语文六年级 【知识精讲】7.阅读(4)说明文阅读课件PPT

这是一份语文六年级 【知识精讲】7.阅读(4)说明文阅读课件PPT，共19页。PPT课件主要包含了事物说明文，事理说明文，平实说明文，文艺性说明文，总分式，递进式，时间顺序，逻辑顺序，空间顺序，说明方法等内容，欢迎下载使用。

说明文是客观说明事物特征，阐明事理的一种文体。通过对实体事物的解说，或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等有所认识，从而获得有关的知识。
总—分总—分—总分—总
：按照事物发展过程的先后介绍某一事物。
：按照事物空间顺序存在的方式加以介绍。
：按照事物、事理的内在逻辑关系介绍说明。
举例子：使文章表达的意思更明确，读者更明白。列数字：准确客观地反映事实情况，有较强的说服力。打比方：抽象的事理变得具体、生动、形象。作比较：突出强调说明对象的特点。分类别：条理清晰，一目了然。下定义：能准确揭示事物的本质。作诠释：具体形象地说明事物的特点，便于理解。
1.理清说明内容，把握说明对象的特征或本质。在整体感知文章的基础上，再逐段逐层读懂文章，弄清各层各段之间的联系，整体把握全文说明的内容及说明对象的特征。
2.理清说明顺序。时间顺序一般用于说明事物的发展变化；空间顺序包括从外到内，从上到下，从整体到局部等；逻辑顺序一般指由个别到一般，由主要到次要，由现象到本质，由特点到用途等。
3.了解说明方法。恰当地运用说明方法，能提高说明文语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、生动，让读者更清楚明白，增强说服力。
4.体会说明文语言的准确性。说明文以科学、严谨、准确为根本的语言要求，其中准确性是说明文语言的先决条件，必须深入理解文章的语言，准确掌握所说明的内容。
阅读下面一篇说明文。 ①凡是因为技术进步产生的影响人类正常活动的现象都叫作高科技污染。高科技污染可分为无形和有形两类。无形污染指信息、声、光等非实体对人的正常工作和生活的干扰。有形污染指高科技工业产生的新的垃圾（包括固、液、气三种形态）造成的污染，这种垃圾我们也叫作高科技垃圾。由于高科技大大拓展了人对自然的影响范围和程度，所以高科技垃圾的种类日益增多，分布领域也日趋广泛。从太空到海底，凡是人的高科技能影响到的领域，都存在高科技垃圾。
②由于社会的进步和生产力水平的大幅度提高。产品的折旧速度越来越快，大量的耐用产品很快被消费者淘汰，造成垃圾量激增。在发达国家，过时的汽车、家用电器甚至电脑部件等都成了无人要、无人处理的垃圾。这种垃圾填埋成本高，焚烧困难，堆置对环境有破坏。 ③还有一些固体废弃物离人们的日常生活很远，危害却很大，如太空垃圾和核垃圾等。太空垃圾是指在近地轨道上运行的遗弃了的航天飞行器及部件。现在，地球周围的太空垃圾已有3000吨左右。
在近地轨道上高速环绕飞行的太空垃圾，对单位价值数十亿美元的各种卫星构成了严重的威胁，且直接事故概率越来越大。而由于核电的开发产生的大量核垃圾，一旦没有妥善处理，将大范围危害居民的健康乃至生命安全。这样的垃圾，依靠新技术处理难度较大，目前只能依靠全世界政府组织的力量，订立国际公约，才有可能首先避免数量上的进一步增长。 ④高科技带来的气态污染物也直接对人类的生存构成巨大的威胁。如制冷行业、塑料工业的重要原料——氟氯烃，对臭氧层
已造成严重破坏。近十年来，地球上的臭氧空洞已增至5个之多，总面积近4000万平方公里,接近地球表面积的十分之一。所幸目前这些空洞均在南极、北极、西伯利亚等无人区，否则阳光中的紫外线会使人类和动物遭受灭顶之灾。
【小题1】通读全文，说说本文说明的对象？该说明对象有何特点？【小题2】指出下列说法中的错误，并简述理由。（1）第①段仅运用下定义的说明方法，介绍了什么是高科技污染。（2）第③段中划横线句中的“只能”说明了人类对太空垃圾和核 垃圾的束手无策。【小题3】分析第④段中划线句子的表达效果。
答案：【小题1】高科技污染。种类多，分布范围广；防治难度大；对人类 危害大。 【小题2】（1）第①段不仅运用下定义的说明方法，还运用了分类 别、作诠释的说明方法。（2）“只能”突出了依靠新技术处理太 空垃圾和核垃圾的难度较大。 【小题3】这句话运用了列数字的说明方法，说明了臭氧层破坏严重， 给人类带来巨大威胁。