语文六年级 【知识精讲】8.写作(3)小练笔课件PPT

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定义：课堂小练笔是在语文课中，通过学习课文随机学写一些小片断、小段落。它具有篇幅小、形式活、出手快、效果好的特点。好的小练笔既充实了课文内容，又促进了同学们对文本情感的升华体验，提高了我们的语言表达能力，是读写结合最有效的载体。
小练笔类型及作用一、写感悟，重在情感体验，延伸理解文本。如：五年级下册的《桥》 ，小练笔： 洪水带走了老汉和他的儿子，几天后，人们回到了被洪水冲毁的家园，决定重修这座桥，在桥上要刻下对老汉要说的话，请你结合课文写几句。
再如《老人与海鸥》小练笔：海鸥老人去世后，如果你是其中的一只海鸥，你想对他说些什么？
二：仿写，学习作者的表达方法，融会体悟文本。 “仿写”是指依照课文的写作方法，写出自己的所闻、所见、所感，主要目的是学习作者的表达方法， 并在学习过程中能够进一步体会课文内容， 同时达到训练写作的目的。 仿写的训练方式主要有仿句、仿段、仿篇。
如，《真理诞生于一百个问号之后》小练笔：功夫不负有心人
三、改写，积累优美词句，从不同角度审视文本 。小学语文教材所选入的课文，大多是叙述严谨、语句优美的文章，或重在情感熏陶，或 重在说明事理， 但都运用了较为优美的词句。对这类课文进行恰当的“改写”， 主要目的是通过对课文内容进一步深化和学习， 运用课文中的好词佳句， 提高读写能力。改写要针对课文的不同类型，采用不同的方法。
如：六年级上册《蒙娜丽莎之约》 小练笔：以导游的身份介绍这幅作品。
小练笔。(学习了课文，看着灯光，你想对文中的郝副营长说些什么呢？)