语文六年级 【专题课程】最是细节能传神课件PPT

这是一份语文六年级 【专题课程】最是细节能传神课件PPT，共21页。PPT课件主要包含了人物细节描写，细脚伶仃的圆规，勇敢的小夜莺等内容，欢迎下载使用。
细节描写就是把细小事物，如一个动作、一种表情、一个特点用特写镜头把它放大，通过准确、生动、细致的描绘，使读者“如见其人”“如睹其物”。
好的细节描写，能使人物性格丰满、形象生动，增强文章的形象性、生动性和真实性。
细节描写是记叙文的血肉。没有细节描写，就没有形象的鲜明性，事件的生动性。
我吃了一惊，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张开两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。 ——鲁迅《故乡》
外貌描写 ——运用修辞（比喻），画其神韵
“谁教你这样吹哨子的？” “我自己学的。我还会学杜鹃叫呢。” “村子里就剩下你一个了吗？” “怎么会就剩下我一个？这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个！” “你这个坏家伙！” “我是问你这里有没有人。” “人哪?战争一开始这里就没有人了。”“刚刚一开火，村子就着火了,大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。” ——《夜莺的歌声》
语言描写 ——运用语言，揭示人物特点（性格）
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 ——朱自清《背影》
爸爸为即将远行的儿子买桔子
动作描写——细化动作，延长过程
我们的老师讲课很有个性。每当讲到得意之处，眼睛便会眯起来，眼角向上折起，一副很享受的样子。他的左手随着语调的升降一上一下地舞动，右手有节奏地搓动着粉笔，讲到关键处就会在黑板上留下一个粉笔点，用以强调。
老师讲课很有个性，一抬眼，一投足，常常让我们忍俊不禁。
动作描写——精炼词语，表现特征
我屏住呼吸，轻轻按下了开机键，天哪，我感觉自己的心都要跳出来了。一边在心里安慰自己：放松一下，就玩一小会儿，对，就一小会儿，上帝保佑，妈妈发现不了，没关系的！一边用颤抖的手再次按下了游戏开关，谁知弹出来的画面却写着“合理安排时间，拒绝诱惑！”哦，天哪，真扫兴！
瞒着妈妈，偷偷玩游戏
心理描写 ——细腻刻画，合乎身份
方法一：巧写外貌，画其神韵；方法二：运用语言，揭示性格； 方法三：细化动作，延其过程； 精炼词语，表现特征； 方法四：刻画心理，合乎身份；方法五：运用修辞，强化效果。
★她说他是个懦夫。 ★运用你的想象，恰当地添加语言、动作、外貌、心理描写等让这句话的内容更加丰富。
她说他是个懦夫。
她生气地说：“你做了错事不承认，还诬陷别人，真是个懦夫！”
她用手指着他的鼻子，生气地说：“你做了错事不承认，还诬陷别人，真是个懦夫！”
她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子，生气地说：“你做了错事不承认，还诬陷别人，真是个懦夫！”
她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但还是在心里不断地告诫自己：不要生气！不要失态！没必要和他一般见识！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子，生气地说：“你做了错事不承认，还诬陷别人，真是个懦夫！”
今天我们一起愉快地学习了：1. 细节描写的定义及作用；2. 如何写好人物细节；作文小妙招：描写人物抓外貌，突出一点特征显，人物语言要贴切，动作描写要细致；  心理活动要适当，真实感人是妙篇。