初中生物沪教版八年级上册 生命科学第2节 常见病及其预防课前预习课件ppt

这是一份初中生物沪教版八年级上册 生命科学第2节 常见病及其预防课前预习课件ppt，共35页。PPT课件主要包含了溶菌酶的作用，皮肤和黏膜的阻挡作用，黏膜上纤毛的清扫作用，皮肤分泌物的杀菌作用，第一道防线的功能，非特异性免疫，人体的第三道防线，特异性免疫，天花病毒，人工免疫等内容，欢迎下载使用。
思考： 在感冒流行的季节，为什么有的人虽然接触到感冒病毒却不会患病？ 当水痘流行时，为什么已经提前接种过疫苗的人会安然无恙？
人生活的自然环境中，有许多病原体，这些病原体一旦侵入人体，就可能引起疾病，损害人的健康。 人为什么能在有大量病原体存在的环境中健康生活? 是因为人体具有保卫自身的三道防线.
第一道防线：人体的皮肤和黏膜等
破坏病菌的细胞壁，使病菌溶解。
呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用
体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线
吞噬细胞可以将侵入人体的病原体吞噬消化。
　 第一道、第二道防线是针对多种病原体的防御功能，是人人生来就有的。
这两道防线具备什么共同的特点？
免疫器官：脾脏、淋巴结、胸腺、 扁桃体等。免疫细胞：淋巴细胞。
功能：产生抗体，消灭病原体 (抗原)。
人体内三种主要的免疫细胞
　　免疫细胞存在于人体各处，一旦发现异己物质就通过免疫反应将其清除。 　　这是存在于血液中的Ｔ淋巴细胞。
(是一种抵抗该病原体的 特殊蛋白质)
抗原 (引起人体产生抗体的物质) 如:病原体等物质
腮腺炎病毒侵入人体的过程
讨论：腮腺炎病毒的抗体能否清除天花病毒或其他病毒？为什么？
思考: 人体第三道防线的作用特点?
是出生以后才产生的,它通常只能对某一特定的病原体或异物起作用,因而叫做特异性免疫.
第一道—皮肤、粘膜上纤毛第二道—体液中的杀菌物质　　　　　　　和吞噬细胞第三道—免疫器官和免疫细胞
非特异性免疫和特异性免疫的区别
机体对体内外异物都可以发生免疫反应
机体仅对某一异物（抗原）产生免疫反应
1、下列属于特异性免疫的一组是 ( )A.白细胞的吞噬作用和接种卡介苗B.患过麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳针后不再患百日咳C.种牛痘预防天花病毒与皮肤的保障作用D.溶菌酶的杀菌作用与服用小儿麻痹预防糖丸
2、以下免疫过程包含非特异性的是 ( )A.吞噬细胞的吞噬作用B.皮下注射狂犬病疫苗C.胎儿通过胎盘从母体获得抗体D.静脉注射抗狂犬病抗体
通过什么途径人类能够积极主动地获得免疫能力?
当水痘流行时，已经提前接种过水痘疫苗的人会安然无恙，而没有接种疫苗或没有出过水痘的人则往往患病。
18世纪，欧洲死于天花的总人数达1.5亿人； 1872年天花在美国流行，仅费城一个城市就有近2600人死亡； 1972年时，南斯拉夫爆发了共170个病例、35人死亡的疫情；
天花是由天花病毒引起的烈性传染病。染上天花而侥幸生存下来的病人常常留下永久性的瘢痕。
顺治皇帝突然病逝时年龄不到二十四岁。顺治皇帝一直看好次子福全，想立为太子，而孝庄皇太后则更倾向于立皇三子玄烨。双方意见相持不下，只好求助于第三者西洋传教士汤若望的仲裁。　　 理智的西洋传教士汤若望很快就帮孝庄皇太后和顺治皇帝下定了决心：立皇三子玄烨为太子。理由简单而充分——玄烨已出过天花，对这种可怕的疾病有终身免疫力。
天花让康熙登上宝座？
天花病毒的传染性极强，可通过呼吸道飞沫和皮肤传染。
1796，Jennar
免疫预防：是指通过预防接种，把疫苗接种到人体内，使人产生对传染病的抵抗能力，增强人的免疫力的措施。通过预防接种，人们能够积极地预防多种传染病，但不能预防所有的传染病。
疫苗：是将病原微生物（如细菌、病毒等）及其代谢产物，经过人工减毒、灭活等方法制成的制剂。接种后引起人体的免疫反应，产生抗体与记忆细胞。
医生把什么注射到我们的身体？
危害儿童健康的传染病有麻疹、小儿麻痹症、结核病、白喉、百日咳、破伤风、乙型肝炎、流行性乙型脑炎等。 列入计划免疫的疫苗有卡介苗、小儿麻痹糖丸、百白破三联混合制剂、麻疹疫苗。一些大城市还把乙肝疫苗、乙脑疫苗也列入儿童计划免疫程序。
如伤寒菌苗、卡介苗如乙脑疫苗、牛痘苗如白喉、破伤风类毒素
菌苗：疫苗： 类毒素：
如白喉抗毒素如丙种球蛋白
免疫血清：免疫球蛋白：
卡介苗——————预防结核病百白破疫苗————预防百日咳、白喉、破伤风乙肝疫苗—————预防乙型肝炎脊髓灰质炎疫苗(2个月起可以口服)—预防脊髓灰质炎麻疹疫苗—————预防麻疹 乙脑疫苗—————预防乙型脑炎甲肝疫苗 —————预防甲型肝炎腮腺炎疫苗————预防腮腺炎风疹疫苗—————预防风疹流感疫苗—————预防流行性感冒
计划免疫，对于保护儿童健康，提高人口素质，造福子孙后代，具有十分重要意义。