初中历史人教部编版七年级上册第九课 秦统一中国说课ppt课件

这是一份初中历史人教部编版七年级上册第九课 秦统一中国说课ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了仁者爱人，“为政以德”，孔子的教育成就，辩证思想等内容，欢迎下载使用。

孔子名丘，字仲尼春秋末期鲁国人儒家学派创始人中国古代大思想家大教育家
己欲立而立人，己欲达而达人。 ——《论语》
己所不欲，勿施于人 ——《论语》
（自己对人友爱，别人才会对你友爱，自己对人宽容，别人才会对你宽容。）
敏而好学，不耻下问。知之为知之，不知为不知。学而不思则罔，思而不学则殆。学而时习之，不亦说乎。三人行，必有我师焉。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。……
在新的学习、生活中，我们如何借用孔子的思想来解决交友和学习问题呢？
“人类要生存下去，就必须回到25个世纪以前，去吸取孔子的智慧。” ——1988年诺贝尔物理学奖 获得者汉内斯•阿尔文
老子姓李名耳，字聃春秋末期楚国人道家学派创始人著有《道德经》
祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。 ——《道德经》
《塞翁失马，焉知非福》
一切事物都有对立面，对立的双方会互相转化。
材料一 春秋战国处于社会大变革时期，天子失势，各诸侯国林立纷争。各诸侯的国君为了在争斗中取得霸主地位，竞相招贤纳士，运用不同思想学说以使自己的国家富足强大起来。这给百家争鸣创造了一个宽松的学术氛围；
材料二 “学在官府”的局面被打破，原来贵族垄断的文化学术向社会下层扩散，私学兴起，培养了大批的人才；
材料三 铁器牛耕的使用，使春秋战国时期经济有了极大发展，这使得有些人能有时间从事自己的学术活动。
春秋战国时期热点问题：
战争人与自然关系如何治理国家
稷下学宫创建于战国时期齐国，是战国时期诸子百家荟萃的中心，当时儒家、道家、墨家、法家等各个学术流派，都活跃在稷下论坛上，相互之间展开了激烈的学术争论，使这里出现了前所未有的百家争鸣的局面。
①改革②法治③君主专制主义中央集权
孟子：合理利用自然资源荀子：制天命而用之
事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效。 ——《韩非子》
意思是：政事分给地方官员来做,大权集中在中央。圣明的君主独掌大权,四方的官员都来效力。