2020-2021学年湖北省荆州中学八年级（上）第一次月考物理试卷

这是一份2020-2021学年湖北省荆州中学八年级（上）第一次月考物理试卷，共19页。试卷主要包含了7cm，【答案】A，【答案】C，【答案】B，【答案】D等内容，欢迎下载使用。
 2020-2021学年湖北省荆州中学八年级（上）第一次月考物理试卷如图所示，在筷子上捆一些棉花，做一个活塞，用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音。上下推拉活塞，并用相同的力吹管的上端时，下列说法错误的是
 A. 哨音是由管内空气振动产生的
B. 哨音是通过空气传到别人耳朵的
C. 向上推活塞时，吹出的哨音响度会变大
D. 向下拉活塞时，吹出的哨音音调会变低下列描述基本符合实际的是A. 人的正常体温为左右 B. 初中学生的身高约为
C. 一本物理教科书宽为25cm D. 人的步行速度约是利用“B超”可以帮助医生确定病人体内脏器的情况，这是因为
 A. “B超”声波的频率很高
B. “B超”声波的能量很大
C. “B超”声波进入人体，可在脏器上发生反射，反射波带有信息
D. “B超”声波进入人体可穿透内部脏器治病如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出“”的声音来；而用嘴吹每个瓶子的上端，可以发出哨声。则下列说法正确的是
 A. 敲击瓶子时，声音只是有瓶本身的振动产生的
B. 敲击瓶子时，声音只是有瓶中水柱的振动产生的
C. 用嘴吹气时，哨声是由瓶中空气柱振动产生的
D. 用嘴吹气时，哨声是由瓶中水柱的振动产生的一个运动物体在前2秒内的平均速度是3米/秒，后3秒内的平均速度是5米/秒，则它在5秒内的平均速度是A. 等于4米/秒 B. 小于5米/秒而大于3米/秒
C. 等于5米/秒 D. 大于5米/秒有三个物体在运动，甲在内前进了，乙在1h内前进了3780m，丙在10s内前进了10m，那么甲、乙、丙三个物体的平均速度的关系是A.  B.  C.  D. 随着智能时代的到来，智能机器人已经走进千家万户，它能够与人进行智能的对话。下列说法中正确的是A. 机器人是高科技产品，它发出的声音不是由振动产生的
B. 机器人的声音可以在真空中传播
C. 我们能够辨别机器人发出的声音，主要利用了它的音色
D. 将机器人的音量调小以免干扰周围邻居，是在人耳处减弱噪声下列说法正确的是A. 蝙蝠通过发出次声波接收反射回来的回波来判断目标的位置和距离
B. 地震前发出的次声波使得某些动物烦躁不安，而人却无感觉
C. 人耳的听觉频率范围为
D. B超检查利用的是超声波能传递能量图为某高速公路上区间测速的警示牌。根据这块警示牌，小汽车通过这个区间的时间

 A. 不应超过 B. 不应超过
C. 不应短于 D. 不应短于下面关于声现象的配对中，错误的是A. “闻其声，知其人”----发声体不同，音色不同
B. “长啸一声，山鸣谷应”----次声波传播很远
C. “隔墙有耳”----固体也能传声
D. “余音绕梁”----声音可以在空气中传播汽车由西向东匀速行驶，车上的乘客看到窗外的雨是竖直下落的，那么在地面上的人看来，雨滴的下落方向是A. 竖直下落 B. 斜向东下落
C. 斜向西下落 D. 斜向南或斜向北下落在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，可知留下图中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为
A.  B.  C.  D. “地球同步卫星总是静止在地球某处的上空”，这是以______为参照物的，若以太阳为参照物，这个卫星应是______的。一个做匀速直线运动的物体在内通过了300m的路程，它运动的速度是：______ ，这个物体在前10s经过的路程是：______ 歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，前一句是以______为参照物；后一句是以______为参照物。小明在体育毕业考试中，50m跑的成绩是，他跑步的平均速度是______；在接力赛中，为保证交接棒顺利进行，交接棒时两运动员要力求做到相对______.速度是用来表示物体______ 的物理量．速度的国际单位是______ .甲、乙两车做匀速直线运动，若两车在相同时间内经过的路程之比是2：1，则速度之比是______，若两车经过相同路程所用的时间之比是1：2，则速度之比是______。运动会上王老师为小红记录的百米赛跑成绩是15 s，由于指针没有回零，继续记录小明同学的成绩是27 s，那么小明同学的真实成绩是_____ s，小明的平均速度是______。给下列数据填上单位：某同学身高________，课桌的长度_________ 。钢球沿20m长的斜面滚下后，又在水平地面上滚动25m距离才停止。钢球在斜面和地面上滚动时间分别是5s和10s，则钢球在斜面上的平均速度是______，在整个路程上的平均速度是______。人急行的速度大约是，人急行穿过6m宽的马路需要的时间大约是______s；汽车的行驶速度如果是，人至少要在距行驶过来的汽车______m处开始穿越马路。小明做真空罩闹铃实验，如图所示：
把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，再逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，会听到铃声逐渐变______；
再打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，又会听到铃声逐渐变______。
推理过程：玻璃罩内空气越少，传出的声音越______；如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了。
结论：______。在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关.
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关.
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关.
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了上表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验.编号材料长度横截面积A铜60B铜60C铜60D铜80E铜____________F铜100G钢80H尼龙80I尼龙100为了验证猜想一，应选用编号为______、______、______的琴弦进行实验.
为了验证猜想二，应选用编号为______、______、______的琴弦进行实验.
表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容，请在表中填上所缺数据；
随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是控制琴弦的______相同，改变它们的______。
课本中所涉及的探究实验中，有些实验的研究方法与上述方法类似，例如：______。小明设计了利用带有刻度尺的斜面、小车和数字钟来测量小车的平均速度，图中显示的是他们测量过程中的小车在A、B、C三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”

实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较______填“大“或“小“这是为了便于测量时间
请根据图中所给的信息回答：______cm，______s，______
比较前半段和全程的平均速度：______填“=”或“<”或“>”，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏______填“大”或“小”。如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明______；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明______，若在月球上做甲乙实验，能看到球被弹起是______实验．
 
某江面上方建了一座大桥，整个铁路桥全长5700米，其中正对江面上的桥江面正桥长2100米。一列长300米的火车匀速行驶，当它完全通过江面正桥用了2分钟，求：
这列火车的速度是多少米/秒？
以这个速度行驶，火车完全通过整个铁路桥要多长时间？






 心电图仪通过一系列的传感手段，可将与人心跳对应的生物电流情况记录在匀速运动的坐标纸上。医生通过心电图，可以了解到被检者心跳的情况，例如，测量相邻两波峰的时间间隔，便可计算出内心脏跳动的次数即心率同一台心电图仪正常工作时测得待检者甲、乙的心电图分别如图甲、乙所示。若医生测量时记下被检者甲的心率为60次则：

根据甲的心率为60次可知，甲每次心跳时间间隔即甲心电图纸带相邻波峰走纸所用时间为______s；
这台心电图仪输出坐标纸的走纸速度大小为______毫米每秒；
乙的心率为______次每分钟？







答案和解析1.【答案】C
 【解析】解：
A、声音由物体振动产生；用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声，声音是由管内空气振动产生的，故A正确；
B、我们听到的哨声是通过空气这种介质传播的，故B正确；
C、吹出的哨音响度由吹管口的力度决定，若吹的力度相同则响度相同，若吹的力度不同则响度不相同；与拉动活塞无关，故C错误；
D、向下拉“活塞”时，空气柱变长，空气柱振动变慢，则“竹管笛”发出的声音音调变低，故D正确。
故选：C。
声音由物体振动产生；管乐器是通过空气柱振动发声。
声音的传播靠介质；固体、液体、气体都可作为传播声音的介质，我们平时听到的声音大多是由空气这种介质传播的。
声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。
综合运用声音的产生、声音的三个特征及影响因素、声音的传播；可解答此题。
 2.【答案】A
 【解析】解：A、人的正常体温为左右，符合实际，故A正确。
B、初中学生的身高约为，故B错误。
C、物理教科书宽为18cm，故C错误。
D、人的步行速度约是，故D错误。
故选：A。
首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。
 3.【答案】C
 【解析】【分析】
声音可以传递信息，如：隆隆的雷声预示着一场可能的大雨，“声呐”的利用、医用“B超”等。
本题考查了超声波的应用，属于基本内容，比较简单；了解超声波的特点和应用即可解答。
【解答】
医生通过听诊器了解病人心脏的工作状况是利用了声能够传递信息的道理；即“B超”声波进入人体，可在脏器上发生反射，反射波带有信息。
故选C。  4.【答案】C
 【解析】【分析】
本题主要考查了声音的产生，难度不大。
声音是由物体的振动产生的，特别要注意的是在敲击瓶子和吹瓶子的时候，发声体是不同的。
【解答】
敲击瓶子时由于瓶子与水柱的振动而发出声音，故AB错误；
往瓶中吹气也会听到声音，这是空气柱振动产生的，故C正确，D错误。
故选C。  5.【答案】B
 【解析】解：，
物体的路程，
，
，
物体的平均速度；
故选：B。
由速度公式的变形公式求出物体的路程，然后由速度公式求出物体的平均速度，然后做出选择。
本题考查了求物体的平均速度，熟练应用速度公式及其变形公式即可正确解题。
 6.【答案】D
 【解析】解：
甲物体运动的平均速度为；
乙物体运动的平均速度为；
丙物体运动的平均速度为。
所以。
故选：D。
已知每个物体运动的路程和时间，分别计算平均速度并统一单位，比较平均速度的大小关系。
此题考查的是平均速度的计算和大小的比较，属于基础题，注意正确的单位换算。
 7.【答案】C
 【解析】解：
A、声音是由于物体的振动产生的，机器人发出的声音也是由振动产生的，A错误；
B、声音的传播需要介质，真空不能传播声音，B错误；
C、区分机器人和人的声音主要通过音色的不同，因为音色由发声体的材料和结构决定，即不同物体发声的音色不同，C正确；
D、将机器人的音量调小以免干扰周围邻居，是在声源处减弱噪声，D错误；
故选：C。

本题是一道综合了多个知识点的题目，做题时要对照相关的物理知识，仔细分析每一种情况的对错。
 8.【答案】B
 【解析】解：
A、蝙蝠是利用超声波回声定位的，故A错误；
B、地震来临之前会发出次声波，有些动物听到，就会出现烦躁不安甚至恐慌，但人听不到，不会有什么感觉，故B正确；
C、人的正常听觉范围是，故C错误；
D、B超是超声波，利用B超检查，即是利用了声音可以传递信息的，故D错误。
故选：B。
蝙蝠依靠超声波来回声定位的；
次声波指的是频率低于20Hz的声波，人耳是听不到的，但有些动物可以听到，例如狗可以听到声音的最低频率是15Hz；
人的正常听觉范围在之间；
声音既能传递信息，又能传递能量。
此题考查学生对于声现象的理解和应用。物理知识是和实际生活紧密联系在一起的，我们在学习物理要注意物理知识和生活的联系。
 9.【答案】C
 【解析】【分析】
本题考查了速度公式的应用，能从警示牌上得出相关信息是关键。
由警示牌可知，小汽车最大车速，区间测速长度，利用得小汽车通过这个区间的时间最短时间，即所选答案。
【解答】
由警示牌知，最大车速，，
由得小汽车通过这个区间的时间最短时间：
，
不应短于。
故选C。  10.【答案】B
 【解析】解：A、“闻其声，知其人”----发声体不同，音色不同，根据不同人的音色不同判断说话的人，故A是正确的。
B、“长啸一声，山鸣谷应”----是说明声音的响度大，不是次声波传播很远，故B是错误的。
C、“隔墙有耳”----固体也能传声，说明固体能够传声，故C是正确的。
D、“余音绕梁”----说明声音可以在空气中传播，故D是正确的。
故选：B。
物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调，音色反映了声音的品质与特色。声音的三个特征分别就是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。
声音的传播需要介质，固体、液体、气体都是传播声音的介质。
区分声的三个特征，知道声的传播条件，熟悉生活中对于声的描述，可解答此题。
 11.【答案】B
 【解析】解：汽车由西向东匀速行驶，车上的乘客看到窗外的雨是竖直下落的，这说明雨滴和车相对静止，即和车运动的速度和方向相同，车相对于地球是由西向东匀速行驶，所以雨滴也是斜向东下落。
故选：B。
解答此题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的。
此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论。
 12.【答案】B
 【解析】解：
刻度尺最小分度值为1mm，由图知脚印长度为，则“犯罪嫌疑人”的身高约为。
故选：B。
由图知：刻度尺的最小分度是1mm，脚印的一端与刻度尺的零刻度线对齐，则脚印另一端对应的刻度尺示数就是脚印的长度；脚印的长度乘以7就是人的身高。
此题主要考查长度的测量和计算，属于基础知识。
 13.【答案】地球  运动
 【解析】解：“地球同步卫星总是静止在地球某处的上空”，被研究的物体是卫星，卫星是静止的，必须选择一个和卫星之间位置没有变化的物体做参照物，选择地球为参照物，卫星和地球之间位置没有变化，以地球为参照物，卫星是静止的。
地球不停的绕太阳运动，卫星也不停的绕太阳运动，以太阳为参照物，卫星和太阳之间发生了位置的改变，卫星是运动的。
故答案为：地球；运动。
判断物体的运动和静止，首先确定一个参照物，被研究的物体和参照物之间如果发生位置的变化，被研究的物体是运动的，否则是静止的。
能根据参照物判断物体的运动和静止，能根据物体的运动和静止正确选择参照物。
参照物可以选择静止的，也可以选择运动的，如果被选定为参照物的物体，假定为不动的。
 14.【答案】；25
 【解析】解：物体的运动速度；
因为物体做匀速直线运动，所以每时每刻的速度都是相同的，所以这个物体在前10s内的速度也是
，
这个物体在前10s经过的路程
故答案为：；
根据求出物体运动速度，因为物体做匀速直线运动，所以每时每刻的速度都是相同的．
再根据速度公式变形求得这个物体在前10s经过的路程．
此题主要考查的是学生对速度计算公式和匀速直线运动概念的理解和掌握，基础性题目．
 15.【答案】青山  竹排
 【解析】解：竹排相对于青山的位置不断变化，则“竹排江中游”是以青山为参照物；
两岸的青山相对于竹排的位置不断变化，则“青山两岸走”是以竹排为参照物。
故答案为：青山；竹排。
物体的运动和静止是相对的，关键看选取的参照物，相对于参照物位置发生了改变，就是运动的；位置如果没有发生改变，就是静止的。
一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物，所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同，这就是运动和静止的相对性。
 16.【答案】静止
 【解析】解：小明跑步的平均速度：；
为了保证交接棒的顺利进行，交接棒时两运动员要力求做到相对静止，即要让两运动员同向同速运动。
故答案为：；静止。
在体育考试时跑步的路程是50m，跑步的时间是，根据求出跑步的平均速度；
当两个物体同向同速行驶时，这两个物体就保持相对静止状态，相对静止时，可以保证交接棒的顺利进行。
速度的计算是初中物理中最基本的计算，必须掌握，要注意单位的统一；物理知识是要应用于生活的，接力赛中的交接棒就利用了相对静止的知识。
 17.【答案】运动快慢；
 【解析】解：速度是表示物体运动快慢的物理量；国际单位为
故答案为：运动快慢；
根据速度的物理含义和单位填空．
本题考查速度的物理含义和单位，属于基础题．
 18.【答案】2：1 2：1
 【解析】解：时间相同时，路程之比是2：1，所以速度之比为2：1；
路程相同时，时间之比是1：2，所以速度之比为2：1；
故答案为：2：1；2：1。
由速度公式可知，时间相同时，速度与路程成正比；路程相同时，速度与时间成反比。
此题结论的得出实际是利用了物理思想中的控制变量法。
 19.【答案】
 【解析】解：小明同学的真实成绩；
小明的平均速度。
故答案为：12s，。
秒表指针没有回零记录时间时，实际时间=记录时间-记录前时间，平均速度。
本题考查在实际操作中关于秒表的使用，如果测量之前没有回零，处理数据时应：实际时间=记录时间-记录前时间。
 20.【答案】m；cm
 【解析】解：某同学身高，根据我们体检记录的数据可知符合实际；
课桌的长度是，我们可以用我们的身高进行对比．
故答案为：m；
根据我们对于长度单位的理解来作答．
此题考查了我们对于长度单位的理解和对生活中物体长度的了解．
 21.【答案】4；3
 【解析】【分析】
确定对应的路程和时间，根据平均速度公式进行计算。
平均速度不是速度的平均值，平均速度等于总路程除以总时间。要注意路程和时间的对应。
【解答】
由题意可知，钢球在斜面上的平均速度；
钢球在整个路程上的平均速度。
故答案为：4；3。  22.【答案】3 30
 【解析】解：由可得，人急行横过6米宽的马路需要的时间；
人至少要在距行驶过来的汽车开始穿越马路。
故答案为：3；30。
已知路程S和速度v，用公式来计算时间；
已知时间t和速度v，用公式来计算路程。
本题考查时间和路程的计算，已知路程、时间、速度中的任意两个，灵活选用速度公式和其变形公式。
 23.【答案】小  大  小  真空不能传声或声音的传播需要介质
 【解析】解：
抽气时，玻璃罩内的空气减少，会听到铃声逐渐变小；
打开阀门后，玻璃罩内的空气增多，又会听到铃声逐渐变大；
推理过程：玻璃罩内空气越少，传出的声音越小；如果玻璃罩内抽成真空后，即没有传播声音的介质空气时，将听不到声音。
该实验可得出的结论：真空不能传声或声音的传播需要介质。
故答案为：
小；大；  小；真空不能传声或声音的传播需要介质。
抽出空气声音变小，打开阀门，空气进入后声音变大，都说明铃声的传播是以空气为介质。
当玻璃罩内变成真空时，没有空气作为介质，将听不到声音。
本题主要考查了学生对声音传播条件的了解和掌握，是一道基础题。
 24.【答案】材料、长度、横截面积  松紧程度  探究影响滑动摩擦力大小的因素
 【解析】解：要验证猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关，应控制琴弦的材料和长短相同而横截面积不同，由表中实验数据可知，编号为A、B、C的琴弦材料、长度相同而横截面积不同，应用编号为A、B、C的琴弦可以验证猜想一。
要验证猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关，应控制琴弦的材料和横截面积相同而琴弦长短不同，由表中实验数据可知，实验序号为A、D、F的琴弦材料、横截面积相同而长度不同，应用编号为A、D、F的琴弦可以验证猜想二。
要验证猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关，应控制琴弦的长度和横截面积相同而材料不同，可以选用编号为E、G、I的琴弦进行实验，所以数据为：80、。
验证琴弦音调的高低与琴弦的松紧程度的关系，应控制琴弦的材料、长度、横截面积都相同而琴弦的松紧程度不同，可以用同一根琴弦多次改变其松紧程度，用同样大小的力去拨动琴弦进行实验。
本实验主要是应用控制变量法方法来研究声音的音调高低受各种因素影响的；类似的实验有：探究影响滑动摩擦力大小的因素、探究压力的作用效果的相关因素等。
故答案为：；B；C；；D；F；；；材料、长度、横截面积；松紧程度；探究影响滑动摩擦力大小的因素。
要验证猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关，应控制琴弦的材料和长短相同而横截面积不同，分析表中实验数据找出符合要求的实验序号答题。
要验证猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关，应控制琴弦的材料和横截面积相同而琴弦长短不同，分析表中实验找出符合要求的实验序号进行答题。
要验证猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关，应控制琴弦的长度和横截面积相同而材料不同，分析表中实验数据答题。
验证琴弦音调的高低与琴弦的松紧程度的关系，应控制琴弦的材料、长度、横截面积都相同而琴弦的松紧程度不同，据此设计实验。
探究影响琴弦音调的因素实验应采用控制变量法。
此题是探究琴弦发出声音的音调高低的影响因素，一个物理量受多个因素影响时，探究其中一个因素和物理量的关系时，采用控制变量法。
 25.【答案】小  大
 【解析】解：实验中为了方便计时，要使物体运动速度慢一些，所以斜面坡度要小，便于测量时间。
根据图中信息可知，，：05：：05：，：05：：，，，
。
，，
AB段的平均速度：；
：05：：，，
AC段的平均速度：，故，让小车过了A点才开始计时，计时晚，所计时间t偏小，用公式算出的平均速度偏大。
故答案为：小；；6；；；大。
若要计时方便，应使所用的时间长些。
在斜面上测量小车运动的平均速度必须测出路程和时间，根据给出的距离，读出对应的时间，用公式算出不同路段的平均速度；如果让小车过了A点后才开始计时，计时过晚，使得所计时间偏小。
公式适用于变速运动中求平均速度，一定注意用一段时间内的路程除以对应的时间，才能准确的求出平均速度。
 26.【答案】声音是由物体的振动产生的  声音能传播能量  甲
 【解析】解：如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明音叉在振动；
如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象表明声音可以传播能量；
由于月球上没有空气，如果在月球上做这个实验，图甲中，音叉振动，所以甲球能弹起；由于真空不能传声，所以图乙球不能弹起．
故答案为：声音是由物体的振动产生的；声音能传播能量；甲．
声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它可以在气体中传播；真空不能传播声音；
利用转换法将微小振动放大，便于观察实验现象．
解决此类问题要结合声音的产生和传播两个方面分析解答．注意真空不能传播声音和转换法在物理实验中的运用．
 27.【答案】解：火车的速度；
通过整个铁路桥时间。
答：这列火车的速度是；
通过整个铁路桥的时间为300s。
 【解析】火车过正桥经过的距离为正桥长度加火车长，根据公式可求这列火车的速度；
过铁路桥经过的距离为铁路桥全长与火车长之和，根据公式可求通过整个铁路桥的时间。
本题考查速度、时间的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，难点是求火车通过的距离，解题过程中要注意单位的换算。
 28.【答案】1 25 75
 【解析】解：
心跳跳60次，则跳一次的时间为即每次心跳的时间间隔为
由图甲可知在1s时间心电图仪输出坐标纸的路程是25mm。
坐标纸的速度：

同一台心电图仪出纸速度v相同，
由图乙可知乙每次心跳时间间隔出纸的路程，
，
乙每次心跳的时间间隔：
，
故乙的心率即内心跳的次数为：
次
故答案为：；；。
甲的心率为60次，即甲的心脏每分钟跳60次，然后可求出心脏每次跳动的时间间隔；
由图甲所示求出坐标纸在1s内的路程，然后由速度公式求出坐标纸的速度；
由图乙求出乙每次心跳时间间隔内的路程，然后由速度公式的变形公式求出每次心跳的时间间隔，然后求出乙的心率。
本题把理论知识与实际联系起来，是一道好题；对于这类速度公式应用的题目，要根据题意结合速度公式进行求解。