2020-2021学年湖北省咸宁市通山县沙店中学八年级（上）月考物理试卷（12月份）

这是一份2020-2021学年湖北省咸宁市通山县沙店中学八年级（上）月考物理试卷（12月份），共21页。试卷主要包含了5×103mg的物体可能是，【答案】C，【答案】B，【答案】A等内容，欢迎下载使用。


2020-2021学年湖北省咸宁市通山县沙店中学八年级（上）月考物理试卷（12月份）
1. 三只完全相同的容器，里面分别盛有质量相同的硫酸、水和酒精用塞子将三个容器的口封好，如图所示，则可判定( )
A. 甲是酒精，乙是水，丙是硫酸 B. 甲是酒精，乙是硫酸，丙是水
C. 甲是水，乙是酒精，丙是硫酸 D. 甲是硫酸，乙是水，丙是酒精
2. 关于“绿色”能源和记忆合金，下列理解中正确的是( )
A. 所谓“绿色”能源是指颜色是绿色的能源或绿色包装
B. 硅光电池比锂电池更优越，对环境绝对无污染
C. 记忆合金是有记忆且能记住原来形状的一种特殊合金
D. 一般金属结合在一起，就能制成记忆合金
3. 水的凝固点是0℃，如果把0℃的冰放到0℃的房间里，则( )
A. 冰一定会熔化，但不会全变成水 B. 冰一定不会熔化
C. 冰可能会熔化也可能不熔化 D. 冰将全部熔化
4. 托盘天平是科学实验中常用的仪器，下列有关使用的说法中不正确的是( )
A. 把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处
B. 在调节天平时，发现指针偏向分度盘的右侧，将横梁右端的平衡螺母向右调
C. 称量时，向右移动游码，相当于右盘中增加了一个更小的砝码
D. 天平平衡后，被测物的质量应等于右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值
5. 我们可以在不同的环境中看到“白气”，下面有关“白气”形成的说法中正确的是( )
A. 冬天在户外说话时，常看见人们的口中呼出“白气”，是水蒸气的蒸发现象
B. 从冰箱内取出的冰棍周围会弥漫着“白气”，是冰熔化成的小水珠
C. 水烧开后壶嘴喷出的“白气”，是壶嘴喷出的水蒸气液化成的小水珠
D. 文艺演出时舞台上经常施放“白气”，是干冰在常温下的升华现象
6. 如图所示的是某种物质发生物态变化过程中的温度-时间图象，下列从图象中获得的信息正确的是( )

A. 这种物质是晶体，其凝固是50℃
B. 这种物质是非晶体，其熔点点是50℃
C. 在AB段物质处于固液共存状态
D. 在BC段物质不放热，温度保持不变
7. 关于密度，下列说法正确的是( )
A. 把一块砖切成体积相等的两块，密度变为原来的一半
B. 铁的密度比水的密度大，表示铁的质量比水的质量大
C. 密度不同的两个物体其质量可能相同
D. 密度相同的两个物体其质量一定相同
8. 向量筒中注入水，俯视读数为20毫升，倒出一部分水后，仰视读数为12毫升，则实际倒出来的水的体积( )
A. 小于8毫升 B. 大于8毫升 C. 等于8毫升 D. 无法确定
9. 学习质量和密度的知识后，小明同学想用天平、量筒和水完成下列实践课题，你认为能够完成的是( )
①测量牛奶的密度②鉴别金戒指的真伪③测定一捆铜导线的长度
④鉴定铜球是空心的还是实心的⑤测定一大堆大头针的数目。
A. ①② B. ①②④ C. ①②④⑤ D. ①②③④⑤
10. 下面关于电冰箱的一些说法，其中正确的是( )
A. 冰箱内的温度之所以低，是因为冰箱内冷凝剂蒸发吸热造成的
B. 冰箱后的散热器摸起来烫手，主要是电流通过导体发热造成的
C. 夏天，打开冰箱门看到的“白雾”，是冰箱内食品蒸发产生的水蒸气
D. 从冰箱中拿出的雪糕，包装纸上沾着“白粉”，这是水凝固形成的
11. 有一示数为38.3℃的体温计，没有甩直接用它依次测量体温分别为39℃和37℃的两人的体温，测得的结果应是( )
A. 39℃与37℃ B. 38.3℃与37℃
C. 39℃与38.3℃ D. 39℃与39℃
12. 质量是1.5×103mg的物体可能是( )
A. 一名小学生 B. 一只苹果 C. 一只苍蝇 D. 一辆摩托车
13. 如图所示温度计叫做______，它的测量范围是从______℃到______℃，它的示数是______℃。

14. 小林用一把刻度尺测量同一物体的长度，五次测量的值分别为8.23cm、8.25cm、8.23cm、8.24cm、8.84cm，其中错误的数据是______；此物体的长度是______，所用刻度尺的分度值是______。
15. 夏天的早晨，小草和树叶上常挂有晶莹的露珠，这是______现象；冬天我们看到的霜是______现象；白炽灯用的时间长了，玻璃泡会变黑，原因是灯泡内的钨丝先发生了______现象，然后又发生了______现象，附在了玻璃的内表面。
16. 在农村晒粮食时通常摊在通风、向阳的地方更容易晒干，原因是提高了粮食的______；增大了粮食的______；加快了粮食上方的______；从而加快了______。
17. 如图所示，在加热条件完全相同的条件下，甲、乙、丙三种晶体熔化图象，其中______和______可能是同一种物质。




18. 如图所示，用AB两把尺测同一物体的长，则A尺测得物体的长为______cm，B尺测得物体长为______ cm。



19. 两个实心正方体铝块的边长之比为1：2，则它们的密度之比为______，质量之比为______。
20. 2008年6月3日，北京奥运圣火在湖南传递，“杂交水稻之父”袁隆平院士手举“祥云”火炬传递了第一棒。“祥云”火炬的质量是985______，火炬外壳采用______较小的高品质铝合金材料制造，体积虽大而质量却小，显得轻盈高贵。
21. 现有由同种材料制成的A、B两金属球，其中一个是实心的，它们的质量分别为128g、60g，体积分别为16cm3、12cm3.实心球是______(填“A”或“B”)球，它的密度为______ kg/m3。
22. 如图所示，是郭明同学在观察“水的沸腾”实验中的情景，通过酒精灯对水加热，使水沸腾，他们记录的数据如表所示：
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
温度/℃
91
92
93
94
95
96
97
98
99
99
99

(1)此实验除了实验装置图中画出的器材外，还需要的测量器材是______ 。
(2)安装实验器材时，郭明应按照______ (选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行，这样做的目的是：______ 。
(3)继续实验，观察到水沸腾时的现象如图中的图______ (选填“a”或“b”)，水沸腾时吸收热量，温度______ (选填“升高”、“不变”或“降低”)。
(4)本次实验中水沸腾时的温度为______ ℃。
(5)实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是：______ 。(写一种原因)
(6)郭明同学在家中观察水壶中的水沸腾时，从壶嘴喷出一股“白气”，在最靠近壶嘴的地方反而看不见“白气”，这是由于______ 。
(7)给半杯水加热，水的温度与时间的关系图象如图乙中a所示，若其他条件不变，给一整杯水加热，则水的温度与时间的关系图象正确的是______ (选填“a”“b”“c”“d”)。
23. 中国盛产陶瓷，小李同学想测量一块不规则瓷片的密度。
(1)把天平放在水平桌面上，将游码移到零刻度处，然后调节平衡螺母使天平平衡。
(2)用调节好的天平测量瓷片的质量，所用砝码的个数和游码的位置如图1所示，则瓷片的质量为______g。
(3)他发现瓷片放不进量筒，改用如图2所示的方法测瓷片的体积：
a.往烧杯中加入适量的水，把瓷片浸没，在水面到达的位置上作标记，然后取出瓷片；

b.先往量筒装入40mL的水，然后将量筒的水缓慢倒入烧杯中，让水面到达标记处，量筒里剩余水的体积如图3所示，则瓷片的体积为______cm3。
(4)用密度公式计算出瓷片的密度ρ为______g/cm3。
(5)根据以上步骤，你认为小李同学测出的瓷片密度值______(选填“偏大”或“偏小”)。
24. 小明想知道家中食用油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如下实验：

(1)将天平放在水平工作台上，将游码移到标尺左端的零刻线处，若发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将______。
(2)用天平测出空烧杯的质量为17g，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如同甲所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图乙所示，则烧杯中酱油的质量为______g，酱油的密度为______kg/m3。
(3)小明用这种方法测出的酱油密度会______(填“偏大”或“偏小”)
(4)小明不小心将量筒打碎了，只用天平也能测出酱油的密度。于是小华添加了两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整。
a、调好天平，用天平测出空烧杯的质量为m0。
b、将一个烧杯装满水，用天平测出烧杯和水的总质量为m1。
c、用另一个烧杯装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2。
d、酱油的密度表达式ρ=______(已知水的密度为。
25. 如图所示，端砚是中国四大名砚之一。为了测定端砚的密度，小明用天平测出磨钮(研磨的器具，与砚材料相同)的质量为140.7g，再把它没入装满水的溢水杯中，并测得溢出水的质量是46.9g。
(1)请你帮小明算出这种材料的密度是多少？
(2)若测得整个砚台的质量为159g，则该砚台所用材料的体积为多大？







26. 如图所示，一个容积V0=500cm3、质量m0=0.5kg的瓶子里装有水。乌鸦为了喝到瓶子里的水，就衔了很多的小石块填到瓶子里，让水面上升到瓶口，若瓶内有质量m1=0.4kg的水(水的密度，石块密度，求：
(1)瓶中水的体积V1；
(2)乌鸦投入瓶子中的石块的体积V2；
(3)乌鸦投入石块后，瓶子、石块和水的总质量m。







27. 如图甲所示，底面积为50cm2、高为10cm的平底圆柱形容器和一个质量为100g的小球置于水平桌面上(容器厚度不计)容器内盛某种液体时，容器和液体的总质量与液体的体积关系如图乙所示，求：

①液体的密度是多少g/cm3？
②容器内盛满这种液体后，液体的质量是多少？
③容器内盛满这种液体后，再将小球轻轻地放入容器中，小球沉入容器底，待液体溢尽，擦干容器壁，测得总质量为660g；则小球的密度为多少？







答案和解析
1.【答案】A

【解析】解：由题知，，因为三者质量相等，根据公式ρ=mv可知，体积最大的是酒精，体积最小的是硫酸。
所以甲是酒精，乙是水，丙是硫酸。
故选：A。
根据公式ρ=mv可知，质量相等时，密度越大的液体，体积越小。据此分析判断。
本题考查了学生对密度公式的掌握和运用，能从图示判断液体体积的大小关系是本题的突破口，属于基础题目。

2.【答案】C

【解析】解：
A、太阳能、水能、电能不会对环境造成危害，属于“绿色能源”，不是指颜色是绿色的能源，故A错误；
B、硅光电池将太阳能转化为电能，节能但不是绝对无污染，故B错误；
C、记忆合金是一种有记忆，能恢复原来形状的一种特殊金属，故C正确；
D、记忆合金需要采用具有形状记忆效应的特殊材料制成，并不是一般金属结合在一起就可以，故D错误。
故选：C。
(1)绿色能源体现了与环境友好相容的自然资源的开发利用原则，也可以认为绿色能源不会对环境造成危害；
(2)硅光电池将太阳能转化为电能，锂电池将化学能转化为电能；
(3)在外力作用下会产生变形，当把外力去掉，在一定的温度条件下，能恢复原来的形状。由于它具有百万次以上的恢复功能，因此叫做“记忆合金”；
(4)记忆合金需要采用特殊材料制成；
本题主要考查了对绿色能源的理解，以及如何判断绿色能源，难度不大。

3.【答案】B

【解析】解：
0℃的冰要熔化需要吸收热量，但周围也是温度为0℃，所以没有温度差，不会有热传递现象发生，冰不会熔化；
0℃的水要凝固需要放出热量，但周围也是温度为0℃，所以没有温度差，不会有热传递现象发生，水不会凝固。
故选：B。
晶体熔化的条件是达到熔点，吸收热量；晶体凝固的条件是达到凝固点，放出热量。
熔化过程需要吸热，凝固过程需要放热，当物体间有温度差时才会有热传递现象发生。

4.【答案】B

【解析】解：A、把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处．符合天平的使用规则，不合题意．
B、在调节天平时，发现指针偏向分度盘的右侧，应该将横梁右端的平衡螺母向左调，不是向右调节，故B错误．符合题意．
C、称量时，向右移动游码，相当于右盘中增加了一个更小的砝码，符合天平的使用规则，不合题意．
D、由托盘天平的读数可知，被测物的质量应等于右盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对的刻度值．不合题意．
故选B.
天平的使用规则及注意事项是一个重点知识，包括放置天平、怎样调节横梁平衡、调节横梁平衡前要将游码移到标尺左端的零刻度线处、左盘放物体，右盘放砝码、向右移动游码的作用、怎样读数等等．
要解这种类型的题目，首先要对天平的使用有一个整体的认识：使用规则、注意事项等，都要考虑到．

5.【答案】C

【解析】解：A、冬天在户外说话时，口中呼出的空气中有大量的水蒸气，水蒸气遇冷就会液化形成“白气”，故A错误；
B、冰箱内取出的冰棍周围会弥漫着“白气”，是空气中的水蒸气遇冷液化形成小水珠，故B错误；
C、水烧开后壶嘴喷出的“白气”，是壶嘴喷出的水蒸气液化成的小水珠，故C正确；
D、文艺演出时舞台上经常施放“白气”，是干冰升华吸热使空气中的水蒸气液化形成的小水滴，故D错误。
故选：C。
物质从气态变为液态是液化现象。
本题考查，液化现象，是一道基础题。

6.【答案】A

【解析】解：AB、从图象上看，该物质在凝固过程中温度保持50℃不变，所以此物质为晶体，并且凝固点为50℃，故A正确，B错误。
C、AB段还没有凝固，物质应是液态，故C错误；
D、BC段为晶体的凝固过程，物质放热，但温度保持不变，处于固液混合态，故D错误。
故选：A。
①要分清熔化图象和凝固图象。熔化图象温度随时间有上升的趋势；凝固图象随时间有下降的趋势。
②在熔化过程要吸热，相反在凝固过程需要放热。若在熔化或凝固过程温度保持不变，则是晶体；否则为非晶体。
③晶体在熔化或凝固时的温度是熔点或凝固点。晶体在熔化过程或凝固过程中处于固液共
此题主要考查了晶体的凝固过程的特点。并考查了对晶体凝固图象的分析，考查得很全面。

7.【答案】C

【解析】解：
A、把一块砖切成体积相等的两块，质量减半，但砖的密度不会变化。此选项错误；
B、铁的密度比水的密度大，表示相同体积的铁的质量大于水。此选项错误；
C、1kg的铁和水，密度不同，质量相同。此选项正确；
D、密度相同的两个物体，体积不同时，质量不同。此选项错误。
故选：C。
①密度是物质本身的一种特性，同种物质(状态不变)密度一定，与质量、体积大小无关。
②质量是物体所含物质的多少，与物体的形状、状态、位置和温度无关。
物质的密度利用公式ρ=mV计算，但应该清楚：密度是物质本身的特性，同种物质密度一定，与质量、体积大小无关。

8.【答案】A

【解析】
【分析】
使用量筒测量液体体积，读数时，遵循“俯大，仰小，平正好”的规律。
本题主要考查了使用量筒时，俯视读数时，实际体积小于测出体积，以及仰视读数时，实际体积大于测出体积，在学习时要进行理解识记。

【解答】
俯视读数时，量筒内实际液体的体积小于20mL，
仰视读数时，量筒内剩余的实际液体的体积大于12mL，
则倒出液体的体积小于20L−12mL=8mL；
故选：A。  
9.【答案】C

【解析】解：
①测量牛奶的密度：需要用天平测量牛奶质量，用量筒测量牛奶的体积，用密度公式求出密度，可以完成。
②用天平测量戒指的质量，用量筒和水测量戒指的体积，用密度公式求出密度，可以鉴别金戒指的真伪，可以完成。
③取一小段铜导线，可以测它的质量、体积，算出它的密度，但无法测铜导线的直径、总质量，就无法得出它的长度，不能完成实验。
④鉴别铜球是空心的还是实心的：用天平测量铜球的质量，用量筒和水测量体积，用密度公式求出密度，然后和铜的密度比较，可以完成实验。
⑤用天平称出一堆大头针的数目：先用天平测量50个大头针的质量，求出一个大头针的质量，再用天平测量一堆大头针的总质量，求出一堆大头针的数量，可以完成。
故选：C。
天平用来测质量，量筒和水可测固体的体积，还可用量筒天平得到相同质量的液体。
分析每一个实验需要的器材，看天平、量筒、水能完成哪些实验。
本题用天平、量筒、水做多个实验，难度较大，学生可能做出一个、两个，做全做对要求有较高的能力，学生能大胆去做就是最好的收获。

10.【答案】A

【解析】解：A、冷凝剂液体进入蒸发器，就会汽化(蒸发)吸收周围热量，从而使冰箱内温度降低，故A正确；
B、制冷剂气体在冰箱背后的冷凝管中，遇冷液化放出热量，所以冰箱背后的散热器摸起来烫手，故B错误；
C、打开冰箱门后温度较低，空气中的水蒸气遇冷时会发生液化现象，变成小水滴，产生“白雾”，故C错误；
D、从冰箱中拿出的雪糕，包装纸上沾着“白粉”，这是水蒸气遇冷凝华形成的，故D错误。
故选：A。
(1)(2)制冷剂在冰箱内部的蒸发器里面汽化，吸收冰箱内的内能。携带有冰箱里面内能的制冷剂，到了冰箱外面的冷凝器里液化，液化放热，将冰箱内部的内能转移到冰箱的外面；
(3)“白雾”是室内空气中的水蒸气遇冷而形成的小水珠，属于液化现象；
(4)物质由气态直接变为固态的过程叫凝华，凝华放热。
本题以电冰箱为背景，考查了与之相关的一些热学知识，要理解各种物态变化的概念及其吸放热，难度不大。

11.【答案】C

【解析】解：示数是38.3℃的体温计去测量39℃人的体温时，水银柱可以自由继续升高，故示数为39℃.用它来测量37℃人的体温时，由于体温计没有甩，水银柱不会下降，所以示数仍为38.3℃。
故选：C。
要解答本题需掌握体温计的特殊的构造，以及使用时应注意哪些事项。
由于体温计的特殊构造，即液泡上方有一很细的缩口，在离开人体读数时，液柱不下降，故使用前应用力甩一下。
用没甩的体温计测体温时，如果被测的温度比原先高，则读数准确，如果被测的体温比原先低，则仍然是原先的读数。
本题主要考查学生对体温计的使用方法和读数方法的了解和掌握，是一道基础题。

12.【答案】C

【解析】
【分析】
首先将物体质量的单位换算成千克或克，然后根据对物体质量大小的了解做出选择。
不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个。

【解答】
1.5×103mg=1.5×103×10−3g=1.5g。
A、一名小学生的质量约为30kg左右，故A不符合题意；
B、一只苹果的质量约100g，故B不合题意；
C、一只苍蝇的质量在1.5g左右，故C符合题意；
D、一辆摩托车的质量在200kg左右。故D不符合题意；
故选：C。  
13.【答案】体温计  354239.50

【解析】解：即便是生病，人的体温计的测量范围是35--42℃，体温计的一个大格是1℃，一个小格是0.1℃，示数是39.5℃。
故本题答案为：体温计，35，42，39.50。
要解本题需掌握：体温计的构造的和常用温度计不同，以及温度计的范围和读数方法。
本题主要考查学生对：体温计的构造、读数方法和测量范围的了解和掌握。

14.【答案】8.84cm8.24cm1mm

【解析】解：(1)从五个测量结果看，8.84cm的数据是错误的记录。
(2)为了减小误差，应该求四次测量的平均值，即物体的长度为：
L=8.23cm+8.25cm+8.23cm+8.24cm4≈8.24cm
(3)8.24cm=82.4mm，由此可以看出，该刻度尺的分度值为：1mm。
故答案为：8.84cm；8.24cm；1mm。
(1)对于给出的数据，首先要弄个清楚是否有错误数据，然后再利用多次测量求平均值的方法求出物体的长度。注意在求平均值时，计算结果的小数点后有几位数字应该和给出数据的小数点后有几位数字相同。
(2)把测量数据换算成小数点后只有一位数字的数据，其单位就是刻度尺的分度值。
此题考查的知识点有：一是对测量数据的正确认识；二是为了减小误差，采取多次测量求平均值的方法；三是根据数据判断刻度尺的分度值的方法。

15.【答案】液化  凝华  升华  凝华

【解析】解：夏天的早晨，小草和树叶上常挂有晶莹的露珠，这是由气态变为液体，属于液化现象；冬天我们看到的霜是由气态变为固态，是凝华现象；白炽灯用的时间长了，玻璃泡会变黑，原因是灯泡内的钨丝先发生了升华现象，然后又发生了凝华现象，附在了玻璃的内表面。
故答案为：液化；凝华；升华；凝华。
物体由固态变为液态的过程叫熔化，熔化要吸热；物体由液态变为固态的过程叫凝固，凝固要放热；物体由液态变为气态的过程叫汽化，汽化要吸热；物体由气态变为液态的过程叫液化，液化要放热；物体直接由固态变为气态的过程叫升华，升华要吸热；物体直接由气态变为固态的过程叫凝华，凝华要放热。
此题考查的是生活中物态变化的判断，是一道基础题。

16.【答案】温度  表面积  空气流动  蒸发

【解析】解：将粮食放在向阳的地方，是为了提高粮食中水分的温度；从而加快了粮食中水分的蒸发，摊开增大了粮食的表面积；在通风的地方加快了粮食上方的空气空气流动；从而加快了蒸发。这样粮食更容易晒干。
故答案为：温度；表面积；空气流动；蒸发。
解决此题要知道液体蒸发的快慢与液体的温度、表面积、液面上空气流动的快慢等因素有关。
本题考查学生根据影响蒸发快慢的因素解释实际生活中的实例，本题相对比较简单，但接近实际生活。

17.【答案】乙  丙

【解析】解：从图中可以看出甲、乙、丙在熔化过程中都有一段时间温度保持不变，故三种物质都属于晶体；
由图可知，乙和丙的熔点相同，又因为加热条件完全相同，所以它们有可能是同一物质。
故答案为：乙；丙。
要解决此题，需要掌握晶体和非晶体在熔化过程中的区别：晶体有一定的熔点，而非晶体没有一定的熔点。同种物质在相同条件下，其熔点是一定的。
此题主要通过图象考查了学生的识图能力，同时考查了对熔点的理解，要知道同一种物体的熔点相同。

18.【答案】2.702.7

【解析】解：(1)图中A刻度尺1cm又分为10个小刻度，故最小刻度值为1mm；起始端从零开始，在分度值后面加一位估计数字，物体长度为2.70cm；
(2)图中B刻度尺最小刻度值为0.5cm，末端刻度值为5.7cm，物体长度为5.7cm−3.0cm=2.7cm；
故答案为：2.70；2.7
要弄清楚刻度尺的量程和分度值再去读数。
A刻度尺：起始端从0开始，分度值为1mm，在最小分度值后面加一位估计数字；
B刻度尺：起始端没从0开始，把3.0cm处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去3.0cm即为物体长度；
物理中有很多的测量工具，刻度尺、秒表、电流表、电压表、天平、量筒、弹簧测力计、温度计等，任何一种工具，一定要注意每一个大格和每一个小格各代表多少。刻度尺需要估读，其他的测量工具不需要估读，读出最接近的数值。

19.【答案】1：1 1：8

【解析】解：因为都是铝块，所以两铝块的密度之比为：ρ1：ρ2=1：1；
因为正方体的体积V=L3，(L为边长)
所以甲乙两个实心正方形铁块的体积之比：
V1：V2=L13：L23=13：23=1：8，
由ρ=mV得其质量之比：
m1：m2=ρ1V1：ρ2V2=V1：V2=1：8。
故答案为：1：1；1：8。
已知两个实心正方体铁块边长，可求体积之比，由于都是铝块，可知密度之比，根据公式m=ρV求质量之比。
本题考查密度的比较，关键是考查密度公式的灵活运用。难点是通过边长求出体积之比，再就是审题时一定要看清物体是实心正方体，这是解题的关键。

20.【答案】g 密度

【解析】解：“祥云”火炬的质量在1千克左右，外壳的材料坚硬但必须密度小。
故答案为：g、密度。
根据日常生活积累知识，把质量的单位t、kg、g、mg放到985后进行比较判断，得出合理的答案；
外壳铝合金质量不能太大，密度不能太大。
日常生活中的一些质量、长度等要多观察、多思考、多积累，遇到问题根据实际情况大胆估测，当然，日常生活中热门问题联系到物理知识的要多留心。

21.【答案】A8×103

【解析】解：A、B两金属球的密度分别为：
ρA=mAVA=128g16cm3=8g/cm3，
ρB=mBVB=60g12cm3=5g/cm3，
∵同种材料制成的A、B两金属球，实心金属球的密度大于空心金属球的密度，
∴A球是实心的，且密度ρ=ρA=8g/cm3=8×103kg/m3。
故答案为：A；8×103kg/m3。
利用密度公式计算出AB两球的密度，再比较密度的大小；密度大的体积小是实心的。反之，是空心。
本题考查密度的计算，关键是利用密度来判断物体是实心还是空心，这也是鉴别物质的一种方法。

22.【答案】秒表  自下而上  便于用酒精灯外焰给烧杯加热  a 不变  99 水的质量较大  壶嘴周围温度高，水蒸气不能液化  c

【解析】(1)根据表中数据，要记录加热时间，故要用到秒表；
(2)酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度；而温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中，但不能碰到容器壁和容器底，所以先放好烧杯后，再调节温度计的高度，所以组装实验器材时，应按照自下而上的顺序；这样做的目的是：便于用酒精灯外焰给烧杯加热；
(3)沸腾时，有大量气泡产生，气泡在上升过程中体积增大，所以图乙中的a是沸腾时的现象。水沸腾时要不断吸热，但温度不变；
(4)沸腾时保持不变的温度叫沸点，由表中数据可知，水沸腾时的温度为99℃；
(5)实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是：水的质量较大；
(6)郭明同学在家中观察水壶中的水沸腾时，从壶嘴喷出一股“白气”，在最靠近壶嘴的地方反而看不见“白气”，这是由于壶嘴周围温度高，水蒸气不能液化；
(7)给半杯水加热到给整杯水加热，水的质量变大，其它条件都不变，沸点不变，但加热时间变长，则给整杯水加热的温度与时间的关系图象是c。
故答案为：(1)秒表；(2)自下而上；便于用酒精灯外焰给烧杯加热；(3)a；不变；(4)99；(5)水的质量较大； (6)壶嘴周围温度高，水蒸气不能液化；(7)c。
(1)根据表中数据，要记录加热时间；
(2)实验时，需用酒精灯的外焰加热，所以要调整好铁圈的高度，然后根据温度计的使用规则固定好其位置；根据用酒精灯外焰加热分析；
(3)沸腾前气泡在上升过程中，体积减小，到液面时消失；沸腾时产生大量气泡，气泡在上升过程中体积增大，最后破裂；水沸腾规律：吸收热量，温度保持不变；
(4)沸腾时保持不变的温度叫沸点；
(5)水从开始加热到沸腾的这段时间过长，原因可能是水的质量太大；
(6)从壶嘴喷出一股“白气”，实际为水蒸气液化成的小水珠，根据液化是放热过程分析；
(7)给半杯水加热到给整杯水加热，水的质量变大，其它条件都不变，沸点不变，但加热时间变长，据此分析；
(8)根据用酒精灯外焰加热分析。
本题观察“水的沸腾”实验，考查所用的测量工具、沸腾时的现象、描点法作图、液化知识和对常见问题的分析。

23.【答案】(2)32；(3)14；(4)2.29；(5)偏小

【解析】解：(2)瓷片的质量是20g+10g+2g=32g。
(3)由图3可知，量筒中液体的凹液面的底部与26mL刻度线相平，所以瓷片的体积：40mL−26mL=14mL=14cm3。
(4)瓷片的密度ρ=mV=32g14cm3≈2.29g/cm3。
(5)因为取出瓷片时，瓷片上会沾有水，因此倒入水的体积大于瓷片的体积，由ρ=mV可知，测量结果偏小。
故答案为：(2)32；(3)14；(4)2.29；(5)偏小。
(2)物体的质量=砝码的质量+游码对应的刻度。
(3)读数时视线要与凹液面的底部或凸液面的顶部相平，读数前要看清量筒的分度值，要注意量筒的零刻度在量筒的最下方，然后求出瓷片的体积。
(4)直接根据密度公式即可求出瓷片的密度。
(5)根据测量的质量和体积分析即可。
固体密度的测量是初中物理的重要实验，一定要熟练掌握。天平、量筒的读数，以及利用密度公式进行简单的计算，这都是测密度实验中最基本的技能，需要我们熟练掌握。

24.【答案】平衡螺母向左调  451.125×103偏大 

【解析】解：(1)指针的位置指在分度盘中央的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向左调节；
(2)已知空烧杯m1=17g，酱油和烧杯的总质量m2=50g+10g+2g=62g，
量筒中酱油的质量：
m=m2−m1=62g−17g=45g，
量筒中酱油的体积为V=40mL=40cm3，
酱油的密度：
ρ=mV=45g40cm3=1.125g/cm3=1.125×103kg/m3。
(3)把烧杯中的酱油全部倒入量筒中，由于烧杯内壁粘有液体所以体积V偏小，根据密度公式ρ=mV可知，密度偏大；
(3)小华不小心将量筒打碎了，用天平也能测量出酱油的密度：
①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m0。
②将一个烧杯装满水，用天平测出烧杯和水的总质量为m1。
则水的质量，
由ρ=mV可求得，水的体积，
③用另一个烧杯装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2。
则水的质量，
烧杯内水的体积等于酱油的体积
④则酱油的密度表达式。
故答案为：(1)平衡螺母向左调；(2)45；1.125×103；(3)偏大；。
(1)天平使用前调节平衡时，要调节平衡螺母，规则是“右偏左调，左偏右调”，即指针向右偏就向左调平衡螺母，指针向左偏就向右调平衡螺母，调左侧的还是右侧的平衡螺母都是可以的。
(2)天平的分度值是0.2g，读数为砝码质量加游码对应的刻度值，即盐水和烧杯的总质量；减去烧杯质量，可得量筒内盐水的质量；量筒分度值为1ml，得出量筒内盐水的体积，利用密度公式ρ=mV求出盐水的密度；
(3)由于烧杯内壁粘有液体，测得的盐水体积V偏小，但质量准确，所以密度变大；
(4)只有天平，没有量筒，可以利用等体积的水和酱油，称量水和酱油的质量，根据体积相等列出等式求出酱油的密度。
用天平和量筒测液体的密度是我们最常用的方法，除熟练掌握天平、量筒的使用方法外，更要注意如何安排实验的步骤才能更有效地减小误差，并能熟练运用密度公式进行计算；酱油体积的测量是本实验的难点，巧妙地利用等效替代法，是解决此题的关键。

25.【答案】解：
(1)由ρ=mV可得溢出的体积：
，
因为磨钮浸没水中，
所以磨钮的体积，
砚材料的密度：
；
，
该砚台的体积为：
。
答：(1)这种材料的密度是3g/cm3；
(2)若测得整个砚台的质量为159g，则该砚台所用材料的体积为53cm3。

【解析】(1)知道把磨钮放入装满水的溢水杯中溢出水的质量，利用V=mρ求溢出水的体积，即，利用密度公式求磨钮材料的密度；
(2)知道整个砚台的质量，再利用V=mρ求整个砚台所用的材料体积。
本题考查了密度公式及其变形公式的应用，解题的关键是要知道两点：一是磨钮体积和溢出水的体积相等；二是磨钮密度和砚台的材料密度相等。

26.【答案】解：
(1)由ρ=mV得瓶内水的体积：
；
(2)石块总体积：
；
(3)由ρ=mV得石块的质量：
，
乌鸦投入石块后，瓶子、石块和水的总质量：
。
答：(1)瓶中水的体积为400cm3；
(2)乌鸦投入瓶子中的石块的体积为100cm3；
(3)乌鸦投入石块后，瓶子、石块和水的总质量为1160g。

【解析】(1)知道瓶内水的质量利用ρ=mV求瓶内水的体积；
(2)石块总体积等于瓶子容积减去水的体积；
(3)利用m=ρV求石块的质量，可求乌鸦投入石块后，瓶子、石块和水的总质量。
本题考查了学生对密度公式的掌握和运用，知道石块总体积加上0.4kg水的体积等于瓶子容积是本题的关键。

27.【答案】解：①由乙图可知，容器的质量为，液体体积为时，容器和液体的总质量，
则液体的质量，
液体的密度为。
②容器内盛满这种液体时，液体的体积：，
则液体的质量。
③根据题意可知，将小球轻轻地放入容器中，溢出水的质量，
则小球的体积，
则小球的密度。
答：①液体的密度是1g/cm3；
②容器内盛满这种液体后，液体的质量是500g。
③小球的密度为2.5g/cm3。

【解析】①从图象中读出一定质量的液体对应的体积，利用密度公式计算密度；
②已知液体的密度和体积，利用密度公式计算质量；
③根据题意求出溢出液体的质量，利用密度公式求出溢出水的体积即为小球的体积，然后再利用密度公式计算小球的密度。
此题主要考查密度公式及其应用，关键是读懂图示，并物体浸没在液体中时排开液体的体积与自身体积相等，难点是计算小球的质量。