湖北省当阳市2021-2022学年九年级上学期期中化学试题（word版 含答案）

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湖北省当阳市2021-2022学年九年级上学期期中化学试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________  一、单选题1．下列属于物理变化的是A．钢铁生锈B．纸张燃烧C．冰雪融化D．粮食酿酒2．地壳中含量最多的金属元素是A．硅 B．铁 C．铝 D．氧3．空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是（　　）A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．稀有气体4．量取液体并加热，下列实验操作不正确的是A．倾倒 B．滴加C．读数 D．加热5．用分子、原子的观点解释下列生活现象不正确的是选项现象解释A温度计中水银球受热体积膨胀汞原子受热体积变大B25m3的石油气在加压情况下可装入容积为0.024m3的钢瓶中气体分子间隔较大，易压缩C走进校园嗅到桂花的香味分子在不断运动D阳光下晾晒衣服比阴天干得快温度升高，分子运动速率加快 A．A B．B C．C D．D6．下列物质的用途体现了其化学性质的是A．氮气作保护气 B．干冰作致冷剂C．稀有气体作多用途的电光源 D．石墨制作电极7．下列化学用语中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是A． B．O C．Fe D．8．在原子结构中与元素的化学性质关系最密切的是A．电子层数 B．中子数 C．核外电子数 D．最外层电子数9．下列关于水的说法中正确的是A．水由氢、氧两种元素组成 B．水由氢气和氧气组成C．水由两个氢原子和一个氧原子构成 D．一个水分子由一个氢分子和一个氧原子组成10．在下列反应中，与反应“氧化汞汞+氧气”类型相同的是A．铜+氧气氧化铜 B．碳酸钙氧化钙+二氧化碳C．铁+硫酸铜硫酸亚铁+铜 D．碳酸钠+盐酸氯化钠+水+二氧化碳11．用实验方法鉴别空气、氧气、二氧化碳三种无色气体，最佳方法是A．分别倒入少量澄清的石灰水并振荡 B．把燃着的木条分别伸进三个集气瓶里C．把带火星的木条分别伸进三个集气瓶里 D．把细铁丝分别伸进三个集气瓶里12．下列对实验现象的描述正确的是A．硫在氧气中燃烧发出蓝色的火焰 B．红磷在空气中燃烧冒出白雾C．木炭在氧气中燃烧发出白光 D．铁丝在氧气中剧烈燃烧冒出白烟13．如图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是（　　）A．生成物一定是混合物B．分子在化学变化中不可分C．化学反应前后原子的种类不变D．该反应既不是化合反应也不是分解反应14．根据如图所示的信息，下列说法中错误的是A．铈的原子序数是58 B．铈属于非金属元素C．铈原子中的质子数为58 D．铈的相对原子质量是140.115．四种粒子的结构示意图如下图所示，下列说法中不正确的是A．①③属于同一种元素 B．④属于离子，离子符号为Mg+2C．①④的化学性质相似 D．②③表示的微粒是原子 二、填空题16．填写化学符号。（1）铝元素________；（2）两个氢原子________；（3）三个镁离子________；（4）4个二氧化碳分子________。17．写出下列反应的化学方程式。（1）木炭在氧气中燃烧：______；（2）硫在氧气中燃烧：______；（3）铁丝在氧气中燃烧：______。18．如下图所示，某元素的原子结构示意图。（1）该元素位于元素周期表中第________周期。（2）原子最外层上有________个电子，在化学反应中易________(填“得到”或“失去”)电子，形成离子的符号为________。19．氢气是理想的清洁高能燃料。（1）写出氢气燃烧的化学反应的符号表达式式________。以水为原料生产氢气的方法有多种。方法Ⅰ：电解水法。如图所示，电解水的实验。（2）正极生成气体与负极生成气体的体积比约为________。（3）用________检验正极生成的气体，现象为________，证明有________生成。（4）用化学式表示这个反应________。方法Ⅱ：光解水法。我国科学家已研制出在新型高效光催化剂作用下，利用太阳能分解水制氢气。水在通过并接触催化剂表面时，分解的微观过程用示意图表示如下：（“ ”表示氢原子，“ ”表示氧原子，“”表示催化剂）。（5）则水分解微观过程的正确顺序是________（填数字序号）。上述过程中，不能再分的粒子是________。20．原子、分子、离子都是构成物质的微观离子，比如二氧化碳是由_____（填具体粒子的名称，下同）构成的，氯化钠是由_____构成的，图中B处应填入_____（填“原子”、“分子”或“离子”）．21．实验室里用高锰酸制取氧气，该反应的文字表达式是________。接着做铁丝在氧气中燃烧的实验，在铁丝的末端系一根小木条的作用是________。22．下列5个容器中分别盛有不同的物质，我能回答下列问题：（用序号填空）（1）其中属于混合物的是________；（2）纯净物的是________；（3）单质有________；（4）属于化合物的有________；（5）属于氧化物的是________。23．如图是小龙同学设计的测定空气中氧气含量的两种方法。（1）红磷燃烧产生黄色火焰，放热，_____（补全现象），反应的文字表达式为_____。（2）图1装置中剩余的气体主要为_____（填名称）。（3）图1实验测得氧气的体积分数小于，可能的原因是　   　（填字母）。A．装置漏气B．未冷却至室温就打开止水夹C．红磷用量过多D．点燃红磷前未关闭止水夹（4）选用汞、红磷、铜等物质均可以完成氧气的测定实验，请推测选择反应物的主要依据是　   　（填字母）。A．反应物是固体B．在空气中反应且只消耗氧气C．燃烧有明显现象D．生成物不是气体 三、实验题24．常用下列装置在实验室里制取气体，根据下图装置按要求回答下列问题：（1）填写装置序号：实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，该反应的文字表达式是________。发生装置选用________，收集装置选用________。（2）实验室用过氧化氢制溶液和二氧化锰制取氧气，该反应的文字表达式是________。发生装置最好选用________，你选用此装置的优点是________。（3）用装置F收集氧气，验满方法是________。（4）用如图装置收集氧气，氧气应从________填“a”或“b”)端通入。
 25．将淀粉加入过氧化氢溶液中，产生了大量气泡。对于此现象，小辉同学进行了如下探究：（提出问题）淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂？（作出猜想）淀粉能作过氧化氢分解的催化剂。（实验验证）实验步骤现象结论先在A试管中加入mg淀粉，然后在A、B试管中分别加入5mL 5%的过氧化氢溶液，分别将带火星的木条伸入试管中A木条复燃B无明显变化淀粉__①A试管中反应停止后，低温蒸发水分，称量得到的固体。②把①得到固体放入试管中，然后加入____，将带火星的木条伸入试管中。①质量为mg②木条复燃淀粉的__和质量在反应前后均没有发生变化（实验结论）淀粉能作过氧化氢分解的催化剂。写出淀粉催化过氧化氢反应的文字表达式为____。（实验拓展）结合初中课本，以下可以加快过氧化氢分解的物质有__（填字母）。A．二氧化锰      B．水     C．硫酸铜26．如图所示，A烧杯里盛有酚酞溶液，B烧杯里盛有浓氨水，用一个大烧杯把A烧杯和B烧杯罩在一起，观察到的现象是________。根据这些现象，得出结论是________。为什么A烧杯中的溶液变红而B烧杯中溶液不变红呢？你的合理解释是：________；27．回答下列问题。（1）探究物质的组成对石蜡组成的探究：本山以蜡烛为基本原料，进行了如下一系列探究实验：实验操作实验现象实验结论方法提炼点燃蜡烛，在火焰上方罩一干燥的冷烧杯_____石蜡中一定含有氢元素根据实验_____可以推测出实验结论。继续把火焰靠近烧杯底部一会儿烧杯底部出现一层黑色物质石蜡中一定含有_____元素 （2）探究物质的用途水是同学们非常熟悉的物质之一。它与我们人类的关系非常密切，在生产、生活和科学实验中有广泛的用途。下面三个实验中都用到水，我能说明水的作用。A、硫在氧气中燃烧B、铁丝在氧气中燃烧C、电解水A瓶中的水：________。B瓶中的水：________。C水槽中的水：________。 四、科学探究题28．探究氢氧化钠的化学性质：小燕同学取2mL氢氧化钠溶液倒入试管中，用胶头滴管向该试管中滴加硫酸铜溶液，观察到的现象是________，得出的结论是________；用试管夹夹持该试管，用酒精灯的外焰加热，观察到的现象是________。 
参考答案1．C2．C3．C4．A5．A6．A7．C8．D9．A10．B11．B12．C13．C14．B15．B16．（1）Al（2）2H（3）3Mg2+（4）4CO2
 17．（1）C+O2CO2（2）S+O2SO2（3）3Fe＋2O2Fe3O418．（1）三（2）    6    得到   
    19．（1）（2）1：2（3）    带火星的木条    带火星的木条复燃    氧气2    （4）（5）    ①④②⑤③    氢原子、氧原子    20．二氧化碳分子    钠离子和氯离子    原子    21．    引燃铁丝    22．（1）BCE（2）AD（3）A（4）D（5）D23．（1）    产生白烟    磷+氧气五氧化二磷    （2）氮气（3）AB（4）BD24．（1）   
    A    D或F    （2）   
    C    可以控制反应速率    （3）将带火星的木条平放在集气瓶口，若木条复燃，证明氧气已满（4）a25．能加快过氧化氢分解的速率    5mL 5%的过氧化氢溶液    化学性质    过氧化氢水+氧气    AC    26．A烧杯中酚酞溶液变红    分子在不停的运动    浓氨水有较强的挥发性，酚酞溶液不具有挥发性    27．（1）    烧杯内壁出现水雾    现象    碳    （2）    吸收二氧化硫，防止空气污染    防止高温熔化物溅落，使集气瓶底炸裂    作反应物    28．有蓝色沉淀生成    氢氧化钠能与硫酸铜反应    蓝色沉淀逐渐变成了黑色固体