数学人教版1000以内数的认识授课ppt课件

这是一份数学人教版1000以内数的认识授课ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了四百四十四，四百零三，下图有多少个彩点，怎样数合适呢，你有什么发现，4用算盘怎么拨，用算盘怎么拨，用一颗上珠表示，9用算盘怎么拨，在算盘上拨出563等内容，欢迎下载使用。

1.通过解决有多少个彩点的问题，经历用“百”数较大数的过程，感受计数单位及之间的关系。2.会用多种方式表达和描述1000，感受1000的大小。3.借助实物认识算盘，知道算盘各部分的名称，会用算盘数数和记数。4.经历用算盘表示数、数数的操作过程，掌握用算盘记数的方法，初步渗透位值思想。
【重点】 加深对1000的认识；认识算盘，用算盘数数和计数。【难点】 体会相邻两个计数单位之间的进率是10；带有上珠的数的认、读、写。
下面各图代表的数是多少？写一写，读一读。
（ ）
一百一百地圈，看看有多少个一百就行了。
边圈边标记，不容易出错。
1000里有10个100。
我发现900和100合起来是1000。
千和百之间的进率是10。
1000里有多少个10？
100里有10个10。
1000里有100个10。
如果没有彩点图，你能在图上找到1000的位置吗？
以0为起点，每一小格表示10个彩点，10个小格就组成一大格，表示100个彩点，数出10大格就是1000的位置。
算盘可以用来帮助数数和记数。
一个下珠表示1，一个上珠表示5。
先选一档作为个位，从这一档起从右向左依次是个位、十位、百位、千位……
6~9用一颗上珠和相应的下珠表示
先定位，再在十位上拨一颗下珠，0用空挡表示
我选最右边的一档作为个位，向左数第二档是十位，第三档是百位。
我选从右边起第四位这一档作为个位……
一大格表示100,200往后数一大格就是300,600往后数两大格，分别是700、800。
红点和蓝点分别代表600和200。你能确定它们各自是多少吗？
200表示从0刻度起的两大格，600表示从0刻度起的六大格，600比200大，应该更靠右边。
教材第78页“做一做”
3.在算盘上拨出下面各数。
4.说出下面算盘上表示的各数中的“8”所表示的意义。（选最右边一档作为个位）