人教版八年级上册第十五章 分式15.2 分式的运算15.2.2 分式的加减学案
展开15.2.2分式的加减导学案（二）
【学习目标】
1．熟悉分式四则运算的运算顺序。
2．熟练地进行分式的四则运算。
3、通过分式四则运算的学习，进一步提高学生的分析能力和运算能力。
学习重点：熟练地进行分式四则运算。
学习难点：分式四则运算的顺序。
学习过程
复习
计算：
1． 2．
3．
通过计算帮助学生复习分式的有关知识。
提问：分数的四则运算是如何进行的？（先乘除，再加减，有括号先算括号里的）
新课讲解
1．例题讲解
例7．计算
注意：此题要注意运算顺序，先乘后减。
解：原式= （先乘方）
= （再乘除）
= （通分）
= （化成最简）
例2．计算（1）
解：原式= （括号里的分母先因式分解）
（将括号里的先通分，并将除法转化为乘法）
（计算分子、注意符号）
（注意符号、约分）
（2）
解：原式=
练习：P142 练习2
小结（引导学生自己小结）
1．分式混合运算要注意顺序。（先乘除，再加减，有括号先算括号里的）
2．计算时要求步骤详细，每步能说出变形依据。
3．运算时要注意符号。
作业
五、板书设计（略）
六、教学后记
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