湘科版 (2017)三年级下册第三单元 天气观测1 观测气温学案设计

这是一份湘科版 (2017)三年级下册第三单元 天气观测1 观测气温学案设计，共3页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，学习过程，学习小结，精炼反馈等内容，欢迎下载使用。
观测气温 【学习目标】1．科学知识知道气温就是空气的温度，知道一天里气温变化的规律。2．科学探究会使用气温计。学习测量气温的方法，定时观察、测量并记录校园里不同地点一天的气温变化数据。学会用曲线图来整理分析数据，发现一天中、两周中气温变化趋势。3．科学态度观测气温活动中能认真细致，如实记录，能坚持中长期的气温观测。【学习重点】会使用气温计。学会绘曲线图并用曲线图来整理分析数据。【学习难点】能够准确测量，并坚持中长期观测和记录。【学习过程】一、预习指南（一）预习课文后，完成下列填空。1．空气的温度简称______。2．用来测量气温的温度计叫______。3．气象站使用______测气温。百叶箱里空气能流通，外壁漆成______色，箱内的空气不会因箱壁升温而烤得很热，一般百叶箱都架设在______上。4．著名的气象学家______________每天都要观察和记录气温的高低、阴晴云雨、风力风向等天气情况。他一生记了40多本笔记本，有近千万字，在此基础上，他写出了《__________》一书。（二）问题银行存折序号存入问题存入时间提取时间1一天中什么时候气温最高？  2   3   4   5   6……  二、搜集资料与思考探究（一）活动设计设计你的专属“观测记录表”（以下记录表仅供参考）。______班第______小组气温测量记录地点：____________      时间：______月______日      记录人：______时间（时）       温度（℃）       根据记录的气温数据，画出一天中气温变化曲线图。 （二）理解与应用。1．看图回答问题。（1）说一说一天中气温变化的情况。（2）一天中的最高气温一般出现在什么时段？（3）一天中从早到晚气温变化有什么规律？  2．猜一猜，校园里什么地点、什么时候气温最高？说一说自己猜想的依据。  3．查找资料，了解引起气温变化可能的原因。   【学习小结】通通学习，我们知道了每天的气温都在发生变化。在同一时间里，室内和室外的温度不同，室外不同地方的温度也不同；同一地点，一天中的温度也在不断变化。要研究气温的变化，首先要明确平时所说的气温是在什么环境下测定的。【精炼反馈】一、小法官（对的在括号内打√，错的打×）1．气温计由单位、内径很细的玻璃管、玻璃泡、液柱、刻度等组成。（    ）2．气温就是空气的冷热程度。（    ）3．我们在读气温计读数的时候，眼睛要平视红色的液面部分，才能读得准。（    ）4．测量气温时，一般要选在室外没有阳光直射而且通风的地方。（    ）5．空气的温度简称气温，常用的温度单位是摄氏度，用符号“℃”表示。（    ）6．读取气温计时，随便看看温度就是准的。（    ）二、取出珍宝（把正确的序号填在括号内）1．气象站使用百叶箱测气温。百叶箱里空气能流通，外壁漆成（    ）色，箱内的空气不会因箱壁升温而烤得很热，一般百叶箱都架设在草坪上。A．白B．红C．蓝2．空气的温度简称（    ）A．气温B．体温C．常温