小学第五单元 植物的一生1 种子萌发学案

这是一份小学第五单元 植物的一生1 种子萌发学案，共4页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，学习过程，学习小结，精炼反馈等内容，欢迎下载使用。
种子萌发 【学习目标】1．科学知识（1）了解到植物的种子一般由种皮、子叶、胚根、胚芽等结构组成。（2）能描述植物种子萌发是需要水和适宜的温度。能说出种子萌发是植物生长的开始阶段。2．科学探究（1）能有顺序地观察和比较，发现不同植物的种子之间的异同，经历解剖种子的过程。（2）在探索种子萌发条件时，经历一个完整的实验探究过程，了解对比实验方法，感受分析推理的思维方法。（3）通过阅读说明书逐步完成实验操作。3．科学态度、STSE（1）与他人合作的意识得到进一步强化，能认真并有耐心地完成观察实验，感受植物生命的神奇。（2）学会倾听，尊重他人的观点，探究植物奥秘的兴趣得到激发。【学习重点】种植、观察、记录种子的萌发。【学习难点】养成善于观察，乐于观察的习惯。【学习过程】一、预习指南（一）预习课文后，完成下列填空。1．_______是植物生长的开始阶段。2．种子内有_____和_____。3．_____会长成植物的根。_____会长成植物的茎和叶。（二）问题银行存折序号存入问题存入时间提取时间1一颗种子是怎样变成小苗的？  2   3   4   5   6……  二、搜集资料与思考探究（一）活动设计设计你的专属“观测记录表”（以下记录表仅供参考）。种子萌发和_________的关系实验记录实验日期：预测：时间1号2号3号4号1天                   我的结论：_____________________________________________________。通过继续用对比实验的方法研究其他可能影响种子萌发的条件，我发现：_____________________________________________________。（二）理解与应用。1．将植物的名称与相应的果实连接起来。 2．“生长开花结果，种子又生新株，不论一个寒暑，还是数个春秋，自己枯萎离世，后代郁郁葱葱。”这就是植物的一生。植物的一生从什么时候开始？描述你见过的种子。 3．种子萌发与什么因素有关？提出假设并说明理由。   4．用图文并茂的形式描述种子萌发的过程。  5．小苗是什么时候萌发的？破土而出的小苗是什么样子的？  6．你有没有种植种子的经历？你是怎么种的？结合课本播种油菜种子的步骤，说一说你的种植经历。   【学习小结】通过学习我们了解到植物的种子一般由种皮、子叶、胚根、胚芽等结构组成。通过实验研究，我们发现种子在适宜的条件下，可以萌发，即植物种子萌发是需要水和适宜的温度。种子萌发是植物生长的开始阶段。【精炼反馈】一、小法官（对的在括号内打√，错的打×）1．玉米种子的胚包括胚芽、胚轴、胚根、子叶和胚乳。（    ）2．种子的萌发不需要阳光。（    ）3．大米播种在土壤中会长成水稻。（    ）4．种子的休眠期长短不一样。（    ）5．仓库中的小麦不会发芽，主要原因是缺乏水分。（    ）6．种子的萌发离不开水。（    ）二、取出珍宝（把正确的序号填在括号内）1．为了尽快得到某种植物的幼苗，在选种时一般选（    ）A．刚采下的幼嫩种子B．已经度过休眠期的种子C．刚采下的快成熟的种子D．储存3年以上的种子2．大米和豆瓣在肥沃的土壤中不能长出幼苗的原因是（    ）A．没有种皮B．土壤肥料不足C．没有胚根D．没有完整的胚3．把洒了水的种子放在冰箱里不会发芽是因为（   ）A．冰箱温度过低，不适宜种子发芽B．冰箱中没有种子萌发所需要的足够的空气C．冰箱里光线暗淡，不适合种子萌发4．种子萌发所需要的外界条件是（   ）①适量的水分   ②充足的光照   ③适宜的温度   ④丰富的营养   ⑤充足的空气A．①③⑤    B．②④⑤    C．②③④