人教鄂教版 (2017)三年级下册6 根 茎 叶导学案

根 茎 叶

【学习目标】

科学知识：

1．知道凤仙花的根、茎、叶的外形特点。

2．了解植物根、茎、叶形态的多样性。

科学探究：

1．能够综合运用感官和借助简单的工具从多方面观察凤仙花的根、茎、叶。

2．能够运用数据、语言描述等方法，记录和交流自己的观察结果。

科学态度：

能长期坚持观察、记录凤仙花的生长变化情况，并能相互交流。

科学、技术、社会与环境：

1．能够体会到植物在改善生态环境中的作用。

2．能意识到人与自然应和谐相处，珍爱生命。

【学习重点】

知道凤仙花的根、茎、叶的外形特点。了解植物根、茎、叶形态的多样性。

【学习难点】

能长期坚持观察、记录凤仙花的生长变化情况，并能相互交流。

【学习过程】

一、预习指南

（一）预习课文后，完成下列填空。

1．叶一般由_____，_____和_____组成。三者都具备的叫做_____叶。

2．凤仙花的叶只有_____和_____两部分组成，叫做__________叶。

3．_____能吸收水分和矿物质。

4．_____能运输水分和养分。

（二）问题银行存折

二、搜集资料与思考探究

（一）活动设计

设计你的专属“观测记录表”（以下记录表仅供参考）。

1．观察凤仙花的根、茎、叶，把观察到的特征记录下来。

2．根和茎对于植物获取水分有什么作用？把我们的研究过程记录下来。

（二）理解与应用。

1．描述凤仙花根、茎、叶的样子，并说出这些器官对凤仙花的生长有什么作用？

2．植物的叶有哪些类型？每种类型列举一种对应的植物。

3．植物的茎常见的有几种？每种类型列举一种对应的植物。

4．比较凤仙花和小麦的根茎叶，说说它们有哪些相同和不同？

5．比较凤仙花与松树的根茎叶，说说它们有哪些相同和不同？

【学习小结】

通过学习知道了凤仙花的根、茎、叶的外形特点；了解了植物根、茎、叶形态的多样性。

【精炼反馈】

一、小法官（对的在括号内打√，错的打×）

1．红薯的叶是心形的。（    ）

2．根的作用是固定植株，吸收土壤中的水分和矿物质。（    ）

3．凤仙花的叶是披针形，而小麦的叶是长披针形。（    ）

4．凤仙花的叶是完全叶。（    ）

二、取出珍宝（把正确的序号填在括号内）

1．以下关于的叶的一些形状说法错误的是（    ）。

A．手掌形——蓖麻  B．针形——松树  C．羽毛形——银杏树

2．植物的（    ）可以进行光合作用。

A．根      B．茎     C．叶

3．（    ）有繁殖功能。

A．根      B．茎     C．叶

三、简答题

水在植物的体内是怎样运输的？