科学三年级下册8 凤仙花的一生学案

这是一份科学三年级下册8 凤仙花的一生学案，共3页。学案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，学习过程，学习小结，精炼反馈等内容，欢迎下载使用。
凤仙花的一生 【学习目标】科学探究：1．能够用简单的统计方法整理凤仙花各个阶段的观察记录。2．了解凤仙花一个生命周期中几个阶段的生长变化及所要经历的时间。3．比较凤仙花和其他植物的生命周期，认识到植物生长的共同特点及了解植物生命周期的意义。科学态度：1．进一步培养养护植物的情感和兴趣。2．培养细致观察、如实记录、认真倾听、乐于表达与交流的习惯。科学、技术、社会与环境：1．意识到植物对人类生活环境的重要作用。2．养成科学养护花草树木的习惯。【学习重点】1．知道凤仙花的一生要经历种子发芽、开花、结果和死亡等几个阶段。2．意识到植物对人类生活环境的重要作用。【学习难点】1．比较凤仙花和其他植物，能够认识到植物生长的共同特点及植物生命周期的意义。2．养成科学养护花草树木的习惯。【学习过程】一、预习指南（一）预习课文后，完成下列填空。1．凤仙花的组成部分_____、_____、_____、花、_____、_____。2．凤仙花的根、茎、叶属于_____器官。3．凤仙花的花、果实、种子属于_____器官。4．植物由种子萌发成_____到开花、结果、_____所经历的过程叫做植物的_________。5．向日葵和凤仙花的生命周期是_____年生，而胡萝卜是_____年生。（二）问题银行存折序号存入问题存入时间提取时间1凤仙花的一生是怎样的？  2   3   4   5   6……  二、搜集资料与思考探究（一）活动设计设计你的专属“观测记录表”（以下记录表仅供参考）。1．把凤仙花一生中各个时期的生命特征记录在下图中。2．比较凤仙花和其他植物的生命周期。植物生命的几个阶段生命的起始和结束时间凤仙花  向日葵  胡萝卜     （二）理解与应用。1．说一说凤仙花的一生中身体的各部分分别发生了哪些变化？  2．凤仙花的生命周期是怎样的？  3．向日葵和胡萝卜的生命周期是怎样的？他们和凤仙花的生命周期相比有哪些相同和不同？  4．研究凤仙花及其它植物的一生对植物生命周期的研究有什么意义呢？  【学习小结】通过比较凤仙花和其他植物的生命周期，认识到植物生长的共同特点及了解植物生命周期的意义。多姿多彩的植物，不仅可以装扮我们的生活，还可以净化空气，有的还是我们的食材，它们是这个美丽世界的重要一员，所以我们要爱护一花一木。【精炼反馈】一、小法官（对的在括号内打√，错的打×）1．凤仙花的生命周期和其他植物的生命周期都是完全一样的。（    ）2．凤仙花六大器官中的“根、茎、叶”属于繁殖器官。（    ）3．植物由开花到死亡所经历的过程叫做植物的生命周期。（    ）4．凤仙花的一生大约要经过100天。（    ）二、取出珍宝（把正确的序号填在括号内）1．下面对植物“根”的作用说法正确的是（    ）。A．运输水分和营养B．固定植物体，吸收水分和营养C．制造水分和营养2．种植凤仙花的正确播种步骤是（    ）。A．①用硬纸片垫在花盆底部的孔上②装土③整理好土壤④放入凤仙花种子⑤盖上土B．①在花盆里装土②放入凤仙花种子③盖上土C．①用硬纸片垫在花盆底部的孔上②放入凤仙花种子③盖上土3．凤仙花的一生是从（    ）开始的。A．幼苗B．种子C．果实