2021-2022学年湖北省孝感市孝南区部分学校八年级（上）联考物理试卷

这是一份2021-2022学年湖北省孝感市孝南区部分学校八年级（上）联考物理试卷，共18页。试卷主要包含了1mB，77cm，5，25×108m/s，【答案】D，【答案】C，【答案】B，【答案】运动  不能传声等内容，欢迎下载使用。
 2021-2022学年湖北省孝感市孝南区部分学校八年级（上）联考物理试卷如图所示，三辆小车在平直公路上向东匀速行驶，三辆小车的速度如图所示。若以甲车为参照物，则
A. 标志牌静止 B. 乙车向东运动 C. 乙车向西运动 D. 丙车向西运动“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”李白这首脍炙人口的七言绝句，描绘了一幅闸述运动相对性的完美画卷，诗中的意境如图所示。从物理学的角度看，我们说舟中人是静止的，所选的参照物是
A. 白帝 B. 江陵 C. 两岸 D. 轻舟甲、乙两辆汽车在某段公路上行驶，它们的路程s随时间t变化的关系如图所示，下列说法正确的是
 A. ，甲车平均速度大于乙车平均速度
B. ，甲车平均速度等于乙车平均速度
C. ，甲车平均速度小于乙车平均速度
D. ，甲车平均速度大于乙车平均速度中国工程院院士袁隆平团队选育的超级杂交水稻品种，创造了世界单产的最新、最高纪录。如图是袁隆平院士在水稻基地中做调研的情景，根据图片提供的信息，可估测出成熟的水稻高度约为
A.  B.  C.  D. 2m如图为某物体沿直线运动的路程s随时间t变化的图象，下列对该物体在内运动情况分析正确的是A. 物体在内做匀速直线运动
B. 物体在内的平均速度为
C. 物体在内运动的路程为2m
D. 物体在内的平均速度为如图所示是几种声音输入到同一个示波器上时显示的波形，分析正确的是
A. 甲声音的音调比乙高
B. 丙声音的响度比甲大
C. 甲声源发声时振动幅度比乙大
D. 甲声源发声时每秒内振动次数与丙相同下列关于声音的说法错误的是A. 音调是由发声体振动频率决定的
B. “公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音音调要低一些
C. “响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大
D. 学业考试期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在声源处控制噪声噪声已成为影响人们生活、工作的一大公害。下列图片信息反应在传播过程中减弱噪声的是A. 射击时戴耳罩 B. 双层隔音玻璃
C. 禁止喧哗 D. 噪声检测仪2021年4月，中国空间站“天和核心舱”成功发射升空，以发射塔为参照物，“核心舱”是______的填“静止”“运动”。宇航员在空间站上交流，需要用无线电，是因为真空______。诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高声”是描述声音的______选填“响度”、“音调”或“音色”；“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，诗中“寒山寺”的钟声是通过______传播到客船上。2021年春节联欢晚会上，王琪演唱了脍炙人口的歌曲《可可托海的牧羊人》，他演唱时，声带______发出了声音。高考、中考期间，为了不影响考生答卷，考场附近禁止汽车鸣笛，这是在______减弱噪声。用同一把刻度尺测量某物体的长度，四次记录到的数据分别是，，，，则该物体的长度应记作______cm。在一次科学探究活动中，小明要测量纸锥下落的速度，他用每隔相等时间拍照一次的相机相机说明书上的相关描述如下：“每秒拍照2次，像成在同一底片上”，拍下如图所示的照片，右侧为纸锥从E到F过程的放大图，请回答：
段纸锥运动的路程是______ cm，EF段纸锥下落的速度是______；
段纸锥下落的速度变化情况是：______。小明在马路边用手机先后拍两张街景照片，如图所示，若以小轿车为参照物，大卡车向______选填“左”或“右”运动；若以地面为参照物，运动速度最小的是______选填“小轿车”、“大卡车”或“自行车”
 
一辆摩托车在平直的路面上行驶，前3s内行驶的情况是：第1s内行驶了1m，第2s内行驶了2m，第3s内行驶了3m，该摩托车在这3s内做______选填“匀速直线运动”或“变速直线运动”，判断依据是______。如图所示的是在清华大学新清华学堂舞台上，3位与人类身高相仿的机器人“乐手”，或执竹笛，或弹箜篌，或敲排鼓，与民族音乐演奏家同台奏乐，带来“中国风机器人乐队与人类艺术家的合作表演。机器人“乐手”在吹竹笛时，竹笛声是______振动产生的；我们能分辨不同乐器的声音，是因为它们的______不同。
如图所示是“测量小车沿斜面下滑的平均速度”的实验。停表指针未超过一圈，每格。
该实验的原理是______。
实验中，应使斜面保持较______填“大”或“小”的坡度，以减小测量______的误差。
该次实验中，测得长为______ cm，小车通过全程的平均速度______。
对于该实验，马虎同学提出了下列三条说法，其中错误的有______填写序号。
①测AB段的平均速度时，如果小车过了B点才停止计时，算出的速度值会偏小
②将小车拿到B点释放，测出小车从B到C点的时间，就是BC段运动时间
③AC段的平均速度等于AB段的平均速度与BC段的平均速度的和的一半小强找来7个相同的啤酒瓶，装入不同高度的水，如图所示.用嘴贴着瓶口吹气，发现能吹出“1、2、3、4、5、6、7”的声音来，请你回答下列问题：
吹______ 填序号瓶时，发出的声音音调最高。
用嘴贴着瓶口吹气，发出的响声是由瓶内______ 的振动引起的。玮玮在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确。下表是她在实验时控制的琴弦条件。控制因素
编号琴弦的材料琴弦的长度琴弦的横截面积
 A钢20B钢20C尼龙丝30D铜40E尼龙丝40如果玮玮想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用表中编号为______的琴弦只填字母代号。
对比CE可以得出的结论是：______。
在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究方法叫做______。如图所示，甲图中物体的长度为______ cm，乙图中停表的示数是______ s。
小段在家中找到一圈细钢丝，他想测出钢丝的直径。下面是他设计的实验方案，请你帮他填写完整。
实验器材：细钢丝、铅笔、______ 。
实验步骤：
如图所示，将钢丝紧密排绕在铅笔上，如图所示，钢丝绕圈的总长度为______ cm；
通过计算得，钢丝的直径约为______ mm；
如果在绕圈时没有注意，使得绕出的线圈有重叠，会使测量结果______ 选填“偏大”、“偏小”或“不变”；
如果在绕线圈时没能做到线圈与线圈紧密靠拢，会使测量结果______ 选填“偏大”、“偏小”或“不变”。小明打车出门去办事，图甲为他乘车到达目的地时打印发票的部分信息，试求：
出租车行驶的时间？
出租车行驶的平均速度？
若该出租车在行驶过程中，以如图乙所示的速度行驶了，求这段时间所通过的路程？







 声音在海水中的传播速度约为，为了开辟新航道，探测船的船底装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁。如图所示示意图仅供参考，探测船停在海面某处，发出的声波信号经被探测仪接收到。
求障碍物到探测船的距离。
如果改为发射激光信号，求信号传至障碍物所需要的时间。已知激光在海水中的速度约为。不考虑激光在传输过程中的损耗







答案和解析1.【答案】D
 【解析】解：由图可知，随着时间增加，甲车和标志牌之间的距离不断变大，一段时间后，甲车和标志牌之间的相对位置必然发生变化，所以以甲车为参照物，标志牌是运动的，故A错误；
甲、乙两车速度大小相等方向相同，甲车和乙车之间的相对位置不随时间的增加而变化，即以甲车为参照物，乙车是静止的，故BC错误；
D.甲、丙两车运动方向相同，甲车速度大于丙车速度，随着时间增加，甲车与丙车之间的距离逐渐减小，直至甲车追上丙车、超过丙车且两车之间的距离逐渐增大，所以以甲车为参照物，丙车是向西运动的，故D正确。
故选D。
解答该题的关键是看被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的。
此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究不同物体的运动状态，如果选择同一个参照物，得出的结论可以不同。
 2.【答案】D
 【解析】解：从物理学的角度看，我们说乘船的人是静止的，即人相对于船的相对位置没有改变，故是选择船轻舟为参照物的，故ABC不符合题意；
故选：D。
研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物。研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化。
同一物体处于同一状态，选取的参照物不同，其运动状态也一般不同，这就是运动和静止的相对性。
 3.【答案】C
 【解析】【分析】
本题考查速度公式的灵活运用，正确读取图中信息是解题的关键。
【解答】
A、由图可知，，甲车行驶的路程小于乙车行驶的路程，所以甲车平均速度小于乙车平均速度，故A错误；
B、，乙车的路程没有变化，所以乙车处于静止状态，而甲车的路程有变化，所以甲车平均速度大于乙车平均速度，故B错误；
C、，甲车行驶的路程小于乙车行驶的路程，所以甲车平均速度小于乙车平均速度，故C正确；
D、，甲乙两车行驶的路程相等，所以甲车平均速度等于乙车平均速度，故D错误。
故选：C。  4.【答案】B
 【解析】解：根据人的身高在左右，当人蹲下时，略高于水稻的高度，所以水稻的高度约。
故ACD错误，B正确。
故选：B。
首先要对物体的长度有个初步的了解，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
此题考查对生活中常见物体长度的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，选出符合实际的选项即可。
 5.【答案】C
 【解析】解：A、物体在内路程不变，处于静止状态，故A错误；
B、物体在内处于静止状态，速度为0，故B错误；
C、由图像可知，物体在内运动的路程为2m，故C正确；
D、物体在内的平均速度为：，故D错误。
故选：C。
先观察图像中横纵坐标的意义，再根据图线的形状，分析物体的运动状态。
根据横纵坐标上的数据，可得出物体的速度或路程。
准确分析图像中提供的信息，是解答此题的关键。
 6.【答案】C
 【解析】解：对比甲、乙两图可知，甲声音与乙声音频率相同，即音调相同，故A错误；
B.对比甲、丙两图可知，甲声音与丙声音振幅相同，即响度相同，故B错误；
C.对比甲、乙两图可知，甲声音振幅比乙声音振幅大，即甲声源发声时振动幅度比乙大，故C正确；
D.对比甲、丙两图可知，甲声音的频率低于丙声音的频率，即甲声源发声时每秒振动次数少于丙，故D错误。
故选：C。
物体的振幅越大，产生声音的响度越大；
物体振动的频率越高，产生声音的音调越高。
该题考查的是频率与音调的关系和振幅与响度的关系，属于基础题目，难度不大，理解教材中对响度和音调的阐述即可。
 7.【答案】B
 【解析】解：A、声音是由物体的振动产生的，音调是由发声体振动频率决定的，发声体的频率越高，音调越高，故A正确；
B、“公共场所不要大声说话”，指声音的响度大，要求人们说话的声音响度要低一些，而不是音调；故B错误；
C、声音是由物体的振动产生的，响度是指声音的强弱，“响鼓也要重锤敲”，说明声音是由振动产生的，且振幅越大响度越大，故C正确。
D、学业考试期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在声音源处减弱噪声的，故D正确；
故选：B。
声音是由物体的振动产生的，发声体的频率越高，音调越高。响度是指声音的强弱，即我们常说的声音的大小，它与声源振动的振幅有关，振幅越大，响度越大；
防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治。
解决此类问题要结合响度与振幅的关系、频率与音调的关系、防止噪声的途径几个方面去分析，属于基础题，也是中考的热点之一。
 8.【答案】B
 【解析】解：A、射击时戴耳罩，是在人耳处减弱噪声，故A不符合题意；
B、双层隔音玻璃，是在传播过程中减弱噪声，故B符合题意；
C、禁止喧哗，是在声源处减弱噪声，故C不符合题意；
D、噪声监测仪可以监测噪声的等级，不能减弱噪声，故D不符合题意。
故选：B。
防治噪声的途径：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。
本题考查了对减弱噪声途径的理解和应用，基础题。
 9.【答案】运动  不能传声
 【解析】解：发射升空后，以发射塔为参照物，发射塔与核心舱之间发生位置的改变，以发射塔为参照物，“核心舱”是运动的；
宇航员在空间站上交流，需要用无线电，是因为真空不能传声。
故答案为：运动；不能传声。
研究物体运动状态时，要看被研究的物体与参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；反之就是静止的；
声音的传播需要介质，真空不能传声。
本题考查运动和静止的相对性及声音的传播，难度不大。
 10.【答案】响度  空气
 【解析】解：“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的响度大，诗中“寒山寺”的钟声是通过空气传播的。
故答案为：响度；空气。
声音三个特性：音调、响度和音色：音调跟发声体的振动频率有关；响度跟发声体的振幅有关；音色跟发声体的材料和结构有关；
声音的传播需要介质。
本题考查了声音三个特性的区分，以及声音的传播的介质，属于基础题，也是中考的热点之一。
 11.【答案】振动  声源处
 【解析】解：声音是由物体振动产生的，王琪演唱时，声带振动发出了声音；
考场周围禁止鸣笛，即从声源处禁止噪声的产生，即在声源处减弱。
故答案为：振动；声源处。
声音是由物体振动产生的；
减弱噪声的途径有三种：在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播；在人耳处减弱噪声。
本题综合考查学生对：声音的产生、减弱噪声的三条途径等知识点的理解和掌握，是一道声学基础题。
 12.【答案】
 【解析】解：分析四次测量数据可以发现，这个数据与其他几个的准确值不同，相差太大，应该是错误数据；
物体的长度为其它三次测量的平均值：。所以物体的长度为。
故答案为：。
实验中，减小误差的有效途径是多次测量求平均值；在求平均值时，要先对所有数据进行判断，把错误数据删除，然后进行平均，并且平均值的有效数字与原始数据保持一致。
本题考查了长度的测量及数据的处理，属于基础题型。
 13.【答案】先变大后不变
 【解析】由图可知，刻度尺的分度值为1cm，E到F的路程为，
照相机每秒拍照2次，则EF之间的时间为，则纸锥下落的速度是。
相邻的两个位置之间的时间相等，由图可知，从A到D纸锥下落的过程中，相邻两个位置之间的距离变大，从D到F纸锥下落的过程中，相邻两个位置之间的距离不变，根据可知，速度先变大后不变。
故答案为：；；先变大后不变。
根据图示读出路程的大小，然后根据速度公式求出速度的大小。
在时间相同时，根据路程判定速度的大小变化。
题通过纸锥下落考查了刻度尺的读数、速度的计算、速度大小的判定，难度不大，知道相邻两点间的时间相等是解题的关键。
 14.【答案】右  大卡车
 【解析】解：从图上可以看出当选择小轿车为参照物时，大卡车的位置偏右了，所以大卡车以小轿车为参照物时是向右运动的。
在相同的时间内比较三者通过的距离，发现大卡车通过的距离最短，所以大卡车的速度最慢。
故答案为：右；大卡车。
①首先由图片判断出轿车和卡车的速度大小，然后根据参照物的不同，来判断树、骑自行车的人、卡车的运动方向；
②以地面为参照物，观察自行车、卡车以及小轿车在相同时间内运动的距离，根据速度公式进行分析三车运动的快慢。
本题考查参照物的选择和对物体运动状态的判断，需要对物体运动情况进行仔细分析。
 15.【答案】变速直线运动  任何相同的时间段通过的路程都不相等
 【解析】解：由数据知：任何相同的时间段通过的路程都不相等，所以在这3s的时间内汽车做变速直线运动。
故答案为：变速直线运动；任何相同的时间段通过的路程都不相等。
经过的路线是直线、快慢不变的运动叫匀速直线运动。做匀速直线运动的物体，在任何相同的时间段通过的路程都相等，通过任何相同的路程，所用的时间也都相同，路程与所用时间的比值一定。
匀速直线运动是最简单的运动，实际生活中是比较少见的运动，大部分物体的运动都是变速的。
 16.【答案】空气柱  音色
 【解析】解：悠扬的笛声是由空气柱振动产生的；
我们能分辨不同乐器的声音，是因为它们发出声音的音色不同。
故答案为：空气柱；音色。
声音由物体的振动产生；
声音的三个特征分别是：音调、响度、音色，是从不同角度描述声音的，音调指声音的高低，由振动频率决定；响度指声音的强弱或大小，与振幅和距离有关；音色是由发声体本身决定的一个特性。
此题考查了声音的多个知识点，运用声音的产生和声音的特征知识可解答此题。
 17.【答案】  小  时间  ②③
 【解析】解：测量小车运动的平均速度的原理为：；
若要计时方便，应使斜面的坡度小一些，使小车在斜面上通过的时间更长，便于测量时间，以减小测量时间的误差；
该次实验中，测得；
小车通过全程的时间为5s，平均速度；
①测AB段的平均速度时，如果小车过了B点才停止计时，会使所测时间偏大，根据可知算出的速度值会偏小，故①正确；
②若让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，所测的时间不是运动过程中下半程的时间；小车从A到C的过程中通过B点时的速度不为0；小车通过AC段的时间与AB段的时间之差才是下半程BC段的时间，故②错误；
③AC段的平均速度等于AC段的路程与AC段的时间之比，故③错误；
故错误的有②③。
故答案为：；小；时间；；；②③。
测量平均速度的原理：；
实验中，应使斜面的坡度较小，这样小车滑下的速度较小，时间较长，便于测量；
分别读出A、B两点的刻度。进而得出；
停表指针未超过一圈，每格1s，据此得出小车通过全程的时间，利用得出平均速度；
①测AB段的平均速度时，如果小车过了B点才停止计时，会使所测时间偏大，根据可知算出的速度值的变化情况；
②根据后半段路程速度的大小进行分析；
③AC段的平均速度等于AC段的路程与AC段的时间之比。
本题考查“测小车的平均速度”的实验，一定学会读出路程和时间，按平均速度的定义求出平均速度。
 18.【答案】G 空气柱
 【解析】解：瓶内水位越高，空气柱越短，振动的越快，频率越高，音调也越高，由图知G瓶中的空气柱最短，所以吹G瓶时，发出的声音音调最高；
声音是物体振动产生的，当用嘴向瓶内吹气时，瓶内的空气柱振动发声。
故答案为：；空气柱。
声音是物体振动产生的；用嘴向瓶内吹气发声，靠的是瓶内空气柱的振动，根据频率和音调的关系，结合水位的不同进行解答。
解答此类题目的难点和易混点是弄清究竟是哪一部分在振动发声，音调与频率有关系，加强对知识的理解。
 19.【答案】D、E 弦发声的音调与弦的长度的关系  控制变量法
 【解析】解：如果玮玮想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，应控制响度和横截面积相同，材料不同，故应该选用表中编号为DE的琴弦；
如果选用CE编号的两种琴弦做实验探究，琴弦的材料和横截面积相同，想探究的问题是弦发声的音调与弦的长度的关系；
在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究方法叫做控制变量法。
故答案为：、E；弦发声的音调与弦的长度的关系；控制变量法。
弦乐器的音调可能跟弦的松紧、长度、材料、粗细有关，本实验的松紧是一定的，探究弦的音调跟其中一个因素的关系时，应控制其它因素不变，这种方法是控制变量法。根据控制变量法的要求分析实验所控制的条件及实验现象，然后答题。
本题考查声音的特性，以及控制变量法的应用，难度不大。
 20.【答案】
 【解析】解：由图甲知：刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是，即此刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与对齐，右侧示数为，所以物体的长度为；
由图乙知，在停表的中间表盘上，中间有两个小格，所以一个小格代表，指针在“6”和“7”之间，偏向“7”一侧，所以分针指示的时间为；在停表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表，指针在38s处，所以秒针指示的时间为38s，即停表的读数为。
故答案为：；398。
刻度尺的分度值是刻度尺相邻两刻度线表示的长度，使用刻度尺时要明确其分度值，起始端从0开始，读出末端刻度值，就是物体的长度；起始端没有从0刻度线开始的，要以某一刻度线为起点，读出末端刻度值，减去起始端所对刻度值即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位。
秒表分针与秒针的示数之和是秒表的示数。
此题考查的是刻度尺、停表的读数，要明确刻度尺的读数方法，注意起点起否由零开始，同时注意最小分度及估读问题。
 21.【答案】刻度尺  偏大  偏大
 【解析】解：
实验器材还需要刻度尺测钢丝绕圈的总长度；
钢丝绕圈的总长度为；
数出钢丝绕的圈数n为39，；
根据由可知，当钢丝绕圈的总长度L不变时，绕出的线圈有重叠表示n减小，所以d变大；
根据由可知，当绕线圈时没能做到线圈与线圈紧密靠拢时，表示L变大，n不变，所以d变大。
故答案为：刻度尺；；；偏大；偏大。
积累取平均值法：利用测多求少的方法来间接地测量，如：测量一张纸的厚度、细铁丝的直径等；实验器材还需要刻度尺测长度；
钢丝绕圈的总长度为右边刻度示数-左边刻度示数；
数出钢丝绕的圈数n，用钢丝绕圈的总长度L除以钢丝绕的圈数n即为钢丝的直径d；
当钢丝绕圈的总长度不变，绕出的线圈有重叠时，由可知测量结果的变化情况；
绕线圈时没能做到线圈与线圈紧密靠拢，同样根据可知测量结果的变化情况。
本题考查长度的特殊测量方法，注意理解其测量原理。
 22.【答案】解：由车费发票可知，上车时间：00，下车时间：10，
则出租车行驶的时间：：：。
由车费发票可知，路程，
则出租车行驶的平均速度：，
由图乙所示的速度可知，，由可得，这段时间所通过的路程：
。
答：出租车行驶的时间为；
出租车行驶的平均速度为；
这段时间所通过的路程为2km。
 【解析】知道下车时间和上车时间，二者之差即为出租车行驶的时间；
知道出租车行驶的路程和时间，根据求出出租车行驶的速度；
读出如图乙所示的速度，已知时间，根据求出这段时间所通过的路程。
本题考查了速度公式的应用，能从车费发票上得出相关信息是关键，计算时注意单位要统一，难度不大。
 23.【答案】解：信号传播到障碍物的时间：

障碍物到探测船的距离：
，
信号传至障碍物所需要的时间：
。
答：障碍物与探测船间的距离为675m；
信号传至障碍物所需要的时间为。
 【解析】已知声波从探测仪发出到障碍物的时间，利用公式算出障碍物与探测船间的距离；
已知激光在海水中的速度，利用公式可求得信号传至障碍物所需要的时间。
回声探测仪器是利用声波的反射来测物体间的距离或海深等，给出的时间一般为声波发射到接收的总时间，本题也可用算出声波来回传播的总路程，除以2得到障碍物与探测船的距离。