中考语文复习专题一字音的拼读与运用优质课件PPT

这是一份中考语文复习专题一字音的拼读与运用优质课件PPT，共15页。PPT课件主要包含了典例精析，易错题剖析等内容，欢迎下载使用。
一、选择辨析类1.多音字误读【方法归纳】 多音字不同的读音表义不同,用法不同,词性也往往不同。辨析多音字,一要根据词性,二要根据词义,三要根据语境,四要根据语体。
【例1】 (2014天津)下列各组词语中加点字的注音,完全正确的一项是(　　)A.匀称(chèn)　　干涸(ɡù)　　吹毛求疵(cī)B.归省(shěnɡ)娴熟(xián)义愤填膺(yīnɡ)C.伫立(zhù)眷念(juàn)相得益彰(zhānɡ)D.阴霾(mái)拮据(jū)忍俊不禁(jìn)【解析】 B、D两项中“省”“禁”属于多音字误读,可根据词义辨读音。“省”字,在“节约”义项中读“shěng”,在“探望,问候(多指对尊长)”义项中读“xǐng”;结合“归省”这个词,“省”应读“xǐng”。“禁”字,在“忍受”义项中读“jīn”,在“制止”义项中读“jìn”;结合“忍俊不禁”这个词,“禁”应读“jīn”。另外,A项中“涸”字是形声字误读,将“涸”直接错读为声旁“固”,应读“hé”。【答案】 C
2.形声字误读【方法归纳】 形声字中“声旁”是用来表读音的,但由于古今音的差异,如今70%左右的形声字的读音已发生变化。形声字误读一是将形声字直接读成声旁的读音,二是将形声字读成同声旁的字的读音。避免形声字误读一要结合词语、句子,二要注意积累易读错的形声字。
【例2】 (2015陕西)下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是(　　)A.俯瞰(kàn)　混沌(hùn) 胚胎(pēi) 影影绰绰(chuò)B.唱和(hè)遒劲(jìng) 灯盏(zhǎn)苦心孤诣(zhǐ)C.恣情(zī)苋菜(xiàn) 屏气(bǐnɡ)不卑不亢(hánɡ)D.追溯(shuò)薄暮(bó) 浸润(qīn)自力更生(ɡēnɡ)【解析】 B、C、D三项中的“诣”“恣”“溯”“浸”属于形声字误读。“诣”(yì)直接读成声旁的读音“zhǐ”,“恣”(zì)读成了同声旁“姿”字的读音“zī”,“溯”直接读成声旁的读音“shuò”,“浸”(jìn)读成同声旁“侵”字的读音“qīn”。另外C项的“亢”应读“kànɡ”。【答案】 A
3.形近字误读【方法归纳】 针对字形相似的形近字,需找出形近字之间的不同之处,通过比较其声旁、形旁或笔画的不同来识别其读音,更有效的方法是音、形、义三位一体进行识记。
【例3】 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是 (　　)A.孱弱(chán)赫然(hè)戊戌(shù)狡黠(xiá)B.禁锢(gù)骸骨(hái)胚芽(pēi)荣膺(yīng)C.媲美(pì)缄默(jiān)执拗(à)镂空(lòu)D.涟漪(yī)慰藉(jí)阻遏(è)愧怍(zuò)【解析】 A项中的“戌”属于形近字误读。“戊”“戌”“戍”三字为形近字,易发生误读,可结合字形上的细微区别,利用口诀记忆:点戍(shù)横戌(xū)中空戊(wù)。另外C项中的“拗”、D项中的“藉”为多音字,“拗”应读“niù”,“藉”应读“jiè”。【答案】 B
4.习惯性误读【方法归纳】 由于方言、习惯的原因,人们会无意中把一些字“约定俗成”地读错。养成说普通话的习惯是解决习惯性误读的最好方法,另外还可以从声母、韵母、声调三个方面进行辨析。
【例4】 (2014内蒙古包头)下列词语中加点字的注音全部正确的一组是(　　)A.落难(nàn)确凿(zá)触目伤怀(cù)长吁短叹(xū)B.称职(chèn)勾当(ɡòu)百鸟啾啾(jiū)大彻大悟(chè)C.嗤笑(chī)倒坍(tā)一抔黄土(póu)苦心孤诣(yì)D.绮丽(qí)执拗(niù)影影绰绰(chuò)味同嚼蜡(jiá)【解析】 A项中,“触”(chù)误读成“cù”,这是由于部分地区方言中声母“z”“c”“s”与“zh”“ch”“sh”不分,属于声母习惯性误读。C项中,“坍”(tān)误读为“tā”,属韵母习惯性误读。D项中,“绮”(qǐ)误读成“qí”,属于形声字误读。【答案】 B
二、直接标注类【方法归纳】 该类题往往设置一个语段,让考生标注加点字的读音。需注音的字往往是多音字、形声字等易读错字。解答此类题,要结合该字所在的句子、词语(即具体语言环境)来认读标注。
【例5】 阅读下面的文字,给文中加点的字注音。是五月里一个明媚的日子,秾丽的春天躺在静穆的晨光里,听那只娇柔献媚的夜莺向它颂赞。夜莺的颂歌唱得温存似的软和,醉心融骨似的热烈,最含羞的花苞就此开放,多情芳草和披着薄雾的阳光就吻得更忙,花木就都一片欢欣,颤动起来。明媚(　　)　薄雾(　　)【解析】 “媚”是形声字,易误读为其声旁“méi”。“薄”为多音字,其三个读音中较难区分的是“bá” 和“bó”,“薄”独立成词时读“bá”,在组合成词的时候,口语性的合成词读“bá”,书面语性的合成词读“bó”,因此在“薄雾”中“薄”应读“bó”。【答案】 mèi　bó
【例题】 下面一段文字中,有两处注音错误,找出来并改正。假如生命是船,不要随波逐流(suí bó zhú liú),要高扬风帆搏击惊涛骇浪;假如生命是水,不要故步自封(ɡù bù zì fēnɡ),要做奔腾的活水去摧山坼地(cuī shān chè dì)投奔江海;假如生命是草,不要自惭形秽(zì cán xínɡ suì),要毫不吝惜地向世界奉献自己的一点绿色。　　应改为　　　　;　　　　应改为　　　　 错误解答:“zhú”改为“zhū”,“chè”改为“zhé”。 错因诊断:标调不对,主要是因为不能用普通话读字音,“逐”的注音没错,是“波”的注音错了;形似字的辨别主要靠积累,“坼”“折”“析”“诉”的读音各不相同;也要注意不是所有的形声字都读其声旁的音,这就需要在平时的学习中进行归类记忆。正确答案:bó　bō　suì　huì