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    新粤教粤科版科学一下 3.8 一起观察纸 教案

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    小学科学粤教粤科版 (2017)一年级下册8 一起观察纸教案

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    这是一份小学科学粤教粤科版 (2017)一年级下册8 一起观察纸教案,共3页。教案主要包含了教学目标,教学重,教学准备,教学过程,板书设计等内容,欢迎下载使用。
    8一起观察纸 教学设计一、教学目标1.知道纸是生活中的常见材料。2.知道各种纸的基本特征,如厚薄、颜色、软硬、光滑等。3.能利用多种感官,观察不同的纸所具有的外部形态特征。4.能在好奇心的驱使下,对生活中的科学现象表现出探究兴趣。二、教学重、难点教学重点:通过观察和实践活动,利用多种感官,知道各种纸的基本特征,如厚薄、颜色、软硬、光滑等。教学难点:通过折纸花的实践活动,感受不同性能的纸其用途也不同,能根据需求对材料进行简单的加工和选择。三、教学准备教具准备:几种常见的纸(如报纸、宣纸、作业纸、卡纸、皱纸等)、教学PPT课件。学具准备:几种常见的纸(如报纸、宣纸、作业纸、卡纸、皱纸等)。四、教学过程(一)任务驱动1、课前,课前先来看看一些精美的图片。(课件出示)问:这些东西都是什么做成的?(纸)是的,我们每天的学习都和纸打交道,但是我们对纸了解知道多少呢?今天我们就来学习《科学》第8课:一起观察纸。(板书课题)(二)活动探究1.活动1:观察不同的纸的特点引导:在日常生活中,我们会使用到各种各样的纸张。⑴现在就把你收集到的纸拿出来和大家分享分享。(2)大家收集到真么多纸,这些纸各有特点。接下来我们从四个方面来观察它们的特点。(课件出示,明确要求)请大家拿出报纸,我们一起撕一下,看看容易被撕开吗?(板书:撕一撕)想知道报纸是否光滑,要怎么做会知道?(板书:摸一摸)然后,我们折一折,看看报纸容易折出痕迹来吗?(板书:折一折)如何感受报纸是否柔软?(板书:揉一揉)(课件出示)小结:我们用撕一撕、摸一摸、折一折、揉一揉的方法来观察、感受报纸的特点。大家打开课本第8页,用这样的方法观察、感受不同纸的特点,完成活动记录。小组讨论、合作,一起观察和比较它们的特点,并在活动手册上进行记录。交流:(生回答)卫生纸容易撕、不光滑、容易折,很柔软。(大家同意吗?)作业纸容易撕、光滑、容易折,不柔软。(大家同意吗?)接下来,大家从自己收集来的纸里,选择你最喜欢的一种纸,观察它的特点,完成其那题的手册记录。然后,撕下这种纸的一小块,把它贴在其他那个空白处。小结:大家真是好样的,都是观察小能手!不同的纸具有不同的特点,它们的作用也不同。2.活动2:折纸花过渡:大家喜欢折纸吗?现在把你的折纸作品拿出来秀一秀?说说你折了什么?是用什么纸折的?(课件出示展示要求)(2)展示折纸作品。(3)看看,老师也用皱纹纸折了一朵小花,大家说漂亮吗?(4)要求:老师分给每个小组一些卡纸和皱纹纸,还有橡皮圈,用来做纸花。现在,老师要求大家分别用卡纸和皱纹纸各折一朵这样的纸花。(5)活动:按要求分组进行折纸花活动。(6)展示:展示纸花。大家可以把两种纸折的纸花拿在手上比较一下,哪种纸折的纸花更漂亮?为什么?交流:哪种纸更适合折纸花,分享不同纸的纸质对折纸花带来的影响。小结:皱纹纸纸质软、薄,容易变形,适合用捆扎的方法做纸花。用皱纹纸折出来的纸花有褶皱,花形更容易变化、更好看一些。卡纸纸质硬、厚,不容易变形,适合用折叠或裁剪的方法做纸花。用卡纸折出来的纸花比较硬挺,能较长时间保持花的形状。所以,我们要折这种喇叭花或者玫瑰花,哪种纸更适合?(皱纹纸)是的,纸质差异使得各种纸的用途不同。⑺大家折了这么漂亮的纸花,我们让它们在树上开放吧!大家上台把纸花贴在树上。(生上台贴纸花)(三)拓展:1、纸的其他用途。2、节约用纸,保护环境。总结:纸的用途广泛,装点美化我们的生活,所以我们要节约用纸,保护环境。五、板书设计 8、一起观察纸

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