2022年高考生物一轮考点精选练习33《生态系统的结构与能量流动》(含详解)

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2022年高考生物一轮考点精选练习33《生态系统的结构与能量流动》一         、选择题1.下列关于生态系统结构的叙述，正确的是(　　)A.绿色植物是生态系统中唯一的生产者，所以它是生态系统的基石B.消费者的存在可以加快生态系统的物质循环C.分解者是生态系统中唯一能把有机物分解成无机物的成分D.生态系统结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者 2.如图是一个处于平衡状态生态系统的能量流动图解，其中A、B、C、D分别代表不同营养级的生物类群，对此图理解正确的一项是(　　)A.流经该生态系统的总能量就是A通过光合作用积累的有机物中的能量B.在此生态系统中，若一只狼捕食了一只野兔，则该野兔中约有10%～20%的能量流入这只狼体内C.由于流经该生态系统的总能量是一定的，所以B获得的能量越多，留给C、D的能量就越少D.B同化的能量要大于B、C、D呼吸消耗的能量之和  3.某河流中有如下食物链：绿藻→植食性小鱼→肉食性鱼。如图表示该食物链中各生物在河流不同深度的分布情况。下列有关分析错误的是(　　)A．甲、乙、丙之间存在生殖隔离，不存在地理隔离B．丙表示肉食性鱼，该种群营养级高，所含能量较少C．乙的数量突增，短时间内物种丙的数量会增加D．甲在不同水深处的个体数量不同，主要是食物的原因  4.如图为某森林生态系统的部分能量流动图解(箭头表示能量流动的方向)，则下列选项中，能使该森林生态系统中物种C获得能量最多的是(　　)A．E增多、D增多、A减少B．D减少、B减少、A减少C．E减少、D减少、A减少D．A减少、D增多、E减少  5.如图代表生态系统能量流动模型，其中甲、乙、丙、丁和戊均代表生态系统的组成成分。由此可知生态系统的物质循环模型正确的是(　　)  6.如图是某同学绘制的生态系统能量金字塔，其中a～d代表能量值。下列相关叙述正确的是(　　)A.图中所示的各种生物成分组成一条食物链B.次级消费者、三级消费者分别属于第二、第三营养级C.能量c可代表生产者呼吸释放的热能及流向分解者的能量D.在生态系统中，b的值不可能超过d的10倍 7.如图是某个海岛上部分生物之间的食物关系图，相关叙述正确的是(　　)A．图中显示了5个生物种群组成的4条食物链B．碳在图中生物之间以有机物的形式循环流动C．信息传递在图中生物之间可以双向进行D．图中生物的能量可流向分解者，但分解者的能量不能流向这些生物  8.如图为某生态系统中碳循环示意图，以下说法不正确的是(　　)A．图中甲、丙、丁表示该生态系统的三大功能类群B．从捕食关系分析，能量最少的是图中丙所处的营养级C．甲→丁的能量传递效率约为10%～20%D．甲→乙和乙→甲过程中碳的流动形式相同，但对应的生理反应不同  9.在由草、兔、狐组成的一条食物链中，兔经同化作用所获得的能量，其去向不应该包括(　　) A.通过兔子的呼吸作用释放的能量B.通过兔子的粪便流入到分解者的体内C.通过狐狸的粪便流入到分解者的体内D.流入到狐的体内  10.初级消费者体内的能量，其去路不包括(　　)A.被次级消费者获得B.被第二营养级的其他生物获得C.通过自身呼吸作用消耗D.被分解者通过呼吸作用散发到环境中去  11.《吕氏春秋》中说：“竭泽而渔，岂不获得？而明年无鱼；焚薮而田，岂不获得？而明年无兽。”这些关于对自然要取之以时、取之有度的思想有十分重要的现实意义。根据这一思想和生态学知识，下列说法错误的是(　　)A．草原上放羊的牲畜过多，过多部分会饿死，但牲畜的环境容纳量不变B．“竭泽而渔”会使鱼虾数量下降至K/2以下，使生态系统发展停滞甚至崩溃C．对于自然资源，我们应反对掠夺式地开发利用，而不是禁止开发利用D．只有正确处理人与资源和环境关系，走可持续发展之路，才是人类唯一正确选择  12.如图表示某生态系统中部分食物网简图。下列有关叙述错误的是(　　)A．图中所有生物构成一个生物群落B．该食物网共有4条食物链C．蛇处于第四和第五营养级D．青蛙和蜘蛛的关系是捕食和竞争  13.下列有关生态系统能量流动的叙述，错误的是(　　)A．通过物质多级利用可大大提高能量的传递效率B．处于稳定的生态系统能量输入与输出相对稳定C．生态系统的能量大多以热能的形式散失D．太阳能只有通过生产者才能输入流动渠道  14.某农场中甲、乙、丙三种生物归属于三个相邻的营养级，三者的数量变化曲线(甲是生产者)如图1所示；该农场中的能量流动简图如图2所示，其中a2和b3分别为第二、第三营养级从上一营养级同化的能量。下列相关叙述，正确的是(　　)A.流入该农场的总能量是现有生物拥有的总能量和人工饲料中的总能量B.图1中丙属于第二营养级，乙属于第三营养级，且乙和丙的种间关系为捕食C.图2中第二营养级粪便中的能量属于a3，第三营养级粪便中的能量属于b2D.该农场中第一和第二营养级之间的能量传递效率为(a2＋d1)/(a1＋a2＋a3)×100% 15.下列与图示相关的叙述正确的是(　　)A．图甲所示为次生演替，群落的演替速度不受人类活动的影响B．图甲所示群落的演替过程，可以发生在任何陆地区域C．若图乙表示城市生态系统中的生物量(有机物总量)组成，则流经该生态系统的总能量几乎全部来自该生态系统中植物固定的太阳能D．若图丙表示生态系统的碳循环，则C和E在其中的作用最为关键   二         、非选择题16.如图是某草原生态系统中各成分之间的关系模式图，图中甲、乙、丙表示生态系统的成分。请回答下列问题：(1)图中丙属于该生态系统组成成分中的________。图中鹰处于第________营养级。(2)若鹰的捕食对象为其提供的能量均等，则鹰同化1 kJ的能量至少需要生产者同化________kJ的能量。(3)发生火灾后的草原通过群落演替能够再次形成草原，这体现了生态系统具有________稳定性。(4)下表所示为该草原生态系统某年中流经鹰种群的能量分配情况：项目摄入的能量呼吸消耗的能量用于生长、发育和繁殖的能量能量(×103 kJ)32128这一年中鹰种群的同化量为________，其中用于生长、发育和繁殖的能量可以流向________，也可以___________________________________________________________。 
0.2022年高考生物一轮考点精选练习33《生态系统的结构与能量流动》(含详解)答案解析  一         、选择题1.答案为：B；解析：生产者是生态系统的基石，除了绿色植物，还有化能合成细菌、光合细菌等自养型生物；消费者通过自身新陈代谢将有机物转化为无机物，这些无机物又可以被生产者利用，所以加快了生态系统的物质循环；分解者、消费者、生产者都可以将有机物分解成无机物；生态系统的结构包括生态系统的组成成分和食物链、食物网。 2.答案为：D；解析：[流经该生态系统的总能量是A通过光合作用固定的太阳能；能量的传递效率是指某一营养级的同化量与上一营养级的同化量之比，与个体间的捕食获得的能量没有直接关系，若一只狼捕食了一只野兔，则该野兔中的绝大部分的能量传递给了狼；B获得的能量越多，留给C、D的能量也越多；B同化的能量要大于B、C、D呼吸消耗的能量之和，因为还有一部分能量流向了分解者，所以D选项正确。]  3.答案为：D；解析：甲、乙、丙是三种不同的物种，存在生殖隔离，由于存在于同一条河流中，因此不存在地理隔离，A正确；物种丙是肉食性鱼，能量沿食物链单向流动、逐级递减，肉食性鱼所处营养级高，所含能量也较少，B正确；植食性小鱼的数量突增，故肉食性鱼的食物增加，则短时间内物种丙(肉食性鱼)的数量会增加，C正确；物种甲为绿藻，生活在不同水深处，个体数量不同，主要受光照的影响，D错误。  4.答案为：D；解析：该食物网如图：，D增多使系统总能量增多，而A减少导致最终流向C的能量增加；E减少使能量更多地流向C。所以A减少、D增多、E减少时，物种C获得能量最多。  5.答案为：A；解析：能固定太阳能的是生产者，因此，甲为生产者，乙、丙分别为初级消费者、次级消费者，丁为分解者，戊为非生物的物质和能量(无机环境)。结合碳循环，可知在生产者和无机环境之间是双向箭头，再根据食物链甲→乙→丙，可知A正确。  6.答案为：C；解析：图中各营养级的生物不是一种，所以可以构成多条食物链；次级消费者、三级消费者分别属于第三、第四营养级；图中c表示呼吸作用散失的能量及流向分解者的能量；生态系统中，b的值可能会超过d的10倍。 7.答案为：C；解析：图中的植物多种多样，不同种植物属于不同的种群，其他生物也类似于植物，都有多个种群，因此图中的种群数量远远多于5个；碳在图中生物之间以有机物的形式顺着食物链单向流动，不能循环流动；信息传递在图中生物之间可以双向进行，如鼬根据兔留下的气味捕食兔，而兔根据鼬留下的气味躲避鼬的捕食；当图中的生物以分解者为食物时，能量就从分解者流向图中所示的生物。  8.答案为：B；解析：图中甲是生产者，丙是分解者，丁是消费者，乙是大气中的CO2库，三大功能类群指的是生产者、消费者、分解者，故A正确；分解者丙不参与构成食物链，故B错误；甲为第一营养级，丁为第二营养级，能量由第一营养级到第二营养级的传递效率约为10%～20%，故C正确；甲→乙和乙→甲过程中碳的流动形式均为CO2，但在甲→乙的过程中生理反应为呼吸作用，而在乙→甲的过程中，生理反应主要为光合作用，故D正确。  9.答案为：B；解析：[兔经同化作用所获得的能量＝兔的摄入量－兔的粪便量，因此，B项中的能量去向并非来自于兔同化作用获得的能量。]  10.答案为：B；解析：[流经每一营养级的能量有三个去路：①用于自身呼吸消耗；②被下一营养级同化；③被分解者分解以热能形式散失。]  11.答案为：A；解析：草原上放养的牲畜过多，会因过度食用牧草导致草场逐渐被破坏，进而导致草原上牲畜的环境容纳量降低，A错误；“竭泽而渔”会使鱼虾幼年个体减少，种群的出生率小于死亡率，导致种群数量下降至K/2的水平，使生态系统发展停滞甚至崩溃，B正确；对于自然资源，为了让种群生长繁殖速度尽可能达到最大，我们反对掠夺式地开发利用，但绝不是禁止开发利用，C正确；走可持续发展之路，正确处理人与资源和环境的关系，是人类唯一正确选择，D正确。  12.答案为：A；解析：构成捕食食物链的只有生产者和消费者，而生物群落包括生产者、消费者和分解者。  13.答案为：A；解析：物质多级利用可以提高能量的利用效率，但不能提高能量传递效率。  14.答案为：C；解析：流入该农场的总能量是生产者固定的总能量和人工饲料中的总能量；图1中甲是生产者，乙为初级消费者，处于第二营养级，丙处于第三营养级，且乙和丙的种间关系为捕食；某营养级粪便中的能量是其没有同化的能量，属于上一营养级同化的能量，因此图2中第二营养级粪便中的能量属于a3，第三营养级粪便中的能量属于b2；图2中第一营养级固定的能量为a1＋a2＋a3，第二营养级固定的能量为a2，因此第一和第二营养级之间的能量传递效率为a2/(a1＋a2＋a3)×100%。 15.答案为：D；解析：图甲所示为初生演替，群落演替的速度和方向会受人类活动的影响，A错误；环境条件适宜时群落才可演替为森林，B错误；流经城市生态系统中的能量大都来自于其他生态系统的化学能(蔬菜、粮食等)，C错误；图丙表示生态系统的碳循环，C是生产者，D是大气中的二氧化碳库，A、B是消费者，E是分解者，生产者和分解者是生态系统中最为关键的成分，D正确。   二         、非选择题16.答案：(1)分解者　三、四　(2)75　(3)恢复力　(4)2×104 kJ　分解者　暂时不被利用解析：(1)根据图中箭头的指向可以判断，甲是生产者，乙是无机环境(大气中的CO2库)，丙是分解者。据题图可判断，鹰处于第三、四营养级。(2)鹰的捕食对象有鼠和蛇，若鹰的捕食对象为其提供的能量均等，则鹰同化1 kJ的能量至少需要生产者同化的能量为1/2÷20%÷20%＋1/2÷20%÷20%÷20%＝75(kJ)。(3)生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力叫做恢复力稳定性。(4)同化量＝呼吸消耗的能量＋用于生长、发育和繁殖的能量＝12×103＋8×103＝2×104(kJ)。一年中鹰种群用于生长、发育和繁殖的能量可以流向分解者，也可以暂时不被利用。