科学湘教版2 科学自己做，我也能成功教学设计

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1． 科学自己做，我也能成功一课时教学目标科学探究1．能综合运用所学习的实验方法，以研究降落伞等为主题内容展开相对自主的研究。2．能以合适的方式，比较清楚的表达和交流自己的研究过程和结果。情感态度与价值观1．乐于探究，能积极参加设计和实施实验研究。2．爱思考，能在研究中，提出自己的发现和问题。科学知识1．知道空气具有阻力，知道降落伞降落的快慢与风的阻力有关。科学、技术、社会、环境意识到人类对自然事物的利用，以及这种利用是建立在对事物属性的基础上的。教学准备手帕或塑料薄膜，剪刀、细棉线若干、回型针若干……一．教学导入         玩过小降落伞吗？能运用自己所掌握的实验本领，研究一下怎样才能让降落伞降得更慢吗？二．活动    研究降落伞1．分析问题，猜测各相关因素   问题：怎样使降落伞降落得更慢？   猜测：影响降落伞降落快慢的因素：落伞的大小、形状、坠物的轻重等等。 2．  设计实验方案（1）小组之间进行讨论和交流：   （2）以简单的文字把实验打算和思路写下来。3．  按计划实施实验，记录实验数据（1）       互相合作，分头做好抛伞、计时以及记录等工作。（2）       反复尝试4．  整理记录，分析数据，做出结论。5．  展示交流，共享成果。6．  寻找改进降落伞的方法。课后反思：