高中英语人教版 (2019)必修 第三册Unit 4 Space Exploration教案设计

这是一份高中英语人教版 (2019)必修 第三册Unit 4 Space Exploration教案设计，共10页。教案主要包含了what等内容，欢迎下载使用。

授课教师
学校、年级
课型
阅读课
时长
教学设计理念
培养学生的综合语言运用能力，关注学生语言知识，文化意识，思维品质以及学习能力等学科核心素养的培养。
文本解读
主题语境：人与自然
语篇类型：说明叙述文
语篇研读：
【what】文章主题是人与自然，主要介绍人类宇宙探索的发展历程，包括宇宙探索的原因（探索宇宙奥秘，以及寻找人类可居住的行星），发展过程（苏联，美国和中国的宇宙探索的尝试努力）以及未来展望。
【why】作者主要以具体举例说明世界宇宙探索的发展历程，第四段单独介绍中国的宇宙探索的发展，学生在阅读这一部分，能够了解中国的宇宙探索事业的发展，不由自主地产生文化自信，展望宇宙探索的美好的未来。
【Hw】文本配有三个插图，均为宇宙探索事件图片，分别是阿波罗登月，挑战者号航天飞机事故，玉兔月球车。文章标题为Space: The final Frntier。文章标题含有标点符号。文章开头和结尾均强调人类探索宇宙的目的：探索奥秘，以及寻找人类可以生存的星球。首尾呼应，为典型的总分总结构。各段结构鲜明，主题句+支撑句。第一段以问题引出话题。而后每段的首句为段落主题句。第二三四五段段落中有不少逻辑词，如第二段的第二句hwever，第三段首句althugh，第四段的首句but，等。从这些逻辑词和重点句，了解篇章结构的逻辑，提升对说明文的整体理解。
说明文特征明显，专有名词较多，如机构ISS（国际空间站）,USSR（苏联）等,如航天器，Sputnik 1（人造卫星旅伴一号）, Syuz 11（联盟11号），Vyager 1（旅行者一号）等。
本文包含主题词汇如，stars, space, universe, travel int space, explre space等。学生在做宇宙探索进展复述时，可以用到的动词词块如：make rckets, escape Earth’s gravity, launch satellite, send peple t space, transmit data, step n the mn等;还可以运用表时间顺序的连接词来表达事件先后顺序，如afterwards, ver eight years later, fllwing this, when, then, after that, mre recently等。文中不定式t d表目的的结构较多。如，首段第二句和第三句中want t learn ，wrk hard t find answer，t carry brave peple和t find ut表达宇宙探索的目的。
学情分析
所教授的班级为高一3班，经过前一个学期的学习指导，学生自主学习，合作学习力都有了提升。学生整体的口语表达能力还需要继续培养，两级分化较为明显。
话题知识：学生对于宇宙探索话题很有兴趣，但储备的相关的知识有限，对于具体的机构和名称陌生。
语言能力：学生具有良好的文本阅读能力，能根据图片以及文字的描述，了解文章大意。对于新单词，可以根据上下文理解其意义的能力，但不能使用自己的语言阐述事实和观点。
教学目标
通过本节课的学习，学生能够
1、找寻段落主题句，归纳各段要点。
2、绘制思维导图，梳理宇宙探索的发展历程。
3、分享对宇宙探索的看法。
教学重难点
教学重点
梳理宇宙探索的发展
教学难点
绘制思维导图，梳理宇宙探索的发展历程
教学资源
课件PPT，黑板,多媒体，宇宙奥秘短视频
教学目标
活动形式与步骤
活动意图
活动层次
学习效果评价
时间
Watch and talk
Watch a shrt vide f space explratin and answer questins.
1.What is the vide abut? (Space/universe)
2.D yu want t learn mre abut space?
3.What can we d t explre it?
4.What d yu knw abut the space explratin?
观看视频，激发兴趣，激活已知。
感知注意
学生能够在观看视频后，回答相关的问题，说出对宇宙探索的了解。
1mins+3mins
Predict and check
Read the title and the phts and share what yu expect t knw frm the text.
1.What des “frntier” mean?
2.What can yu see in the pictures?
3.What is Apll 11/Chanllenger/Jade Rabbit? 4.What are they used fr? Which cuntries make them?
Read the text quickly and talk abut what are mentined mainly in the text.(PW)
对文本的标题、插图解读，学习生词frntier、vehicles、，激活已知，对文章主题和内容进行预测，为进一步深度解读文本做好准备。
快读验证预测。
感知注意
提取概括
学生可以说出图片上的具体的航天器、说出词汇vehicles、satellite；文章主题为space explratin, 具体内容为the develpment f space explratin.
3mins+3mins
Cmplete the paragraphs
Read the text. Several sentences have been remved frm it. Chse the crrect sentence(A-D) t fill each gap.
快速阅读空白处的前后句，联系上下文，补全段落。
学生可以运用语篇衔接手段知识（代词、连接词），段落第一句话常是主题句，起到承上启下的作用等语篇知识，补全段落。
8 mins+3mins
找寻段落主题句，归纳各段要点。
Summarize main ideas
Read the text again and wrk in grups f 5 t use yur wn wrds t summarize main idea fr each paragraph.(GW)
小组合作查找各段的主题句，分段提取核心关键信息,并用自己的语言来概括。
提取概括
学生可以说出具体每段的要点：
P1: the reasn fr the space explratin
P2: the develpment f space explratin
P3: the desire and the risk f space explratin
P4: great prgress f China’s space prgramme
P5: the future f space explratin
8mins
绘制思维导图，梳理宇宙探索的发展历程。
创设情境，阐释宇宙发展历程。
Arrange and retell
Read P2-P4 and answer:
Hw des the authr intrduce the develpment f the space? Time sequence? Can yu list the time phrases?
Cmplete the fllwing frm r draw a mind map t the develpment f space explratin.
Time
Cuntry/peple/institutin
Space explratin
4 Octber 1957
USSR
Launched the Sputnik 1 satellite/ rbited arund Earth
……
Yu are invited t intrduce the develpment f space explratin in the meeting f the Internatinal Astrnmical Unin.
细读文章主要内容宇宙探索的发展历程，梳理信息，完成表格或描绘宇宙探索的发展历程的思维导图。
创设情境，学生讲述宇宙探索的发展进程。
整合运用
描述阐释
学生以时间轴为线索，完成表格，或者绘制个性化的思维导图，梳理并复述宇宙发展的历程。

10min+5mins
Analyze and appreciate
Read P1 and P5 and answer:
1.What des “there” the first paragraph refer t?
2.Hw many the t+d structure are used in this paragraph? What are their functin?
3.What is the relatinship r similarity between P1 and P5?
Read P2-P4 and answer:
What is the functin f P3?
Hw d yu feel when yu read P4?
What wrds r expressins are used t shw great prgress made by China?
细读文章各段落，学习语言及写作手法。
分析判断
学生能够熟悉文章的说明文的语篇特点（总分总），段落结构（主题句+支撑句），不定式的目的功能。
10mins+10mins
Questin and answer
Find wrds and expressin yu think imprtant r difficult frm the text and ask yur grup members fr help first and then share.
D yu have any questins abut the text?
分析判断
学生就文章的语言、信息等提出自己的疑惑。
6mins
分享对宇宙探索的看法。
Think and share
1.What des the title mean t yu?
2.D yu believe that the future f space explratin is bright? Why r why nt? What d yu think abut its future?
分享个人对于标题以及宇宙探索的看法。
批判评价
学生可以独立分享自己对于标题以及文中末尾宇宙探索未来的看法。
8mins
Summarize
What have yu learned tday?
What impress yu mst?
3mins
Hmewrk
Write dwn yur imaginatin f the future f space explratin with the t+d structure as many as pssible.
1mins
板书设计
Space Explratin
P1: the reasn fr the space explratin
P2: the develpment f space explratin
P3: the desire and the risk f space explratin
P4: great prgress f China’s space prgramme
P5: the future f space explratin
Time
Cuntry/wh/institutin
Space explratin
4 Octber 1957
USSR
Launched the Sputnik 1 satellite/ rbited arund Earth
Afterwards
USSR
Fcused n sending peple int space
12 April 1961
USSR / Yuri Gagarin
First went t space
Over eight years later/20 July 1969
America/Neil Armstrng
Stepped nt the mn
Fllwing this/ 5 September 1977
America’s NASA space agency
Launched Vyager 1/transmit data
2003
China/Yang Liwei
Orbited Earth in the Shenzhu 5 spacecraft
Then
China
Shenzhu 6 and 7 cmpleted a secnd manned rbit
(Fllwed by)
China
Sent the vehicle Jade Rabbit t the mn
After that
China
Launched Tiangng 2 space lab int space and Tianzhu 1 t dck with it
Mre recently
China
Sent Chang’e 4 t the mn