还剩7页未读，
继续阅读
成套系列资料，整套一键下载
【期末必备】2021-2022学年度部编版语文四年级上册第一单元能力提升卷 二（含解析）
展开
这是一份【期末必备】2021-2022学年度部编版语文四年级上册第一单元能力提升卷 二（含解析），共10页。试卷主要包含了下列加点字读音全部正确的一项是，看拼音，写词语，下面词语书写完全正确的一项是，按要求写句子，根据课本内容填空，小练笔，阅读《观潮》选段，完成练习等内容，欢迎下载使用。
一、下列加点字读音全部正确的一项是（）。（4分）
A.屹立（yì）霎时（sà）怀抱（huái）昂首东望（ánɡ）
B.浩荡（hà）霸占（zhàn）稻穗（suì）半明半昧（wèi）
C.睡眠（mián）归巢（cá）卵石（lǎn）摇摇欲坠（zuì）
D.风俗（sú）罗列（luó）芦苇（wěi）人声鼎沸（dǐnɡ）
二、看拼音，写词语。（5分）
ɡuān chá jù shuō dī àn kuān kuò lǒnɡ zhà
（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）
pàn wànɡ ɡǔn dònɡ dùn shí zhú jiàn shà shí
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）
三、下面词语书写完全正确的一项是（）。（4分）
A.霸占绞猾煤体山蹦地裂B.培育气氛屏障腾云驾雾
C.逐渐滚动疆硬齐头并进D.玲巧奥秘摸仿横七竖八
四、把下面的词语补充完整，再完成练习。（5分）
风（）浪吼 山崩地（） 水天相（） 一年一（）
（）首东望 若（）若现 （）头并进 （）山人海
以上带有反义词的词语是（），请你再写出一个（）。
五、给下面句子选择合适的词语，正确的一组是（ ）。（4分）
①霎时 ②顿时 ③伫立 ④屹立
（1）（ ），潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来。
（2）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。（ ）人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！
（3）镇海古塔、中山亭和观潮台（ ）在江边。
（4）李白（ ）在江边，凝视着远方，只见一江春水浩浩荡荡地流向天边……
A.①②③④B.③①②④
C.②①④③D.①②④③
六、下列句子运用的修辞手法不同于其他三项的一项是（ ）。（4分）
A.月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
B.看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。
C.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
D.我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
七、按要求写句子。（8分）
1.哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！（运用相同的修辞手法，写一写苹果树上结满了苹果的景象）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.钱塘江大潮是天下奇观。（改为反问句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.过了一会儿，星星一眨眼的工夫就从云层里钻出来了。（修改病句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（照样子，把句子补充完整）
秋风吹过，一片片落叶犹如________________。
八、根据课本内容填空。（8分）
1.细细的溪水，流着__________和野花的香味，流着__________。
2.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马____________，____________地飞奔而来；那声音如同____________，好像_________________________________________。
3.《鹿柴》一诗中以动衬静，突出了山中的空寂的诗句是：_________________________，_______________________。
九、小练笔。（5分）
从“霎时、顿时、忽然、过了一会、一会儿工夫”中任选两个词语，描写一下烟花的场面。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
十、阅读《观潮》选段，完成练习。（15分）
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
1.选段是按照______的顺序进行描写的，表示顺序的词语有：_______、_______。（3分）
2.选段从_______和_______两个方面描绘了钱塘江大潮到来时的景象，使人如闻其声，如见其景。（4分）
3.选段中，作者把浪潮比作_______，这样写的好处是：_______________。（4分）
4.看到这样的浪潮，我想说：“_________________！”（4分）
十一、阅读。（18分）
秋天的田野
秋天的田野，景色多么迷人，像一幅美丽的画卷。
清晨，白蒙蒙一片，似薄纱的雾气笼罩着田野，好像在给水稻最后的滋润。太阳出来了，眼前金黄一片，饱满的稻穗低着头，把稻秆都压弯了。露珠挂在稻粒上，在阳光照耀下，闪闪发亮，好似无数珍珠。一阵风吹来，水稻随风而动。早饭过后，好像有谁在无声地指挥着，老人、青年都不约而同，手拿闪着银光的镰刀，走出家门，急匆匆来到田里，开始抢收。汗水在他们脸上流淌，他们也顾不得擦一下。“咔嚓咔嚓”响成一片，汇成了一支田园交响曲。这声音多么动听，多么欢快呀！你瞧，那大豆从豆荚里探出圆圆的小脑袋，向外张望，好像也在欣赏这丰收的景象。一夜之间，站立的稻子都睡在了地上，像平铺了一层地毯。田野变得非常宽广。又过了一段时间，睡在地上的稻子不见了，出现了一片绿色。呀！原来是绿油油的麦叶。麦叶又细又长，又柔又嫩，它们吮吸着晶莹的露珠，争先恐后地生长，好像在比谁长得最高，长得最快。前面有块凹地，我上前一看，那里种满了蔬菜：火红的辣椒、翠绿的青菜……我拔起一棵青菜，它的根就像老爷爷的胡子，那叶子和菜柄就像一个个乒乓球拍。
多么迷人的秋天田野呀！（有删改）
1.文章写了人们“走出家门，急匆匆来到田里，开始抢收”，人们抢收的是（ ）。（3分）
A.稻子B.麦子C.蔬菜D.水果
2.文章中的“田园交响曲”指的是什么？（ ）（3分）
A.流水声B.风声
C.割稻子的声音D.麦子拔节的声音
3.文章主要写了（ ）的景象。（3分）
A.果园生机勃勃B.田野丰收
C.菜园生机勃勃D.麦田生机勃勃
4.文章的结构方式是什么？（ ）（3分）
A.分—总B.总—分C.分—总—分D.总—分—总
5.文章中有许多生动优美的句子，请找出一句你喜欢的句子，并说说你喜欢这句话的理由。（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6.“你瞧，那大豆从豆荚里探出圆圆的小脑袋，向外张望，好像也在欣赏这丰收的景象。”读完这个句子，你的脑海中会浮现哪幅丰收的画面呢？请把你想到的画面描绘出来与大家分享吧！（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
十二、习作。（20分）
“祖国那么美，我想去看看。”这是我的心声，也是你的愿望，大自然中的一山一水、一草一木都吸引着我们，等着我们去观赏。你去过哪些地方呢？其中哪一处给你留下的印象最深刻呢？把它写下来吧！题目自拟。
参考答案
一、【答案】D
【解析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。选项A有误：霎时（sà）——霎时（shà）选项B有误：半明半昧（wèi）——半明半昧（mèi）选项C有误：归巢（cá）——归巢（chá）卵石（lǎn）——卵石（luǎn ）摇摇欲坠（zuì）——（zhuì选项D相同。
二、【答案】观潮据说堤岸宽阔笼罩盼望滚动顿时逐渐霎时
【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“潮、堤、宽、罩、滚、逐、霎”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
【答案】B
【解析】本题考查字形易错字。A项：“绞猾”应为“狡猾”，“煤体”应为“媒体”，“山蹦地裂”应为“山崩地裂”。C项：“疆硬”应为“僵硬”。D项：“玲巧”应为“灵巧”，“摸仿”应为“模仿”。
四、【答案】号裂接度昂隐齐人若隐若现瞻前顾后
【解析】考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。找出带有反义词的词语并根据自己平时的积累再写一个同样类型的词语。
五、【答案】D
【解析】考查近义词的辨析。做此题先要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。霎时：极短的时间；忽然之间。用来形容潮来的快。顿时：副词。立刻（只用于叙述过去的事情）。顿时后面多跟人物变化或场面变化。伫立：长时间地站着。用来形容人。屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。多指建筑物。
六、【答案】B
【解析】本题考查的是修辞手法的判断，注意对各种修辞手法的概念及含义的了解。结合每句话的语境进行分析，修辞手法不同于其他三项的是B项。其他三项运用的修辞手法是排比，有三句相同的句式。而B项运用的修辞手法是拟人，把稻谷、稻穗当成人来写。还有比喻，把稻田比作银毯。
七、【答案】苹果树上有许多红彤彤的苹果，每个苹果都绽放出美丽的笑容。钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？过了一会儿，星星就从云层里钻出来了。一群群飞舞的蝴蝶
【解析】1.本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。例句使用的拟人修辞，仿写时也要使用拟人的修辞手法。答案不唯一，言之有理即可。
2.这道题考查学生陈述句和反问句互换。陈述句变反问句方法如下：首先，加反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，加语气词；最后，句号变问号。
3.本题考查修改病句。解题方法为：认真读原句，弄清句子要表达的意思；找出有毛病
的地方，根据病因修改；修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。常见错误有：用词不当、搭配不当、成分残缺、词序混乱、重复啰唆、前后矛盾、不符事理、归类不当、指代不明。重复啰唆，“过了一会儿”和“一眨眼的工夫”重复，去除其一即可。
4.本题考查学生补写和仿写句子的能力。作答仿写、补充类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写、补充的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。例句使用的比喻修辞，后面补充的部分也要使用比喻的修辞手法。
八、【答案】山草月光齐头并进浩浩荡荡山崩地裂大地都被震得颤动起来空山不见人但闻人语响
【解析】考查课本内容填空。1.“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。”出自吴然的《走月亮》。2.“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”出自赵宗成、朱明元的《观潮》。3.王维的《鹿柴》全诗为“空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。”在本诗中“空山不见人，但闻人语响”一句是运用了以动衬静，既说空山没有声音，同时却说能听见人的声音，其实是反衬出山中的空寂。
九、【答案】你瞧！把小烟花忽然卷起来，像个小饼，过了一会儿再放到地上，小心翼翼地点燃，只见那小烟花就像火山爆发似的，霎时火花下子向四周窜出来，吓得我捂住耳朵远远地跑开了。
【解析】本题考查情景写话。情境写话，是指根据题目提供的具体情境，依照相关要求
或提问来完成写话的一种写话练习方式，学生发挥自己想象力，组织好语言，语句通顺，没有错别字即可。如：孩子们小心翼翼地点燃烟火，忽然砰的一声，一粒烟花飞上了天，紧接着，啪的一声，天空中顿时出现了一朵五颜六色的“鲜花”。
十、1.【答案】时间午后一点左右过了一会儿
【解析】本题考查对写作顺序的掌握。文章的写作顺序分为:①按事件发展的顺序：按事情的起因、经过、结果的顺序来写。②按时间顺序：以时间的先后描叙。③按地点变换的顺序：常用于写游记、参观记、活动。阅读选段，从“午后一点左右”“过了一会儿”这些表示时间的词语可知，选段是按照时间的顺序进行描写的。
2.【答案】声音样子
【解析】本题考查读选段内容的理解。从选段中“从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动”“响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线”这些内容可知，选段从声音和样子两个方面描绘了钱塘江大潮到来时的景象。
3.【答案】白线形象地描绘出了江潮从远处而来的形态
【解析】本题考查对句子的理解。从“有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来”分析可知，作者把浪潮比作白线，生动形象地写出了江潮从远处而来的样子。
4.【答案】钱塘江大潮真不愧是天下奇观啊
【解析】本题考查读完文段后的感受，可以结合对选段内容的理解作答。选段从声音和样子两个方面描绘了钱塘江大潮到来时的景象，运用了比喻的修辞，生动形象地写出了江潮
从远处而来的形态，使人们闻其声，见其景。让人不得不感慨：“钱塘江大潮真不愧是天下奇观啊！”
十一、1.【答案】A
【解析】本题考查学生对文章内容的理解能力，解答时可结合文中具体内容作答。结合文中句子“一阵风吹来，水稻随风而动”可知，人们抢收的是稻子，选A。
2.【答案】C
【解析】本题考查学生对文章内容的理解能力，完成此类题目可通过文中具体内容分析作答。结合文中句子“一阵风吹来，水稻随风而动……手拿闪着银光的镰刀，走出家门，急匆匆来到田里，开始抢收。汗水在他们脸上流淌，他们也顾不得擦一下。‘咔嚓咔嚓’响成
一片，汇成了一支田园交响曲”可知，文章中的“田园交响曲”指的是割稻子的声音，选C。
3.【答案】B
【解析】本题考查学生对文章内容的理解能力。要想准确的理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点的段落、句子、词语进行分析，最后再回归整体的感知，如此文章的内容就能很好的理解。通过阅读全文可知，本文用优美的语言生动形象地写出了秋天田野丰收的场面，表达了作者对秋天的赞美与喜爱之情。故文章主要写了田野丰收的景象选B。
4.【答案】D
【解析】本题考查学生对文章结构的理解与掌握能力。完成此类题目注意分析开头、中间、结尾所写的内容来帮助分析结构。首先来看下本文的结构为：开头:秋天的田野，景色多么迷人，像一幅美丽的画卷。中间:稻子里的丰收，人们收割稻子及绿油油的麦叶、蔬菜等。结尾:多么迷人的秋天田野呀！从中可知这是“总—分—总”方式，故选：D。
5.【答案】把露珠比作珍珠，生动形象地写出了露珠的样子。
【解析】本题考查学生赏析句子能力。解答这类题时，首先按照题目要求从文中找
出一句你最喜欢的句子，再从修辞手法、词语运用、人物描写等角度来理解与赏析。本题为开放性题目，从中找出你最喜欢的一句即可。如“你瞧，那大豆从豆荚里探出圆圆的小脑袋，向外张望，好像也在欣赏这丰收的景象”这句话中从“探出”、“向外张望”、“欣
赏”等词赋予了大豆人的行为特点，生动形象地写出了大豆成熟时的样子。
6.【答案】所有的粮食都丰收了，农民伯伯在收割粮食。
【解析】本题考查学生想象写话的能力，学生在作答时，先要理解句子的意思，然后根据句子意思联想出相应的画面。从句子“你瞧，那大豆从豆荚里探出圆圆的小脑袋，向外张望，好像也在欣赏这丰收的景象。”中的“这丰收的景象”可以从中联想到这个秋天是一个丰收的季节，勤劳的人们在丰收的季节里忙碌着，但脸上都是笑呵呵的。本题答案不固定，符合题意即可。
十二、【答案】例文：
红佛寺
今天，火红的太阳射出了万道金光，暖洋洋的阳光使人感到心旷神怡，是个郊游的好天气。我和爸爸、妈妈决定一起去爬红佛寺。
红佛寺座落在甲青村附近的山上，我们开着汽车来到了山脚。一下车我就远远看到了高耸入云的大山，山顶云雾缭绕，像《西游记》中的蓬莱仙山，非常壮观。爸爸笑着对我说：“爬山是一项很好的运动，它能使我们体魄健壮、精力充沛。科科，你太胖了，多爬爬山，更有好处。”爸爸说完后，便和我、妈妈开始登山了。我开始爬的时候，感觉一点也不累。山路由一级一级的石阶铺成，走起来相当方便，像走楼梯一样。我想：这次爬山难不到我，我家住在六楼常爬楼梯习惯了。于是我和爸爸妈妈一路上说说笑笑，欣赏着路边五颜六色的小花和绿色的叶子。
后来我们走着走着来到了山腰，山腰郁郁葱葱，生机勃勃，真像一片绿色的海洋。山路渐渐变得陡峭，我似乎感到有点吃力了，上气不接下气，两只脚像灌了铅似的。我脸上的汗珠不停地掉下来，连头发尖都湿了，衣服也湿了，像是刚刚洗过澡一样。我真想坐下来歇一歇，可我是决不会低头的，就又继续了。最后，我实在坚持不住了，就对爸爸说：“爸爸，我不爬了，我们下山吧。”爸爸见了语重心长地对我说：“科科，做什么事情都不能半途而废啊!坚持就是胜利。”听了爸爸的话，我羞愧极了。我咬紧牙关，鼓起了勇气继续向上攀登。几过几番努力，我们终于爬到了红佛寺。
站在山顶，微风吹过来，把我们脸上的汗滴都吹走了，这时候我感到非常舒服。我看着山下美丽的景色，小小的楼房，心中涌起了一种快乐——征服大山的喜悦。这真是一次有意义的爬山。
【解析】此次习作是让选择给自己留下深刻印象的地方进行描写。首先要拟定一个合适的题目，注意要题文相符，可以直接以自己写作的地方为题，比如：游黄山。开头可以运用开门见山直接介绍自己要描写的地方，也可以运用引用式引出写作对象，可以引用诗句、歌词、名言等。中间要按照一定顺序介绍自己要描写的地方，可以是时间顺序，空间顺序，游览顺序等。注意加入人物细节描写和环境描写，让文章更加生动。最后结尾可以抒发情感，写出自己对所写地方的喜爱或赞美之情，也可以写出自己的体会和感悟。注意文章中心要明确，条理清晰，语言生动。
题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
十二
总分
得分
一、下列加点字读音全部正确的一项是（）。（4分）
A.屹立（yì）霎时（sà）怀抱（huái）昂首东望（ánɡ）
B.浩荡（hà）霸占（zhàn）稻穗（suì）半明半昧（wèi）
C.睡眠（mián）归巢（cá）卵石（lǎn）摇摇欲坠（zuì）
D.风俗（sú）罗列（luó）芦苇（wěi）人声鼎沸（dǐnɡ）
二、看拼音，写词语。（5分）
ɡuān chá jù shuō dī àn kuān kuò lǒnɡ zhà
（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）
pàn wànɡ ɡǔn dònɡ dùn shí zhú jiàn shà shí
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）
三、下面词语书写完全正确的一项是（）。（4分）
A.霸占绞猾煤体山蹦地裂B.培育气氛屏障腾云驾雾
C.逐渐滚动疆硬齐头并进D.玲巧奥秘摸仿横七竖八
四、把下面的词语补充完整，再完成练习。（5分）
风（）浪吼 山崩地（） 水天相（） 一年一（）
（）首东望 若（）若现 （）头并进 （）山人海
以上带有反义词的词语是（），请你再写出一个（）。
五、给下面句子选择合适的词语，正确的一组是（ ）。（4分）
①霎时 ②顿时 ③伫立 ④屹立
（1）（ ），潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来。
（2）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。（ ）人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！
（3）镇海古塔、中山亭和观潮台（ ）在江边。
（4）李白（ ）在江边，凝视着远方，只见一江春水浩浩荡荡地流向天边……
A.①②③④B.③①②④
C.②①④③D.①②④③
六、下列句子运用的修辞手法不同于其他三项的一项是（ ）。（4分）
A.月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
B.看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。
C.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
D.我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
七、按要求写句子。（8分）
1.哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！（运用相同的修辞手法，写一写苹果树上结满了苹果的景象）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2.钱塘江大潮是天下奇观。（改为反问句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.过了一会儿，星星一眨眼的工夫就从云层里钻出来了。（修改病句）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（照样子，把句子补充完整）
秋风吹过，一片片落叶犹如________________。
八、根据课本内容填空。（8分）
1.细细的溪水，流着__________和野花的香味，流着__________。
2.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马____________，____________地飞奔而来；那声音如同____________，好像_________________________________________。
3.《鹿柴》一诗中以动衬静，突出了山中的空寂的诗句是：_________________________，_______________________。
九、小练笔。（5分）
从“霎时、顿时、忽然、过了一会、一会儿工夫”中任选两个词语，描写一下烟花的场面。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
十、阅读《观潮》选段，完成练习。（15分）
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
1.选段是按照______的顺序进行描写的，表示顺序的词语有：_______、_______。（3分）
2.选段从_______和_______两个方面描绘了钱塘江大潮到来时的景象，使人如闻其声，如见其景。（4分）
3.选段中，作者把浪潮比作_______，这样写的好处是：_______________。（4分）
4.看到这样的浪潮，我想说：“_________________！”（4分）
十一、阅读。（18分）
秋天的田野
秋天的田野，景色多么迷人，像一幅美丽的画卷。
清晨，白蒙蒙一片，似薄纱的雾气笼罩着田野，好像在给水稻最后的滋润。太阳出来了，眼前金黄一片，饱满的稻穗低着头，把稻秆都压弯了。露珠挂在稻粒上，在阳光照耀下，闪闪发亮，好似无数珍珠。一阵风吹来，水稻随风而动。早饭过后，好像有谁在无声地指挥着，老人、青年都不约而同，手拿闪着银光的镰刀，走出家门，急匆匆来到田里，开始抢收。汗水在他们脸上流淌，他们也顾不得擦一下。“咔嚓咔嚓”响成一片，汇成了一支田园交响曲。这声音多么动听，多么欢快呀！你瞧，那大豆从豆荚里探出圆圆的小脑袋，向外张望，好像也在欣赏这丰收的景象。一夜之间，站立的稻子都睡在了地上，像平铺了一层地毯。田野变得非常宽广。又过了一段时间，睡在地上的稻子不见了，出现了一片绿色。呀！原来是绿油油的麦叶。麦叶又细又长，又柔又嫩，它们吮吸着晶莹的露珠，争先恐后地生长，好像在比谁长得最高，长得最快。前面有块凹地，我上前一看，那里种满了蔬菜：火红的辣椒、翠绿的青菜……我拔起一棵青菜，它的根就像老爷爷的胡子，那叶子和菜柄就像一个个乒乓球拍。
多么迷人的秋天田野呀！（有删改）
1.文章写了人们“走出家门，急匆匆来到田里，开始抢收”，人们抢收的是（ ）。（3分）
A.稻子B.麦子C.蔬菜D.水果
2.文章中的“田园交响曲”指的是什么？（ ）（3分）
A.流水声B.风声
C.割稻子的声音D.麦子拔节的声音
3.文章主要写了（ ）的景象。（3分）
A.果园生机勃勃B.田野丰收
C.菜园生机勃勃D.麦田生机勃勃
4.文章的结构方式是什么？（ ）（3分）
A.分—总B.总—分C.分—总—分D.总—分—总
5.文章中有许多生动优美的句子，请找出一句你喜欢的句子，并说说你喜欢这句话的理由。（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6.“你瞧，那大豆从豆荚里探出圆圆的小脑袋，向外张望，好像也在欣赏这丰收的景象。”读完这个句子，你的脑海中会浮现哪幅丰收的画面呢？请把你想到的画面描绘出来与大家分享吧！（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
十二、习作。（20分）
“祖国那么美，我想去看看。”这是我的心声，也是你的愿望，大自然中的一山一水、一草一木都吸引着我们，等着我们去观赏。你去过哪些地方呢？其中哪一处给你留下的印象最深刻呢？把它写下来吧！题目自拟。
参考答案
一、【答案】D
【解析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。选项A有误：霎时（sà）——霎时（shà）选项B有误：半明半昧（wèi）——半明半昧（mèi）选项C有误：归巢（cá）——归巢（chá）卵石（lǎn）——卵石（luǎn ）摇摇欲坠（zuì）——（zhuì选项D相同。
二、【答案】观潮据说堤岸宽阔笼罩盼望滚动顿时逐渐霎时
【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“潮、堤、宽、罩、滚、逐、霎”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
【答案】B
【解析】本题考查字形易错字。A项：“绞猾”应为“狡猾”，“煤体”应为“媒体”，“山蹦地裂”应为“山崩地裂”。C项：“疆硬”应为“僵硬”。D项：“玲巧”应为“灵巧”，“摸仿”应为“模仿”。
四、【答案】号裂接度昂隐齐人若隐若现瞻前顾后
【解析】考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。找出带有反义词的词语并根据自己平时的积累再写一个同样类型的词语。
五、【答案】D
【解析】考查近义词的辨析。做此题先要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。霎时：极短的时间；忽然之间。用来形容潮来的快。顿时：副词。立刻（只用于叙述过去的事情）。顿时后面多跟人物变化或场面变化。伫立：长时间地站着。用来形容人。屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。多指建筑物。
六、【答案】B
【解析】本题考查的是修辞手法的判断，注意对各种修辞手法的概念及含义的了解。结合每句话的语境进行分析，修辞手法不同于其他三项的是B项。其他三项运用的修辞手法是排比，有三句相同的句式。而B项运用的修辞手法是拟人，把稻谷、稻穗当成人来写。还有比喻，把稻田比作银毯。
七、【答案】苹果树上有许多红彤彤的苹果，每个苹果都绽放出美丽的笑容。钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？过了一会儿，星星就从云层里钻出来了。一群群飞舞的蝴蝶
【解析】1.本题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。例句使用的拟人修辞，仿写时也要使用拟人的修辞手法。答案不唯一，言之有理即可。
2.这道题考查学生陈述句和反问句互换。陈述句变反问句方法如下：首先，加反问词；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，加语气词；最后，句号变问号。
3.本题考查修改病句。解题方法为：认真读原句，弄清句子要表达的意思；找出有毛病
的地方，根据病因修改；修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。常见错误有：用词不当、搭配不当、成分残缺、词序混乱、重复啰唆、前后矛盾、不符事理、归类不当、指代不明。重复啰唆，“过了一会儿”和“一眨眼的工夫”重复，去除其一即可。
4.本题考查学生补写和仿写句子的能力。作答仿写、补充类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写、补充的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。例句使用的比喻修辞，后面补充的部分也要使用比喻的修辞手法。
八、【答案】山草月光齐头并进浩浩荡荡山崩地裂大地都被震得颤动起来空山不见人但闻人语响
【解析】考查课本内容填空。1.“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。”出自吴然的《走月亮》。2.“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”出自赵宗成、朱明元的《观潮》。3.王维的《鹿柴》全诗为“空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。”在本诗中“空山不见人，但闻人语响”一句是运用了以动衬静，既说空山没有声音，同时却说能听见人的声音，其实是反衬出山中的空寂。
九、【答案】你瞧！把小烟花忽然卷起来，像个小饼，过了一会儿再放到地上，小心翼翼地点燃，只见那小烟花就像火山爆发似的，霎时火花下子向四周窜出来，吓得我捂住耳朵远远地跑开了。
【解析】本题考查情景写话。情境写话，是指根据题目提供的具体情境，依照相关要求
或提问来完成写话的一种写话练习方式，学生发挥自己想象力，组织好语言，语句通顺，没有错别字即可。如：孩子们小心翼翼地点燃烟火，忽然砰的一声，一粒烟花飞上了天，紧接着，啪的一声，天空中顿时出现了一朵五颜六色的“鲜花”。
十、1.【答案】时间午后一点左右过了一会儿
【解析】本题考查对写作顺序的掌握。文章的写作顺序分为:①按事件发展的顺序：按事情的起因、经过、结果的顺序来写。②按时间顺序：以时间的先后描叙。③按地点变换的顺序：常用于写游记、参观记、活动。阅读选段，从“午后一点左右”“过了一会儿”这些表示时间的词语可知，选段是按照时间的顺序进行描写的。
2.【答案】声音样子
【解析】本题考查读选段内容的理解。从选段中“从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动”“响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线”这些内容可知，选段从声音和样子两个方面描绘了钱塘江大潮到来时的景象。
3.【答案】白线形象地描绘出了江潮从远处而来的形态
【解析】本题考查对句子的理解。从“有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来”分析可知，作者把浪潮比作白线，生动形象地写出了江潮从远处而来的样子。
4.【答案】钱塘江大潮真不愧是天下奇观啊
【解析】本题考查读完文段后的感受，可以结合对选段内容的理解作答。选段从声音和样子两个方面描绘了钱塘江大潮到来时的景象，运用了比喻的修辞，生动形象地写出了江潮
从远处而来的形态，使人们闻其声，见其景。让人不得不感慨：“钱塘江大潮真不愧是天下奇观啊！”
十一、1.【答案】A
【解析】本题考查学生对文章内容的理解能力，解答时可结合文中具体内容作答。结合文中句子“一阵风吹来，水稻随风而动”可知，人们抢收的是稻子，选A。
2.【答案】C
【解析】本题考查学生对文章内容的理解能力，完成此类题目可通过文中具体内容分析作答。结合文中句子“一阵风吹来，水稻随风而动……手拿闪着银光的镰刀，走出家门，急匆匆来到田里，开始抢收。汗水在他们脸上流淌，他们也顾不得擦一下。‘咔嚓咔嚓’响成
一片，汇成了一支田园交响曲”可知，文章中的“田园交响曲”指的是割稻子的声音，选C。
3.【答案】B
【解析】本题考查学生对文章内容的理解能力。要想准确的理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点的段落、句子、词语进行分析，最后再回归整体的感知，如此文章的内容就能很好的理解。通过阅读全文可知，本文用优美的语言生动形象地写出了秋天田野丰收的场面，表达了作者对秋天的赞美与喜爱之情。故文章主要写了田野丰收的景象选B。
4.【答案】D
【解析】本题考查学生对文章结构的理解与掌握能力。完成此类题目注意分析开头、中间、结尾所写的内容来帮助分析结构。首先来看下本文的结构为：开头:秋天的田野，景色多么迷人，像一幅美丽的画卷。中间:稻子里的丰收，人们收割稻子及绿油油的麦叶、蔬菜等。结尾:多么迷人的秋天田野呀！从中可知这是“总—分—总”方式，故选：D。
5.【答案】把露珠比作珍珠，生动形象地写出了露珠的样子。
【解析】本题考查学生赏析句子能力。解答这类题时，首先按照题目要求从文中找
出一句你最喜欢的句子，再从修辞手法、词语运用、人物描写等角度来理解与赏析。本题为开放性题目，从中找出你最喜欢的一句即可。如“你瞧，那大豆从豆荚里探出圆圆的小脑袋，向外张望，好像也在欣赏这丰收的景象”这句话中从“探出”、“向外张望”、“欣
赏”等词赋予了大豆人的行为特点，生动形象地写出了大豆成熟时的样子。
6.【答案】所有的粮食都丰收了，农民伯伯在收割粮食。
【解析】本题考查学生想象写话的能力，学生在作答时，先要理解句子的意思，然后根据句子意思联想出相应的画面。从句子“你瞧，那大豆从豆荚里探出圆圆的小脑袋，向外张望，好像也在欣赏这丰收的景象。”中的“这丰收的景象”可以从中联想到这个秋天是一个丰收的季节，勤劳的人们在丰收的季节里忙碌着，但脸上都是笑呵呵的。本题答案不固定，符合题意即可。
十二、【答案】例文：
红佛寺
今天，火红的太阳射出了万道金光，暖洋洋的阳光使人感到心旷神怡，是个郊游的好天气。我和爸爸、妈妈决定一起去爬红佛寺。
红佛寺座落在甲青村附近的山上，我们开着汽车来到了山脚。一下车我就远远看到了高耸入云的大山，山顶云雾缭绕，像《西游记》中的蓬莱仙山，非常壮观。爸爸笑着对我说：“爬山是一项很好的运动，它能使我们体魄健壮、精力充沛。科科，你太胖了，多爬爬山，更有好处。”爸爸说完后，便和我、妈妈开始登山了。我开始爬的时候，感觉一点也不累。山路由一级一级的石阶铺成，走起来相当方便，像走楼梯一样。我想：这次爬山难不到我，我家住在六楼常爬楼梯习惯了。于是我和爸爸妈妈一路上说说笑笑，欣赏着路边五颜六色的小花和绿色的叶子。
后来我们走着走着来到了山腰，山腰郁郁葱葱，生机勃勃，真像一片绿色的海洋。山路渐渐变得陡峭，我似乎感到有点吃力了，上气不接下气，两只脚像灌了铅似的。我脸上的汗珠不停地掉下来，连头发尖都湿了，衣服也湿了，像是刚刚洗过澡一样。我真想坐下来歇一歇，可我是决不会低头的，就又继续了。最后，我实在坚持不住了，就对爸爸说：“爸爸，我不爬了，我们下山吧。”爸爸见了语重心长地对我说：“科科，做什么事情都不能半途而废啊!坚持就是胜利。”听了爸爸的话，我羞愧极了。我咬紧牙关，鼓起了勇气继续向上攀登。几过几番努力，我们终于爬到了红佛寺。
站在山顶，微风吹过来，把我们脸上的汗滴都吹走了，这时候我感到非常舒服。我看着山下美丽的景色，小小的楼房，心中涌起了一种快乐——征服大山的喜悦。这真是一次有意义的爬山。
【解析】此次习作是让选择给自己留下深刻印象的地方进行描写。首先要拟定一个合适的题目，注意要题文相符，可以直接以自己写作的地方为题，比如：游黄山。开头可以运用开门见山直接介绍自己要描写的地方，也可以运用引用式引出写作对象，可以引用诗句、歌词、名言等。中间要按照一定顺序介绍自己要描写的地方，可以是时间顺序，空间顺序，游览顺序等。注意加入人物细节描写和环境描写，让文章更加生动。最后结尾可以抒发情感，写出自己对所写地方的喜爱或赞美之情，也可以写出自己的体会和感悟。注意文章中心要明确，条理清晰，语言生动。
题序
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一
十二
总分
得分
相关试卷
【期末必备】2021-2022学年度部编版语文四年级上册第八单元能力提升卷 一（含解析）： 这是一份【期末必备】2021-2022学年度部编版语文四年级上册第八单元能力提升卷 一（含解析），共9页。试卷主要包含了看拼音，写词语，下面对加点字词解释错误的一项是，填空，积累填空，按要求完成句子练习，日积月累，口语表达，课内阅读等内容，欢迎下载使用。
【期末必备】2021-2022学年度部编版语文四年级上册第七单元能力提升卷 一（含解析）： 这是一份【期末必备】2021-2022学年度部编版语文四年级上册第七单元能力提升卷 一（含解析），共8页。试卷主要包含了用“√”给加点字选择正确的读音，看拼音，写词语，给下列句子排序，按要求完成句子，根据课文内容填空，口语交际，短文分析，阅读欣赏等内容，欢迎下载使用。
【期末必备】2021-2022学年度部编版语文四年级上册第六单元能力提升卷 一（含解析）： 这是一份【期末必备】2021-2022学年度部编版语文四年级上册第六单元能力提升卷 一（含解析），共8页。试卷主要包含了看拼音，写字词，选词填空，按要求写句子，课本直通车，口语表达，课内阅读，课外阅读等内容，欢迎下载使用。
