小学英语新版-牛津译林版三年级下册Unit 4 Where's the bird?优秀教案设计

这是一份小学英语新版-牛津译林版三年级下册Unit 4 Where's the bird?优秀教案设计，共2页。教案主要包含了教学重点，教学难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。
1. 能理解Cartn time部分的意思，并能配合此部分内容进行表达。
2. 能对照Ticking time的三个目标进行客观的自我评价。
3. 能综合运用本单元学到的单词和句型谈论自己身边事物的位置。
二、教学重点
能理解Cartn time部分的意思，并能配合此部分内容进行表达。
三、教学难点
能综合运用本单元学到的单词和句型谈论自己身边事物的位置并能写下来。
四、教学过程
Step1 Lead-in
巩固拼背单词,游戏：Hide-and-seek
T: Hell, bys and girls.
T: Hw are yu tday?
与学生热身交流复习上节课所学儿歌
T: Bys and girls, tday let’s play a game. It’s called hide-and-seek.
PPT显示游戏名和使用的句子
T: Wh wants t hide first?
挑选两到三个学生和全班玩，第一次老师问，第二次学生代替老师
Step2 Presentatin&Practice
Watch the cartn
体呈现Cartn time内容，引导学生通过上下文理解对话含义，体会故事的幽默之处。
T: Well, we have tw friends. They like this game, t. PPT显示cartn time P1
Lk, wh are they?
T: Yes. They are playing hide-and-seek, t. Bbby hides and Sam seeks, right? S where is Bbby? Let’s watch the cartn.
播放动画
T: 停在最后一个画面S where is Bbby nw?
T: Wh wins? 谁赢了呢？
2. Read and say
学生阅读Cartn time
T: Yes. Sam wins. Nw please pen yur bks and read this stry. It’s n yur bk, Page … When yu are reading, try t remember what they say. 阅读cartn time部分，记一记每一幅图中的对话
S1: One, tw, three …
S2: Where’s Bbby?
S3: Ah, he’s behind the dr. (兴奋的语气)
S4: Oh, it’s nt Bbby. (失望的语气)
S5: Where’s he?
S6: Ww! A cake! (兴奋的语气)
S7: Ha! Ha! Here yu are, Bbby! (得意的语气)
T: Nw read the stry in pairs. 注意语气哦！
T: Nw can yu dub fr the whle stry tgether? 你们能为这个故事配音吗？
T: Sam wins. S, it’s Bbby’s turn t seek Sam. What happens nw? Can yu imagine their wrds and act it ut?
3. Act the dialgue