浙教版七年级上册2.1 有理数的加法集体备课课件ppt

这是一份浙教版七年级上册2.1 有理数的加法集体备课课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了运算步骤等内容，欢迎下载使用。
如果你是仓库管理员，将怎样记录每天仓库内进出货的情况和库存变化？
问题1：你能得出这两天水泥进货和出货的合计数量吗？
问题2：你能列出算式表示这两天水泥进货和出货的合计数量来得出结果吗？
(1)仓库星期一进货+5吨，星期二再进货+3吨，两天一共进货多少吨？
(2)仓库星期一进货-2吨，星期二再进货-4吨，两天一共进货多少吨？
结论：同号两数相加，取与加数相同的符号，并把绝对值相加。
问题3：你能将所列的算式在数轴上表示吗?
问题4：从上面问题中，你能得出同号两数相加的方法吗？
问题5：星期一该建筑工地仓库的水泥库存是增加了还是减少了？星期二呢？请先列出算式，然后借助于数轴算出结果。
一建筑工地仓库记录星期一和星期二水泥的进货和出货数量如其中进货为正，出货为负（单位：吨）：
引例：尝试完成下列问题：
+8
星期一：仓库进货5吨，再出货2吨（即进货-2吨），这一天库存是增加还是减少？
（+5）+（-2）= ？
星期二：仓库进货3吨，再出货4吨。这一天库存是增加还是减少？
（+3）+（-4）= ？
结论：异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。
问题6：从上面问题中，你能得出异号两数相加的方法吗？
问题：如果星期三那天，水泥进货5吨，同时出货5吨，那么那天的库存 是多少吨？
（+5）+（-5）= 0
结论：互为相反数的两个数相加得零。
结论：一个数同零相加，仍得这个数。
（-5）+ 0 = -5
问题：如果星期三那天，水泥出货5吨，同时出货0吨，那么那天的库存 是多少吨？
1．同号两数相加，取与加数相同的符号，并把绝对值相加。2．异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。 3． 互为相反数的两个数相加得零,一个数同零相加，仍得这个数。
( - 6 ) + ( - 5 ) =
取绝对值较大的加数的符号
较大的绝对值减去较小的绝对值
( 6 + 5)= - 11
( - 15 ) + (+ 7) =
( 15 - 7) = -8
最后进行绝对值的加减运算
先判断类型 （同号、异号等）；
做一做1、计算下列各式（1）（－11）+（－9） （2）（－3.5）+（+7）（3）（－1.08）+0 （4）（+ ）+（－ ）
做一做2、在数轴上表示下列有理数的运算，并求出运算的结果。（1）（－3）+（－4） （2）4+（－5）
练习1：口算(1)、(+5)+(+3)； (－5)+(－3)； (+11)+(－6)； (－4)+0；(2)、(+5)+(－3 ) ； (－5)+(+3)； (－11)+(+6)；
练习2：在括号里填上适当的符号，使下列式子成立：（1）（__5）+( ___5）＝0（2）（ __7 ）+（-5）＝-12（3）（-10）+（ __11）＝+1（4）（__2.5）+（__2.5 ）=-5
用“﹥”或“﹤”符号填空 (1)如果a>0，b>0，那么a+b____0; (2) 如果a