浙教版七年级上册6.6 角的大小比较教学ppt课件

这是一份浙教版七年级上册6.6 角的大小比较教学ppt课件，共12页。PPT课件主要包含了度量法，∠1＜∠2，从“数”出发，经过叠合，从“形”出发，叠合法，角的分类，º＜∠α＜90º，∠α90º，∠α180º等内容，欢迎下载使用。
看课本P157节前图想一想： 8:00和5:00这两个时刻，时针与分针所成的角哪个较大？你是怎么比较的？
请比较下列角的大小，并用等号或不等号表示。
（1）∠A与∠B（2）∠P与∠Q（3）∠A，∠Q与∠C
角的大小是由它们的度数确定的,所以比较两个角的大小，可以量出它们的度数来比较。
3.AB与EF重合，∠ABC＝∠FED.
1.AB在∠FED的内部，∠ABC＜∠FED；
2.AB在∠FED的外部，∠ABC＞∠FED；
大于直角而小于平角的角
90º＜∠α＜180º
直角可以用符号“Rt∠”表示,画图时常在直角的顶点处加上“ ”来表示这个角是直角.
（1）1直角=____°=_____平角=_____周角
2.下列说法中正确的是( ) A.两个角的和为180°，那么这两个角都是直角 B.一个钝角一定大于一个锐角 C.大于90°的角叫做钝角 D.钝角与锐角的差为90°
例1 已知∠α（如图），用量角器作一个角， 使它等于已知∠α。
（1）比较∠AOB、∠AOC 、 ∠AOD、∠AOE的大小.
（2）找出图中的直角、锐角和钝角.
例2 如图，点A，O，E在一条直线上，∠AOC=90°，∠BOD=90°
如图，比较∠BAC,∠CAD,∠BAD,∠ADB的大小，并说出其中的锐角、直角、钝角。