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浙教版七年级下册5.1 分式示范课课件ppt
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这是一份浙教版七年级下册5.1 分式示范课课件ppt，共16页。
第5章 分式 5．2 分式的基本性质 第1课时 分式的基本性质
20．(8分)从三个代数式：①a2－2ab＋b2，②3a－3b，③a2－b2中任意选择两个代数式构造成分式，然后进行化简，并求当a＝6，b＝3时该分式的值．21．(14分)光明中学有两块边长为x米的正方形空地，现设想按两种方式种植草皮：方式一：如图①，在正方形空地上留两条宽为2 m米的小路；方式二：如图②，在正方形空地四周各留一块边长为m米的正方形空地植树，其余种植草皮．学校准备两种方式各用5 000元购进草皮．(1)写出按图①、②两种方式购买草皮的单价；(2)当x＝14，m＝2时，求两种方式购买草皮的单价．
5．3 分式的乘除
15．(4分)一箱苹果售价为a元，箱子与苹果的总质量为m千克，箱子的质量为n千克，则买x千克苹果需付 元．
19．(10分)观察下列各等式： ……试回答下列问题：(1)以上各等式都有一个共同特征：某两个实数的____等于这两个实数的____；如果等号左边的第一个实数用x表示，第二个实数用y表示，那么这些等式的共同特征可用含x，y的等式表示为 (2)将以上等式变形，用含y的代数式表示x为 (3)请你再找出一组满足以上特征的两个实数，并写成等式形式：
第2课时 异分母分式的加减运算
(1)上述计算过程中，从哪一步开始出现错误？这一步的代号是__；(2)错误的原因是 (3)正确的结果是
【综合运用】20．(8分)甲、乙两地相距s千米，提速前火车从甲地到乙地需要t小时，提速后，行车时间减少了0.5小时，求提速后火车每小时比提速前多行进多少千米？
第5章 分式 5．2 分式的基本性质 第1课时 分式的基本性质
20．(8分)从三个代数式：①a2－2ab＋b2，②3a－3b，③a2－b2中任意选择两个代数式构造成分式，然后进行化简，并求当a＝6，b＝3时该分式的值．21．(14分)光明中学有两块边长为x米的正方形空地，现设想按两种方式种植草皮：方式一：如图①，在正方形空地上留两条宽为2 m米的小路；方式二：如图②，在正方形空地四周各留一块边长为m米的正方形空地植树，其余种植草皮．学校准备两种方式各用5 000元购进草皮．(1)写出按图①、②两种方式购买草皮的单价；(2)当x＝14，m＝2时，求两种方式购买草皮的单价．
5．3 分式的乘除
15．(4分)一箱苹果售价为a元，箱子与苹果的总质量为m千克，箱子的质量为n千克，则买x千克苹果需付 元．
19．(10分)观察下列各等式： ……试回答下列问题：(1)以上各等式都有一个共同特征：某两个实数的____等于这两个实数的____；如果等号左边的第一个实数用x表示，第二个实数用y表示，那么这些等式的共同特征可用含x，y的等式表示为 (2)将以上等式变形，用含y的代数式表示x为 (3)请你再找出一组满足以上特征的两个实数，并写成等式形式：
第2课时 异分母分式的加减运算
(1)上述计算过程中，从哪一步开始出现错误？这一步的代号是__；(2)错误的原因是 (3)正确的结果是
【综合运用】20．(8分)甲、乙两地相距s千米，提速前火车从甲地到乙地需要t小时，提速后，行车时间减少了0.5小时，求提速后火车每小时比提速前多行进多少千米？
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