初中数学浙教版七年级下册6.3扇形统计图教学课件ppt

这是一份初中数学浙教版七年级下册6.3扇形统计图教学课件ppt，共13页。PPT课件主要包含了观察讨论并交流，看3场，看7场，单位万人，各扇形的圆心角，学生团员，农村团员，从事第二产业的团员，想一想这一步是，议一议等内容，欢迎下载使用。
抽样调查50名学生收看“世界杯”足球赛电视转播情况统计表
根据该统计表，制作出扇形统计图如下：
（1）在这幅统计图中，整个圆被分成___个扇形，在这些扇形中____的面积最大，_____的面积最小。
（2）每个扇形的面积与统计表中的数据有怎样的关系？
（3）计算：所有扇形表示的百分比之和是：_____.在课本上量出每个扇形的圆心角的度数，这些圆心角的度数之和是：_______.
（4）从上图中，你可以得到那些信息？
（5）根据“加油站”中的说明，你能说出怎么绘制扇形图吗？
（6）从上图看，你认为扇形统计图的优点是：_________________________________________ ________________________________________.
抽样调查50名学生收看”世界杯“足球赛电视转播统计图
人数越多，所对应的扇形面积越大。
扇形统计图能直观地反映各部分占整体的百分比。所以在统计中常常用扇形统计图表达数据。
据新华社2008年5月5日报道，截止到2007年底，全国共有共青团员
7 543.9万人。其中，学生团员3 872.8万人，农村团员2 032.5万人，从事第二产业的团员553.9万人，第三产业及其他行业中的团员1 084.7万人。试用扇形统计图表示全国共青团人数的分布情况。
根据提示，完成下面的问题：
（1）全国共青团员分_____组。
根据各组的人数完成下表：
2007年全国共青团员人数统计表
想一想：这一步是进行：_____________________________________.
将数据分组整理，列出统计表。
（2）你会计算上述四组团员人数占全国团员总人数的百分比吗？试一试。
学生团员人数占团员总人数的百分比为：
农村团员人数占团员总人数的百分比为：
从事第二产业的团员占团员总人数的百分比为：
第三产业及其他行业中的团员占团员总人数的百分比为：
想一想：这一步是进行：______________________________________
分别计算各部分在整体中所占的百分比。
（3）思考：要想在圆中画出扇形，需要知道：___________________.
计算各部分对应扇形的圆心角：
第三产业及其他行业中的团员：
3600×51.34﹪≈1850
3600×26.94 ﹪≈970
3600×7.34 ﹪≈260
3600×14.38 ﹪≈520
想一想，这一步是进行：___________________________________
分别计算各部分相应的扇形圆心角的度数。
（4）想画扇形，首先要画一个圆，在这个圆中根据第（3）步计算的圆心角，画出相应的扇形。
自己试一试，要相信自己能行。
提示：画图时注意量角器的中心要与圆心对齐； 相邻两扇形的公共半径对齐，不得留有空隙； 画出的圆心角要尽量准确。
想一想，这一步是：___________________________________________ ——————————————————————————————————
用圆规画圆，再利用量角器画出各圆心角，
从而把圆面按百分比分成若干个扇形。
（5）为了明白你画的是什么，要注明标题，还要标出各部分所占的百分比，如图：
学生团员占 51.34﹪
农村团员占 26.94 ﹪
分别将各部分占整体的百分比以及相应的名称标注在扇形图上；并填写标题。
2007年全国共青团员人数分布统计图
你能总结出制作扇形统计图的步骤吗？
（1）将数据分组整理，列出统计表。
（2）分别计算各部分在整体中所占的百分比。
（3）分别计算各部分相应的扇形圆心角的度数。
（4）用圆规画圆，再利用量角器画出各圆心角，从而把圆面按百分比分成若干个扇形。
（5）分别将各部分占整体的百分比以及相应的名称标注在扇形图上；并填写标题。