浙教版八年级上册1.5 三角形全等的判定课文内容课件ppt

这是一份浙教版八年级上册1.5 三角形全等的判定课文内容课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了回顾与思考，议一议，ABDE，填一填，判定条件，两个三角形全等，特别注意，找符合要求的条件，全课小结，拓展练习等内容，欢迎下载使用。
1、有三边对应相等的两个三角形全等。 “边边边”或“SSS”。
2、有两边及其夹角对应相等的两个三角形全等。“边角边”或“SAS”。
提出问题：小明不小心将一块三角形模具打碎了，他是否可以只带其中的一块碎片到商店去，就能配一块与原来一样的三角形模具呢？如果可以，带哪块去合适？
请用量角器和刻度尺画ΔABC，使BC=3cm，∠B=40°、 ∠C=60°，将你画的三角形与其他同学画的三角形比较，你发现了什么？
两个角及其夹边对应相等的两个三角形全等。（简写成“角边角”或“ASA”）
在△ABC与△DEF中 ∠B=∠E， BC=EF， ∠C=∠F ∴ΔABC≌DEF（ ASA ）
在△ABC和△DEF中 ∠A=∠D ____=____ ∠B=∠E∴ △ABC≌△DEF(ASA)
在△ABC和△DEF中 ____=____ AC=DF ____=____∴ △ABC≌△DEF(ASA)
例4 已知：如图， ∠1=∠2， ∠C=∠E，AC=AE. 求证:△ABC≌△ADE
例5 如图，点B,F,E,C在同一条直线上，AB∥CD，且AB=CD ，∠A=∠D.求证：AE=DF
全等三角形的定义SSSSASASA
边和角分别对应相等,而不是分别相等。
1、某同学把一块三角形的玻璃打碎成了三块，现在要到玻璃店去配一块完全一样的玻璃，那么最省事的办法是（ ）。A 带①去 B带②去 C 带③去 D带①和②去