苏科版七年级上册2.1 正数与负数课堂教学课件ppt
展开如图表示某一天我国5个城市的最低气温。
在生活、生产、科研中,经常遇到数的表示与数的运算的问题。例如,
1、天气预报2003年11月某天北京的温度为 -3~3。C,它的确切含义是什么?这一天北京的温差是多少?
这天的最高温度是零上3。C,最低温度是零下3。C,温差是6。C。
2、某机器零件的长度设计为100mm,加工图纸标注的尺寸为100± 0.5( mm)这里± 0.5代表什么意思?合格产品的长度范围是多少?
这里出现了一种新数:-3 表示零下3摄氏度,-0.5 表示小于设计尺寸0.5mm
而3 表示零上3摄氏度,+0.5 表示大于设计尺寸0.5mm
在以上讨论中出现的像-3,-2, -0.5 , …这样的数(即以前学过的0以外的数前面加上负号“-”的数)叫做负数。
而在小学学过的除“0”以外的数都叫正数。负数都比“0”小
注意: 0既不是正数,也不是负数.它是正负数的分界线
为了区别数的符号,可以在正数的前面加“+”号,如+5, + ,+1.2, …
“-”号读着“负”,如:“-5”读着“负5”;“+”号读着“正”,如:“+3”读着“正3”。“+”号可以省略。此处的“+”、“-”号也是数的性质符号。
读出下列各数,并指出哪些是正数?哪些是负数?+3, 0 3.14 -8.75 -5.2 6 -7
观察下图,试着说明它们的海拔高度。
珠穆朗玛峰的海拔高度为8848米,鲁番盆地的海拔高度为-155米,
1)相反意义的量是成对出现的,单独一个量不成为相反意义的量。
(2)与一个量成相反意义的量不止一个,如与上升2m成相反意义的量就很多,如:下降1m,下降0.2m,……
(3)相反意义的量包含两个要素:一是它们的意义要相反;二是它们都具有数量。如前进8m与前进5m,上升与下降都不是相反意义的量;因为前者意义相同,后者缺少数量。
怎样理解具有相反意义的量
在日常生活中, 我们常常用正数和负数表示一些具有相反意义的量!
(4)意义相反的量中的两个量必须是同类量,如节约汽油3吨与浪费1吨水就不是具有相反意义的量。
(5)对于两个具有相反意义的量,把哪一种意义规定为正,带有任意性,不过习惯上把上升、增加、收入、零上等规定为正,而把与它们意义相反的量规定为负。
例2.把下列各数填入相应的集合中:
, +3.14, 0, 2009,
, -0.142857, 95%,
正数集合:{ ,…} 负数集合:{ …}整数集合:{ ,…} 分数集合:{ ,…}负整数集合:{ ,…}正分数集合:{ ,…}
例3.一个物体沿着东、西两个相反方向运动时,可以用正负数表示它们的运动.(1)如果向东运动4米记作4米,那么向西运动5米应记作 ;(2)如果-7米表示物体向东运动7米,那么6米表示物体 ;(3)如果规定向东方向为正,那么-200米表示 ;-(-200)米表示意义 .
例4.某地下午5点的气温为2℃,由于冷空气的影响,第1小时后气温下降3℃, 第2小时后气温下降5℃,则下午6点和7点的气温分别是 、 .
例5.同学聚会,约定在中午12点到会,早到的时间记为正,迟到的时间记为负,结果最早到的同学记为+3小时,最迟到的同学记为-1.5小时,则他们的到达时间分别是 、 ;最早到的同学比最迟到的同学早到 小时.
随堂演练任举4个正数: ; 任举4个负数: .2.对下列语句的描述,错误的有 . ①0是自然数 ; ②0是整数 ; ③0是偶数; ④海拔0米就是没有海拔; ⑤ 0是非负数; ⑥一个数,不是正数就必定是负.3.(1)如果将盈利2万元记作2万元,那么亏损3万元记作 万元. (2)如果把水位上升2米记作+2元,那么水位下降1米记作______米. (3)向西北方向走500米记作—500米,那么+100米表示___________________. (4)公元前2000年记作—2000年,那么+2009年记作_____________________.(5)小刘每个月的零花钱剩余15元,记作15元,那么-8元表示 .
4.小华在某次交易中盈利-1000元,其中的实际含义是 .5.按照飞船环境控制与生命保障系统的设计指标,飞船返回舱的温度为21℃±4℃,则该返回舱的最高温度为________,最低温度为_________________.6.某公司招聘形象代言人(女性),要求标准身高为175㎝,A小姐的身高为177㎝记作2㎝,那么B小姐的身高为174㎝可记作______________.
7.把下列各数填入相应的集合中:
正数 整数 负数 分数
9.小明在超市买一食品,包装上印有“总净含量(300±5)g”的字样.请问“±5g”表示什么意义?拿去称了一下,发现只有297g.问食品生产厂家有无欺诈行为?
10.请你观察家里的时钟,针转的方向为顺时针方向,它的反方向称为逆时针方向,我们通常规定逆时针方向为正方向,顺时针方向为负方向。则(1)分针一小时转动了几度?时针一小时转动了几度?(2)如果一只电动小兔逆时针方向转动了240度,记为多少?(3)如果两只电动小兔在一圆形跑道上转动,速度分别为每分钟30度和每分钟-30度,当它们同时出发后,能否相遇?为什么?
一定是负数吗?为什么?
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