初中数学苏科版七年级上册2.8 有理数的混合运算教案

这是一份初中数学苏科版七年级上册2.8 有理数的混合运算教案，共2页。教案主要包含了自主学习，例题讲解等内容，欢迎下载使用。
有理数的混合运算课题有理数的混合运算（2） 第  2    课时 教学目标1. 熟练地进行有理数的加、减、乘、除、乘方及混合运算；2．运用有关运算律简化有理数的运算. 重点正确运用运算律进行简便计算.难点正确运用运算律进行简便计算.教与学双边流程二次备课教师活动学生活动一、自主学习  1.计算:（1）1÷2－2×3   （2）－1－[1－]2. 试用两种不同的方法计算,并回答问题：                          ÷＋你认为哪一种方法简便？为什么？从中能得到什么启示？二、例题讲解例1. 计算:    ×3÷3×            例2. ÷＋2×练习. 计算：（1）÷2×3；         （2）×－0.252÷4；    （3）2÷4×4—×24；（4）×课外延伸1.计算：  （1）17－6.25＋8－0.75；           (2) 2－＋＋0.25－1.5－2.75；（3）×；              （4）32×＋×－21×；（5）÷2××；            （6）－1×÷；(7)[1－×]÷；  （8）－250－×；（9）2×―×3＋÷－36×（10）已知：12＋22＞2×1×2，    2＋2＞2××，2＋22＞2××2，      22＋22=2×2×2，  12＋2＞2×1×，…，由上述式子可以推测：（1）52+92      2×5×9（2）a2+b2        2×a×b（a、b为有理数，填≥、＞、＝、＜、≤）     学生自主计算  学生交流自己的计算方法  学生感受有理数的简便运算   学生练习，板演，并交流                 反思