初中苏科版3.4 合并同类项教案

这是一份初中苏科版3.4 合并同类项教案，共2页。教案主要包含了学习目标，学习重点，学习难点，学习过程等内容，欢迎下载使用。
《3.4 合并同类项》学案 【学习目标】1．理解同类项的概念，会判断同类项；2．了解同类项可以合并，掌握合并同类项的法则。能熟练地合并同类项；3．在理解同类项的概念的过程中，培养自己的观察与分类归纳的能力．【学习重点】同类项的概念；合并同类项的法则．【学习难点】理解同类项的概念中所含字母相同，且相同字母的次数相同的含义；多字母的同类项的判别与合并．【学习过程】『问题情境、研讨』情境一：请同学们给下列事物分类。         下面请同学们看书上75页的内容并且思考下列问题：（1）什么叫同类项？（2）判定为同类项有哪两个条件？（3）下列各组中的项是不是同类项？①        ②          ③④     ⑤         ⑥     （4）填空：①如果是同类项，那么          .            ②如果是同类项，那么         .          .情境二：这是某校校园的总体规划图（单位：），试计算这个学校的占地面积。       思考：（1）学生尝试：P75/做一做（3）合并同类项的定义？合并同类项的法则？（4）合并同类项的步骤：                （1）                                                                 （2）                                                                （3）                                                 『例题讲评』P76/例1、（1）           （2）    『学生练习』P76/练一练1、2『小结』『作业』P77习题3.4第2题和随堂练习同类项（1）——随堂练习1．在下列各组式子中，不是同类项的一组是 (      )A．2与-5         B．－0.5xy2与3x2y     C．－3t与200t      D．ab2与－b2a2．下列合并同类项不正确的是(       )A．   B．  C．    D． 3．将多项式中的同类项分别结合在一起应为(       )A．     B．C．      D．4．已知关于x的式子ax+bx在合并同类项后结果为0，则a、b的关系为 (      )A．相等         B．互为倒数         C．互为相反数    D．以上均错5．已知与是同类项，则m＝           ；n＝           ．6．合并下列同类项⑴  2m+3m+5m            ⑵  -9x2-5x2              ⑶  2a+3b-5a+b   ⑷  -4y3+4y3             ⑸  7t2-3+2t-6t2-5t+8