小学语文人教部编版六年级下册第三单元单元综合与测试单元测试综合训练题
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统编版(部编版)小学语文六年级下册第三单元单元测试卷(含答案)
一、单选题
1. ( 2分 ) 下面下划线的“薄”与“薄雾”的读音不相同的一项是( )。
A. 薄弱 B. 薄荷 C. 刻薄 D. 势单力薄
2. ( 2分 ) 2.对下列词语的理解正确的一项是( )
A. “惊惶”和“惊慌”的意思相同,可用于相同的情境之中。
B. “光线正无可挽回地消逝”和“我们要缅怀已逝的英烈”中“逝”的意思相同。
C. “这件事情怨我”中的“怨”是“怨恨”的意思。
D. “我被一些事绊住了,所以来晚了”中的“绊”有“束缚”的意思。
3. ( 2分 ) 下面对《那个星期天》的分析有误的一项是( )
A. 本文不是表现童年的无知,而是以一段铭刻心头的记忆缅怀逝去的母亲,诠释母爱的至纯至真。
B. 本文以“我”的口吻叙述故事,亲切自然,清楚地表明了“我”是文章的主人公。
C. 本文有着强烈的感染力,这主要得益于心理描写。文中如“焦急又兴奋”之类的直接描写并不多,更多的是间接表现人物心理。
D. “我”在等待中的孤寂、落寞、痛苦以及母亲想带“我”去玩却又分身乏术的无奈、焦急、惊惶,大都是通过真切而细腻的心理刻画来表现的,让读者感同身受。
4. ( 2分 ) 下列句子没有语病的一项是( )
A. 学习中我们要及时改正并发现问题。
B. 读了《匆匆》一文,使我认识到了时间的重要性。
C. 能否具备良好的心理素质,是考试取得好成绩的关键。
D. 老师耐心地纠正了我这次作文中存在的问题。
5. ( 2分 ) 对“但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?”这句话的理解不正确的一项是( )
A. “我”可以白白走这一遭。 B. “我”不想白白走这一遭。
C. “我”不想虛度此生。 D. “我”会珍惜时光,努力干一番事业。
6. ( 2分 ) 下面词语中,读音和字形都正确的一项是( )
A. 念叨 晃(huǎng)动 原谅 翻箱倒柜 B. 体止 惊惶 依偎 虚无漂缈
C. 挽回 孤独 耽搁(gē) 空空落落 D. 拌倒 菜篮 揉动 一声不吭
二、填空题
7. ( 3分 ) 感知课文。
本文记述了“我”以前不喜欢语文课,临近移民,在老师的教育下,“我”明白了________的美好,决心________的故事,表达了强烈的________之情。
8. ( 8分 ) 拓展延伸厅。
(1)想一想哪些成语写出了时间流逝的速度之快。
________ ________ ________
________ ________ ________
(2)搜一搜,古人留下了哪些教导我们珍惜时间的古诗,把其中的名句写出来。
①________
②________
9. ( 8分 ) 加偏旁再组词
令________ ________ 利________ ________
非________ ________ 回________ ________
10. ( 5分 ) 读句子,看看下面各句运用了什么修辞手法,把答案写在横线上。
(1)过去的日子如轻烟,被微风吹散了。________
(2)太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了。________
(3)我何曾留着像游丝样的痕迹呢?________
(4)燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。________
(5)在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。________
11. ( 3分 ) 给下面句子中的“徘徊”一词选择正确的解释.
A.在一个地方来回地走
B.比喻犹疑不决
C.比喻事物在某个范围内来回波动、起伏
(1)我徘徊在人生的十字路口处,何去何从犹豫不决。________
(2)这个人一直在学校门口徘徊,不知道要干什么。________
(3)这个工厂的年生产量一直在三百万件左右徘徊。________
12. ( 2分 ) 读句子,体会句子的含义。
但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
“平”的意思是________,从作者“不能平”的情感中你体会到________。
三、判断题
13. ( 8分 ) 判断正误
(1)《匆匆》的作者是现代著名作家朱自清。
(2)《匆匆》是一篇优秀散文,意境中有诗有画,引起人们无限的遐想。
(3)《匆匆》一文,紧紧围绕“匆匆”二字,细腻的刻画了时间流逝的踪迹。
(4)作者写这篇文章的目的是检讨自己对时间的浪费,激励自己要珍惜时间。
14. ( 6分 ) 判断下面病句修改是否正确。
(1)下午全体师生和少先队员听了英模报告。
下午,全体师生听了英模报告。
(2)看了朱自清的故事,我激动得热泪盈眶,眼里充满了泪水。
看了朱自清的故事,我激动得热泪盈眶。
(3)王森被评为“三好学生”的称号。
王森被授予“三好学生”的称号。
15. ( 4分 ) 自学古诗,回答问题
白鹿洞
唐·王贞白
读书不觉/已春深 ,
一寸光阴/一寸金。
不是道人/来引笑 ,
周情孔思/正追寻。
(1)自学古诗,读准字音,注意停顿,判断诗中的停顿和重音是否正确。
(2)这首古诗的意思主要是劝人要珍惜时间,学习古人好的道德学问。
四、综合题
16. ( 6分 ) 给字选择恰当读音,并用另外的音组词。
(1)那是谁?又藏________cáng zàng在何处呢?________
(2)去的尽________jìn jǐn管去了,来的尽管来着。________
(3)我不禁________jīn jìn头涔涔而泪潸潸了。________
17. ( 8分 ) 仿写词语。
(1)例:伶伶俐俐
________ ________ ________ ________
(2)例:千门万户
________ ________ ________ ________
18. ( 8分 ) 佳句赏析。
(1)但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?
从这个句子,我们能体会到________。
(2)像针尖上一滴水滴在大里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。
作者把自己的日子比作________,把时间比作________,说明了________。
(3)我感觉周围的光线渐渐暗下去,渐渐地凉下去沉郁下去,越来越远越来越缥缈,我一声不吭,忽然有点儿明白了。
“光线渐渐地暗下去”交代了________,“凉下去”“沉郁下去”写出了________。“越来越远”“越来越飘渺”更表现了________。作者忽然有点儿明白了________。
19. ( 6分 ) 选字填空。
着 了 过 啊 吧 呢
(1)太阳他有脚________,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟________旋转。
(2)看来今天我是不得不去一趟________。
(3)去的尽管去________,来的尽管来________;去来的中间,又怎样地匆匆________?
20. ( 8分 ) 读下面的句子,体会作者表达了怎样的思想感情。
(1)你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?
(2)像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。
作者把自己的日子比作________,把时间比作________,说明了________。
五、写作题
21. ( 5分 ) 生活中一定会有让你高兴,让你难过,让你烦恼,让你后悔的事情发生。这些事情有的如过眼云烟,也许你早就忘记;有的却恍如发生在昨天,让你永生难忘……请你选择印象最深的一件事情,写一篇作文,题目自拟,注意表达真情实感。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 B
2.【答案】 D
3.【答案】 B
4.【答案】 D
5.【答案】 A
6.【答案】 C
二、填空题
7.【答案】 母语;自修母语;爱国
8.【答案】 (1)光阴似箭;日月如梭;时光如水;岁月如流;时光飞逝;白驹过隙
(2)黑发不知勤学早,白首方悔读书迟;少壮不努力,老大徒伤悲。
9.【答案】 伶;伶俐;莉;茉莉花;菲;想入菲菲;徊;徘徊
10.【答案】 (1)比喻
(2)拟人
(3)反问
(4)排比
(5)设问
11.【答案】 (1)B
(2)A
(3)C
12.【答案】 白白的,平白无故的
;时间的宝贵,不能白白地让时间流逝
三、判断题
13.【答案】 (1)正确
(2)正确
(3)正确
(4)错误
14.【答案】 (1)正确
(2)正确
(3)正确
15.【答案】 (1)正确
(2)正确
四、综合题
16.【答案】 (1)cáng;宝藏
(2)jǐn;尽力
(3)jīn;禁止
17.【答案】 (1)纷纷扬扬;轰轰烈烈;切切实实;时时刻刻
(2)千家万户;千呼万唤;千恩万谢;千言万语
18.【答案】 (1)作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留恋
(2)针尖上一滴水滴;大海;日子在时间长河里显得很渺小,消逝得很快,无声无息,无影无踪
(3)天色渐晚;随着希望一点点破灭,“我”的内心越来越惆怅;“我”完全沉浸在伤心失望之中;母亲一直在拖延时间,今天不可能带他出去了
19.【答案】 (1)啊;着
(2)了
(3)了;着;呢
20.【答案】 (1)作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。
(2)针尖上一滴水;水滴;日子显得很渺小,消失得很快,无声无息,无影无踪
五、写作题
21.【答案】 略
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