人教部编版六年级上册第四单元 法律保护我们健康成长综合与测试单元测试测试题

这是一份人教部编版六年级上册第四单元 法律保护我们健康成长综合与测试单元测试测试题，共7页。试卷主要包含了随意殴打、恐吓、威胁等行为属于，下列不属于家庭暴力的是，对于校园欺凌行为，说法合理的是等内容，欢迎下载使用。
1.某村管委会擅自挪用公款，修建豪华办公楼受到处罚。法院依据（ ）公正审理判决。
A.《共和国刑法》
B.《共和国物权法》
C.《公务员法》
D.《行政诉讼法》
2.周某约了一辆滴滴快车去机场，一段36公里的路程，车费从210元涨到500元，再涨到5000元，期间快车司机还对周某进行“死亡威胁”，最后周某付了900元车费，才平安抵达机场。对此，周某应（ ）。
A.花钱消灾，忍气吞声
B.拿起法律武器来维护自身权益
C.邀朋友要回车费，并狠揍司机一顿
3.因违法行为而可能受到刑法处罚的最低年龄为（ ）。
A.14周岁
B.16周岁
C.18周岁
D.15周岁
4.随意殴打、恐吓、威胁等行为属于（ ）。
A.聚众斗殴罪
B.寻衅滋事罪
C.敲诈勒索罪
D.侮辱罪
5.下列不属于家庭暴力的是（ ）。
A.殴打、残害
B.捆绑
C.关黑屋，限制人身自由
D.思想教育
6.对于校园欺凌行为，说法合理的是（ ）。
A.被人欺负过，想报复
B.自己生气，但不知道该如何发泄
C.已经习惯了，很难改变
D.我们可以向有关国家机关请求追究行为人的法律责任
二.填空题
1.《中华人民共和国老年人权益保障法》规定“每年农历（ ）为老年节。”
2.为未成年人的（ ）提供保障，已成为我国（ ）建设的重要议题。
3.父母应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯，以健康的（ ）和适当的（ ）教育未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动。
4.法律由国家制定和颁布，具有（ ）和（ ）。所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的（ ），依法履行自己的（ ）。
5.我们在和他人接触时，应当注意自己的身体（ ）部位不能被别人（ ）。
6.一个社会对（ ）的态度，可以反映出它的文明程度。
三.判断题
1.法律就在我们的身边，与我们的生活息息相关。（ ）
2.在学校，与我们小学生最密切相关的法律是《中华人民共和国义务教育法》。（ ）
3.我们是未成年人，受法律保护就是说我们未成年人所有的行为法律都支持。（ ）
4.法律保护我们的权利，极大地限制了我们的自由。 （ ）
5.“有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。”歌德的话说明法律和道德都具有强制性。（ ）
6.《中华人民共和国未成年人保护法》是我国第一部专门保护未成年人各项合法权利的法律。（ ）
四.连线题
1.连线。
五.简答题
1.法律对未成年人的保护体现在哪些方面？
2.我国对未成年人主要采取了哪些方面的特殊保护？
3.说一说为了更好地保护未成年人，我国专门制定了哪些法律？
4.《儿童和平条约》（任意4则）。
5.列举生活中，你听说或常见的校园欺凌行为有哪些?再列举几条应对方法。（至少四项）
六.辨析题
1.2020年10月新修订的《未成年人保护法》新增了“网络保护”“政府保护”章节，这引起了同学们的热议。小北认为“国家集合了全社会的力量，创造了有利于未成年人健康成长的良好环境，一定能够杜绝未成年人违法犯罪。”你赞同小北的观点吗？请说明理由。
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.A
4.B
5.D
6.D
二.填空题
1.九月初九
2.成长；法治
3.思想；方法
4.强制力；权威性；权利；义务
5.隐私；触碰
6.未成年人
三.判断题
1.√
2.√
3.×
4.×
5.×
6.√
四.连线题
1.如图：
五.简答题
1.社会保护、学校保护、司法保护和家庭保护
2.我国设立了《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国义务教育法》等专门保护未成年人的法律，其中在我国《未成年人保护法》中，对未成年人的保护筑起了家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护四道防线。
3.《中华人民共和国义务育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年犯罪法》。
4.我们全世界的儿童，向世界宣告：未来的世界，应该和平。
我们要一个没有战争和武器的星球，我们要消灭破坏和疾病。
我们再也不要仇恨和饥饿，我们再也不要无家可归的事情发生。
我们将共享大地给予我们的足够食品，我们将保卫天空中美丽的彩虹。
我们将保护我们的生命之源，我们将让河水永远洁净。
我们要共同游戏，共同欢笑，互相学习，一起探索，努力提高大家的生活水平。
我们为了和平，为现在的和平，永久的和平，大家的和平。
让世界上的成年人和我们一起。
丢掉恐惧和悲伤，抓住欢笑和幻想，世界就一定和平。
5.我们常见的校园欺凌行为有：
（1）给同学取侮辱性绰号;指责同学无用。
（2）打骂同学。
（3）向同学索要财物。
（4）传播同学的消极谣言和闲话。
（5）恐吓、威迫同学做他不想做的事情，或者威胁同学跟随命令。
（6）孤立、排挤同学等。
应对方法有：
（1）勇敢地向这些校园欺凌说“不”。
（2）让自己变得强大起来。
（3）将受欺凌的事实告诉家长或老师。
（4）向有关国家机关寻求帮助。
六.辨析题
1.不赞同（1）国家集合全社会力量，创造有利于未成年人健康成长的良好环境，能够有效预防未成年人违法犯罪。（2）作为未成年人，我们要从小养成遵纪守法的好习惯，知法、守法，铭记“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。