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小学科学大象版 (2017)三年级下册第二单元 电与我们的生活本单元综合与测试课后复习题
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这是一份小学科学大象版 (2017)三年级下册第二单元 电与我们的生活本单元综合与测试课后复习题,共7页。试卷主要包含了同体积的水和油相比,水比油,给下列材料中,具有保温性能的是,下列建筑工具中,在古代使用的是,小狗的房子好多采用尖顶,是因为,下列是导体材料的是,下列电器使用的是直流电,能让小灯泡发光的是,下列做法不符合安全用电常识的是等内容,欢迎下载使用。
小学三年级科学第一、 二单元(大象版)测试卷题号一二三四五总分得分 (要求:黑色水笔书写,卷面整洁)一、 我会选(请将正确选项的序号填入括号中,20分)1、同体积的水和油相比,水比油( )。 A、轻 B、重 C、一样2、在比较水和油轻重的实验中,没有用到的实验器材是( )。 A、天平 B、量杯 C、酒精灯3、给下列材料中,具有保温性能的是( )。 A、铝箔挤塑板 B、钢筋 C、铝合金4、下列建筑工具中,在古代使用的是( )。 A、吊车 B、墨斗 C、挖掘机5、小狗的房子好多采用尖顶,是因为( )。 A、防水 B、好看 C、节省材料6、下列是导体材料的是( )。A、铜丝 B、橡皮 C.、塑料直尺7、下列电器使用的是直流电( )。A、洗衣机 B、手机 C、手电筒 8、能让小灯泡发光的是( )。 A B C9、下列做法不符合安全用电常识的是( )。 A、不用湿手操作电器。 B、不攀爬电线杆,远离高压电气设备。 C、将湿衣服直接晾在输电线上。 10、下列说法不正确的是( )。 A、为了完成制作活动,我们要乐于分享和接受彼此所有的想法。 B、使用尖锐的工具要注意安全。 C、要勇于创新,敢于尝试多种思路和多种方法。二、我会填。(请将正确答案填在横线上,每空2分,共30分) 1、分层饮料就是根据不同的液体__________不同而调制的。 2、当天然洞穴不能满足人类社会生产生活的需要时,人们开始用________、_________等搭建棚穴,实现遮风避雨、防止野兽侵袭的目的。 3、我们可以用_________、__________、__________等方法来比较不同材料的性质。 4、___________是建筑师表达设计思路最常用的方法。 5、木板是一种_______________,取材方便,我想用它做小房子。 6、_________、__________、__________和__________是构成电路的必要条件。7、从古至今,________和_________的变迁推动了建筑技术不断发展。 8、_________是控制电路的一种常用方法。三、我会判断。(正确的用“√”错误的用“×”表示,共20分)1、给小狗建造房子时,不同材料的切割使用合适的工具都一样。( )2、古代房子的建造主要用到的材料是砖墙、瓦顶、木梁。 ( )3、导线不能直接连接电池的两端,容易使电池报废。 ( )4、我们可以直接用家里的电做实验。 ( ) 5、菜汤里的油能漂在汤的上面是因为油比水轻。 ( )6、现代的房屋无论在结构、功能还是外观上,都远远超越了古代房屋。( )7、用小刀等金属物品时可以触碰电源插座。 ( )8、我们在做实验时,先把开关处在闭合状态,再根据自己的设计连接电路。 ( )9、电的作用特别大,与我们的生活息息相关。 ( )10、雷电、高压电、交流电会对人体产生伤害。 ( )四、实验我会操作。(20分)1、请设计带开关的电路,开关控制小灯泡的亮与灭,画出电路图。(6分) 2、下列装置叫什么( )(2分)A、导体B、绝缘体C、电路检测器D、通路3、怎样检测钢勺是否导电?请在前面的括号写上相应的序号。(10分)( )用两个检测头接触钢勺的两端,观察小灯泡是否发光。( )使电路检测器的两个检测头相互接触,检测小灯泡是否发光。( )把检测完的钢勺放在左边的盘子里。( )重复检测一次,并将检测时小灯泡“亮”或“不亮”的情况记录下来。( )先预测钢勺接到电路中能否通过电流使小灯泡发光,并作好记录。4、比较不同材料的性能,需要检测材料的硬度,可以用( )方法检测。A. 滴水法 B. 观察法 C.划痕法 五、趣味科学我最棒。(10分) 1、司机急刹车,乘客会向车尾的方向倾倒。 ( ) 2、金鱼是闭着眼睛睡觉的。( ) 3、量筒可以加热和量取热的液体。( )4、下雨天不可以在大树下避雨。( ) 5、埃菲尔铁塔不容易倒是因为它的结构为上面大下面小,上面重下面轻。( ) 小学三年级科学第二、 二单元(大象版)测试卷 答 案 一、1-----5 BCABA 6-----10AABCA二、1、轻重 2、树枝 石块 3、划痕法 滴水法 观察法 4、绘图 5、天然材料 6、电源 导线 用电器 开关7、材料 工具 8、切断闭合回路三、1----5×√√×√ 6---10 √××√四、1. 2、C 3.③②⑤①④3、C五、×××√×
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