小学数学人教版六年级上册4 比同步练习题

这是一份小学数学人教版六年级上册4 比同步练习题，共4页。试卷主要包含了 9，如果a×34=b×23， 如果甲数除以乙数的商是0，6 ， 5等内容，欢迎下载使用。
六年级上数学第四单元检测  一．填空。（每空1分，共14分）   1. 9:（   ）= 15（填分数）   （    ） :4 = 0.2 （ 填小数 ） 2.如果a×=b×（a，b均不为0），那么a:b=（  ）:（  ），如果a:0.5=8:0.2，那么a=（   ）。3.小明读一本书，已读的页数是总页数的，已读的页数和未读的页数的比是（  ）:(   )。4.一种农药是由药液与水按质量比为1 : 40配制而成的，如果用80g药液配制这种农药，应加水(   )kg.制成的农药有（  ）kg 。5. 如果甲数除以乙数的商是0.875,那么甲数与乙数的比是(   ) :(   )，如果两数的和是 60， 那么甲数是(   ) 。  6.已知甲走的路程比乙走的路程多，乙用的时间比甲多，则甲、乙的速度之比为（ ）:（ ）。二．判断。对的打“√”，错的打“×”（10分） 如果甲数比乙数多, 那么甲数与乙数的比是5 : 3。（   ） 如果两个正方形边长的比是1: 2，那么这两个正方形的周长比和面积比也是1 : 2。（   ）3.可以利用商不变的性质或分数的基本性质来化简比。 （    ）                   4.一次足球比赛的结果是3: 0,其中3:0是一个比。（   ）5.如果甲数和乙数的比是4: 5,那么甲数比乙数少 . （   ）                                                                                                 三．选择题（将正确答案的序号填在括号里）（10分）1.六(1)班男生人数是女生人数的，女生人数与男生人数的比是(  )。  A.5:4  B.4: 5  C.1: 5 2. 3: 5的前项乘9，要使比值不变，后项应加上(  )。  A. 35  B. 40  C.8  3,一个三角形三个内角的度数比是6:1 :5，这个三角形 是（  ） 三角形。  A.锐角  B.直角  C.钝角  4.六(2)班男生人数与女生人数的比是2 : 3，女生人数与全班总人数的比是(  )。  A.2:3  B.2: 5  C.3:5  5.有甲、 乙两袋大米，如果从甲袋中倒出给乙袋，那么两袋大米的质量相等。原来 甲、乙两袋大米的质量之比是(  )。A.5:4    B.6:5C.5：3四、按要求计算。(36 分)  1.求出下面各比的比值。(18分)0.6 :                :                           9:      2400 : 900         40mL : 0. 4L               1 6 :      把下面各比化成最简单的整数比。(18分)56:21          0.8:0.42               8: 0.675        6:             千克: 420克              0. 45cm: 1m    五．解决问题。（30分） 1. (6分)甲、乙、丙三个数的比是2:4:5，如果这三个数的平均数是44.那么这三个数各是多少?      2. (6分)一块菜园的面积是150平方米，其中总面积的种小葱，剰下的按2: 3的面积比种茄子和豆角。种茄子的面枳是多少平方米?      3（6分）.甲、乙两地相距330千米，客车和货车同时从两地相向开出,3小时后相遇。已知客车和货车的速度比是5: 6。客车每小时行多少千米? (5分)     4. (6分) -辆车从甲地开往乙地，已行驶的路程与未行驶的路程之比是3:5，若再行驶18km,正好行驶全程的一半，甲、乙两地相距多少千米?    5. (6分)甲、乙两班共有84名学生，若从甲班调6名学生去乙班，则甲、乙两班学生数的比是5 : 7，甲班原有学生多少名?    参考答案：一 .每小题1分，共14分。    0.8        2.  8：9   20    3.  6:7    4. 3.2  3.28  7:8  28       7.  5：3二.每小题2分，共10分。1.  √     2.×    3.√   4.×  5.√三.每小题2分，共10分。1. A    2. B    3.B   4.C   5.C四.每小题3分，共36分。1.                2.  8:3  5:27   15:1  10:7   9:2000五.每小题6分，共30分。1.    2+4+5=9     44×3×=24   44×3×=48   44×3×=602.    150×=50㎡   150－50=100㎡   100×=40㎡3.    330÷3=110（千米）    110÷=50（千米/时）4.    3+5=8    18÷（－）=144km5.    5+7=12     84×+6=41（名）命题意图:一.指导思想紧扣教材，体现知识与能力相结合，既考查本单元的重点又突出本单元的难点。从知识能力，情感态度等方面多维考查。二.原则主要依据《标准》，既要重视对学生学习数学知识与技能的结果和过程的评价，也要重视对学生在数学思考能力和解决问题能力等方面发展壮况的评价。   三.全卷由填空.判断.选择.计算.解决问题五部分组成。