吉林省长春市九台区2020-2021学年第一学期五年级语文期中试题 （图片版，含答案）

2020——2021学年度第一学期期中课程改革教学质量测试

               小学语文五年级上册试题答案及评分标准

一、基础知识（24分）

1. 每词1分，共 8 分，错字不得分，答案略。

2.每音1分，共6分。

   jiàn   qiǎng   xiāo   wēi   wàn   guān

3.每词0.5分，词中有错字不得分，共4分。

4.每空0.5分，共6分。

二、词句段运用。（18分）

1.用词语的不同意思造句。每句1分，共2分。

2.2 分，D

3.1分，人们走撘石时总是谦让而行。

4.2分  只要能够把成语的意思用具体情境表现出来即可。（酌情去分）

5.每句1分，共5分。

（1）如果……就……

（2）人生中的问题是解不完的，不然，真是太平淡无味了。

（表达肯定的意思即可，问号不改为逗号，去0.5分。）

（3）鲁班带着凿子、锯子、斧子和木工用具去拜师学艺。

（用修改符号将“凿子、锯子、斧子和”去掉，或将“和木工用具”去掉）

（4）王明对老师说，是他不对，请老师批评他。（标点或人称有一项不改过来，此题不得分）

（5）飞机飞行。（多写一个词不得分）

6.每小题1分，共6分。

√   ×  √    ×  √  √

三、学文积累。请根据所学填上适当的内容。（8分）

（1）白了少年头，空悲切。（1分）

（2）穿进红丝几万条 。（1分）

（3）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（2分）

（4）我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。（2分）

（5）与天不老  与国无疆。（2分）

 诗句中出现一个错字去0.5分，出现两个以上错字不得分。

四、阅读理解（20分）

（一）课内阅读 （7分）

（1）《桂花雨》1分

（2）摇桂花时的欢乐情景。（意思对即可）2分

（3）摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。1分

（4）一个“浸”字，韵味悠长，把无形的花香写得可感可触。说明花香浓，渗透到人的肺腑。（1分）

（5）好香的雨：指的是飘落的桂花。（2分）

（二）课外阅读 （13分）

1．选择下面合适的词填入第 4 自然段的括号里，每空0.5分，共2 分。  依次为希望、失望、香甜、苦涩。

 2. 联系上下文理解词语的意思，每词1分，计2 分（意思对即可）。

甜香四溢 ：空气中到处都是又甜又香的味道，形容花香很浓。

跃跃欲试：形容急切地想试一试。

3.联系上下文理解句子，每句2分共4 分，意思对即可。

(1)吃着苦的,想着甜的,生命就有了希望,活着就有了力量。

只有品尝过苦味，才会更加渴望甜美，才会激发你去努力拼搏奋斗，人生才有意义。

(2)生命有限,可只要还有时间,就别让土地撂荒了。

字面的意思是只要有时间，就要抓紧时间播种。深层意思是：在有限的生命中，要抓紧时间，努力奋斗，不要虚度年华，人生才会充实而有意义。（只答对字面意思得1分，答对深层意思得满分）

4. 作者写“我的思绪飘远了”，他由苦瓜联想到了什么？（2 分）

（1）联想到大自然中与苦有关的植物

（2）联想到人世间在事业苦苦奋斗的人

（3）有苦才有甜，历经苦难者终于找到甜。

（4）苦中有甜，艰辛的劳动中有甜滋味。

（5）品尝过人生的苦，才会向往甜，才会有努力奋斗的力量。

以上答案供参考，答对两点即可满分。

5. 请你概括本文的主要内容。（3 分）

作者由种瓜获得了深刻的人生启示：只有品尝过苦，才会更加向往甜；只要有时间，就要努力奋斗。（意思对即可，只用一句话概括即可，可以不把启示写出来）

五、口语交际与习作（30分）

（1）口语交际（5分）

 语言文明、礼貌；理由充分、有条理；语句流畅，用词恰切。（酌情给分）

（2）习作（25分）

习作要求：

1.展开丰富的想象，想象出故事发生、发展的过程，编写出故事的结局。

2.语言流畅，内容具体（有人物语言、动作、心理活动等描写），表达积极向上的思想。字数400字左右。

评分标准：

一类文：21—25

二类文：16—20

三类文：11—15

四类文：10分以下