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    苏科初中数学八上《6.4 用一次函数解决问题》PPT课件 (2)

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    数学八年级上册6.4 用一次函数解决问题教课内容ppt课件

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    这是一份数学八年级上册6.4 用一次函数解决问题教课内容ppt课件,共12页。PPT课件主要包含了xkm,x千米等内容,欢迎下载使用。
    问题2 甲、乙两家公司的月出租汽车收取的月租费分别是y1(元)和y2(元),它们都是用车里程x (千米)的函数,图像如图所示.
      (1)每月用车里程多少时,甲、乙两公司的租车费相等?
      (2)每月用车里程多少时,甲公司的租车费比乙公司少?
      (3)每月用车里程多少时,乙公司的租车费比甲公司少?
    讨论:每月用车里程为x 千米,甲公司的月租费是y1元,乙公司的月租费是y2元.函数图像如图:
    (1) x为何值,y1=y2.
    分析:看图像, 找交点.
    (1)x=2000时,y1=y2.
    (2)x<2000时,y1<y2.
    (3)x>2000时,y1>y2.
    (2)x在何范围,y1<y2.
    (3)x在何范围,y1>y2.
    【思考】某蔬菜基地要把一批新鲜蔬菜运往外地,有两种运输方式可供选择,主要参考数据如下:
    分析:先确定函数表达式;画图像,再求交点;看图说话.
    (1)请分别写出汽车、火车运输总费用y1(元)、y2(元)与运输路程x(千米)之间的函数表达式.(2)你认为用哪种运输方式好?
    问题3 根据图中的函数图像,说出x、y变化过程的实际意义.
    分析: x、y的变化过程可以分为三个部分.(1)当x从0增大到8时, y从0增大到2;(2)当x从8增大到14时, y的值不变;(3)当x从14增大到24时, y的值从2减少到0.
    解:设 x表示时间(分钟)、y表示路程(千米),则图的实际意义可以是:小明以250米/分钟的速度匀速骑自行车8分钟到达某地;在该地休息了6分钟;然后以200米/分钟的速度匀速骑自行车10分钟返回出发地.
    仿照上面过程,试根据图像说出x、y变化过程的另一种实际意义.
    【练习】某公司要租用一辆汽车,甲汽车出租公司按每100 km150元收取租车费;乙汽车出租公司按每100 km50元收取租车费,另加每月管理费800元.试判断租用哪家公司的汽车费用较少.
    分析:先确定函数表达式;再求交点;画图像,看图说话.
    y1=1.5x,y2=800+0.5x,
    交点(800,1200).
    【练习】 A、B两家旅行社分别推出家庭旅游优惠活动,两家旅行社的票价均为90元/人,但优惠办法不同.A旅行社的优惠办法是:全家有一人购全票,其余的人半价优惠;B旅行社的优惠办法是:每人均按三分之二的票价优惠.你将选择哪家旅行社?
    y1=45x+45,y2=60x,
    李老师骑自行车上班,最初以某一速度匀速行进,中途由于自行车发生故障,停下修车耽误了几分种,为了按时到校,李老师加快了速度,仍保持匀速行进,结果准时到校。在课堂上,李老师请学生画出自行车行进路程S(千米)与行进时间t(小时)的函数图象的示意图,同学们画出的示意图如下,你认为正确的是( )
    问:(1)如果李老师在修好车后减慢速度,但仍匀速行驶,请问该选哪个答案。
    (2)请修改题目,使其答案为A(或B)。
    甲乙两个工程队分别同时开挖两段河渠,所挖河渠的长度与挖掘时间之间的关系如图所示,请根据图象所提供的信息回答下列问题:⑴乙队开挖到30m时,用了___h.开挖6h时,甲队比乙队多挖了____m⑵请你求出:①甲队在0≤x≤6的时间段内,y与x之间的函数关系式;②乙队在2≤x≤6的时间段内,y与x之间的函数关系式;⑶当x为何值时,甲乙两队在施工过程中所挖河渠的长度相等?
    一农民带了若干千克自产的土豆进城销售,为了方便,他带了一些零钱备用,按照市场价售出一些后,又降价销售,售出的土豆千克数x与他手中持有的钱数y(含备用零钱)的关系如图所示,根据图象回答下列问题:
    (1)农民自带的零钱是多少?(2)降价前他每千克土豆的售价是多少?(3)降价后他按每千克0.4元将剩余的土豆售完,这时他手中的钱(含备用零钱)是26元,他一共带了多少千克土豆?

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