初中数学苏科版九年级上册3.1 平均数教课内容课件ppt

这是一份初中数学苏科版九年级上册3.1 平均数教课内容课件ppt，共14页。PPT课件主要包含了1平均数2，问题1，问题2，新知探索，为这组数，说一说等内容，欢迎下载使用。
在学校开展的“数学文化”知识竞赛中，我班派了15位同学参加比赛，共有三种得分：85分，80分，90分，你能求出这15位同学的平均分吗？
本学期李明的数学平时成绩、期中成绩、期末成绩分别是92分、94分和87分，请你计算李明本学期的数学总评成绩？　　(学校将平时成绩、期中成绩、期末成绩按照30%、30%、40%计算总评成绩．)
依次为这 n 个数据的权数，
　　1.学校广播站要招聘一名记者，小明、小亮和小丽报名参加了3项素质测试，成绩如下：
　　(1)如果分别计算3个人的各项成绩的算术平均数，那么谁会胜出？你觉得在这个问题中，用算术平均分作为选拔的标准，合理吗？
　　(2) 如果把采访写作、计算机和创意设计成绩按5∶2∶3的比例计算3个人的素质测试平均成绩，谁将被录取？
　　(3)如果学校广播站需要一个对计算机操作相对熟练的人员，请你设计一个比例方案，使之有利于学校的招聘．
　　2.为了解某市九年级学生参与“综合与实践”活动的开展情况，抽样调查了该市200名九年级学生上学期参加“综合与实践”活动的天数，绘制条形统计图如下：
求这200名学生平均参加“综合与实践”活动的天数．
（6000＋5500＋4000＋1000＋500）÷5＝3400．
我公司员工收入很高，月平均工资3400元．
运用所学知识解释社会现象
(6000＋5500＋4000＋1000＋500)÷5＝3400．
好像还不错嘛，有点心动．
经过了解，实际情况如下：
请你举例说说身边的加权平均数的应用．
1.说说算术平均数与加权平均数有哪些联系与区别？
2.说说你还有哪些收获与困惑？