初中历史人教部编版七年级上册第十课秦末农民大起义教案及反思

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这是一份初中历史人教部编版七年级上册第十课秦末农民大起义教案及反思，共4页。教案主要包含了导入新课，课堂互动，传授新知，课堂小结，板书设计，作业设计，教学反思等内容，欢迎下载使用。

七上第十课《秦末农民大起义》教学设计

年级	七年级	科目	历史	授课人	课型		新授
课题名称	第10课秦末农民大起义				课时		1节课
学习目标	1.识记秦朝暴政的表现。 2.掌握陈胜、吴广起义的爆发原因、时间、地点、建立的政权、结果和历史意义。 3.分析秦朝灭亡的直接原因和根本原因。 4.知道楚汉战争、理解秦亡前后刘邦、项羽领导的战争性质的变化。
重难点	内容
重点	秦末农民战争。
难点	项羽、刘邦所领导的战争性质的变化。
教学活动及设计思路
教学环节	教学活动					设计思路
一、导入新课	在今天陕西省西安市临潼区城东5千米处的骊山北麓，长眠着中国历史上第一位皇帝秦始皇，他用十二载的时光完成了前无古人的千古壮举，创建了不可一世的强盛帝国，然而秦始皇怎么也想不到，这个自己一手打造，曾经盛极一时的大秦帝国，却不过二世而亡，“谁是灭亡秦朝的真凶？”					复习导入，激发兴趣
二、课堂互动三、传授新知	一、秦的暴政请同学们阅读课本50页—51页第1自然段，在课本上标注出秦的暴政的表现。生：快速阅读课本，并从中提取秦暴政的表现信息。师：学生看完课本完成要求后，让学生互相讨论各自所找到的信息，并鼓励学生大胆回答。哪位学生能够回答一条秦的暴政的表现？提问题，鼓励大家踊跃举手。生：赋税沉重设计意图：这里可以多找几个同学回答自己的想法，只要学生回答的合情合理，就应给予一定的鼓励。师：展示第一张图片秦始皇陵的图片，并让学生齐读文字材料，让学生感受秦始皇陵的规模之大，工期之长，用工之多，考虑农民的负担之重。展示第二张图片阿房宫图片，同样让学生感受秦始皇陵的规模之大，工期之长，用工之多，考虑农民的负担之重。展示第三张图片长城，老师给学生提示孟姜女哭长城的传说，并给学生强调征用民工之多。（此时教师可适当地加以强调和点拨，提问第二个秦暴政的表现）师：哪位同学愿意起来说一这两副图片所反应的秦暴政的表现。生：徭役兵役繁重（多个学生回答）师：请同学们抬头看大屏幕，根据刚才的学习，看一下这几则材料分别体现了秦暴政的哪个方面？ PPT依次展示以下几则材料。材料一：秦朝，在市场上，有这样一种奇怪的现象：鞋子没人买，拐杖却是抢手货。材料二：走在街上你会看到有的人脸上刺有字，有的人没有鼻子，一人犯法邻里都要受到牵连。生：回答出残酷的刑法。师：展示PPT秦二世的图片和相关史实：下令将秦始皇无子嫔妃全部陪葬；将大量宫女殉葬，把修骊山陵墓的工匠全部活埋；杀死自己的兄弟姐妹22人；杀蒙恬等大臣不计其数；不断增加赋税和徭役。这说明了什么？生：秦二世更加残暴师：面对如此残暴的统治，当时的人民苦不堪言，哪里有压迫哪里就有反抗，在一次特殊的情况下，终于暴发了中国历史上第一次农民起义。：（PPT展示以下内容）二、秦末农民战争师：请同学们快速的阅读课本“陈胜吴广起义”，然后完成表格时间、领导人、口号、直接原因、结果、意义师总结：陈胜吴广在大泽乡揭竿而起，陈胜在陈县建立张楚政权，但陈胜吴广起义最终被镇压下去，之后刘邦和项羽继续展开反秦斗争。师设问：消灭秦军主力的是谁？生：项羽，项羽在巨鹿之战中，打折破釜沉舟的决心与秦军决一死战，最终消灭秦军主力。师：刘邦趁机攻入咸阳，秦朝灭亡。过度：秦朝灭亡后，刘邦自封西楚霸王，封刘邦为汉王，双方为了争夺帝位展开了四年的楚汉战争。三、楚汉之争设问：根据材料分析材料一：《史记·高祖本纪》记载，刘邦率军到咸阳后，约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。”使得秦人大喜，民心安定。后来刘邦在谈到为何能战胜项羽时说：张良、萧何和韩信都是人杰，我不如他们，但“吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也”。材料二：居数日，项羽引兵西屠咸阳，……，烧秦宫室，火三月不灭，……。——《史记·项羽本纪》设问：四年的楚汉之争，为什么以刘邦的胜利而宣告结束。答案：略想一想：刘邦、项羽先后领导了秦末农民战争和楚汉战争。这两次战争的性质是否相同？从战争的目的、所代表的阶级、性质三个方面分析。					让学生熟悉教材，从教材中提取信息，先让学生秦的暴政的表现，培养学生归纳总结的能力和从材料中提取信息的能力。　设计意图：多找几个小组的同学起来展示，并及时地肯定学生的学习成果。在学生说的答案的基础上引导继续思考下一个表现。
四、课堂小结	秦的统一结束了春秋以来诸侯割据混战的局面，开创了统一的新局面，自秦统一后，我国两千多年的封建社会虽然有割据状态出现，但统一是历史的主流，这一点贯穿始终。秦朝是我国历史上一个短暂的国家，了解他短暂的原因及其灭亡的过程					总结提升
五、板书设计（流程）
一、秦的暴政 1、刑法的严苛 2、赋税徭役的繁重 3、秦二世的统治更加残暴二、秦末农民起义 1、陈胜吴广的起义 2、项羽刘邦的起义三、楚汉之争（帝位之争）
六、作业设计
教学至此，请使用学案同步训练部分
七、教学反思