初中数学湘教版七年级上册4.3.2角的度量与计算课文内容ppt课件
展开1.识记余角、补角的概念和性质.(重点)2.会应用余角和补角的性质进行推理和计算.(重点、难点)
1.互余和互补的概念余角:如果两个角的和等于一个_____,那么说这两个角互为余角(简称互余),也说其中一个角是另一个角的_____.补角:如果两个角的和等于一个_____,那么说这两个角互为补角(简称互补),也说其中一个角是另一个角的_____.
2.余角和补角的性质如图,∠1与∠2互补,∠3与∠4互补,且∠1=∠3,∠2与∠4有什么关系?因为∠1与∠2互补,∠3与∠4互补,所以∠1+∠2= _____,∠3+∠4= _____,所以∠2= __________,∠4= __________,又因为∠1=∠3,所以____=____.
【归纳】补角的性质:同角(等角)的补角_____.余角的性质:同角(等角)的余角_____.
(打“√”或“×”)(1)互余的两角一定相等.( )(2)两个小于90°的角一定互余.( )(3)若∠1<90°,则∠1的补角大于90°.( )(4)相等且互补的两个角分别等于90°.( )(5)若∠A+∠B+∠C=90°,则∠A,∠B,∠C三个角互余.( )
知识点 1 余角和补角【例1】如图,A,O,B三点在一条直线上,∠AOC=∠DOE=90°,(1)图中互余的角有哪些?(2)相等的角有哪些(小于90°的角)?【思路点拨】(1)找出图中所有90°的角,找出构成每个90°角的两个角,得出互余的角.(2)由“同角的余角相等”的性质找出相等的角.
【自主解答】(1)因为∠AOC=∠DOE=90°,所以∠1+∠2=90°,∠3+∠2=90°,∠1+∠4=180°-∠DOE=90°.又因为∠COB=180°-∠AOC=180°-90°=90°,所以∠3+∠4=90°.所以∠1与∠2互余、∠3与∠2互余、∠1与∠4互余、∠3与∠4互余.(2)由同角的余角相等可得:∠1=∠3,∠2=∠4.
【总结提升】正确理解互余、互补1.共同点:互余、互补都是反映两个角的数量关系,与角的位置无关,单独的一个角既不能互余也不能互补.2.不同点:互余的两角之和等于90°,其中任何一角都小于90°;互补的两角之和等于180°,其中的两角不可能都小于90°,也不可能都大于90°.
知识点 2 补角、余角的性质及其应用【例2】如图,已知AD⊥BC,EF⊥BC,∠1=∠2,请说明∠3=∠B.
【解题探究】(1)由EF⊥BC可知△BEF是_____三角形,则∠1+∠B=90°,即∠1与∠B的关系是互为_____.(2)由AD⊥BC可知∠ADC=90°,即∠2+∠3=90°,因此∠2与∠3的关系是互为_____.(3)因∠1=∠2,由(1)(2)可知∠3=∠B,理由是_______________.
【总结提升】余角、补角的确定利用已知条件和图形寻找余角、补角,要注意不能仅以给出的图作出结论,因为互为余角和互为补角只是一种数量关系,与位置无关,只与角的大小有关.有平角或两直线相交即有互补关系,有垂直即有互余关系.注:任意两个直角是互为补角的.
题组一:余角和补角1.(2012·长沙中考)下列四个角中,最有可能与70°角互补的是( )【解析】选D.因为互补的两角之和是180°,所以70°角的补角应大于90°,故选D.
2.下列图形中,∠1和∠2互为余角的是( )【解析】选D.选项A中的两角和的度数不能确定,选项B中∠1和∠2互补,选项C中∠1和∠2相等,选项D中∠1和∠2互余.
3.若∠A和它的余角相等,则∠A=______.【解析】由题意知,∠A=90°-∠A,所以∠A=45°.答案:45°
【变式备选】一个角是35°39′,则它的余角为______,补角为______.【解析】90°-35°39′=54°21′,180°-35°39′=144°21′.答案:54°21′ 144°21′
4.如图,O是直线AB上的点,OC是∠AOB的平分线,∠AOD的补角是______,余角是______.【解析】因为OC是∠AOB的平分线,所以∠AOC=∠BOC=90°,所以∠AOD的补角是∠BOD,余角是∠COD.答案:∠BOD ∠COD
5.∠A的余角和它的补角之比是1∶3,求∠A的度数.【解析】设∠A的度数为x,则180°-x=3(90°-x),解得x=45°.所以∠A的度数是45°.
6.已知一个角的补角是这个角的余角的4倍,求这个角的度数.【解析】设这个角为x°,则它的余角为(90-x)°,它的补角为(180-x)°.根据题意,得180-x=4(90-x),解方程,得x=60,即这个角的度数为60°.
题组二:补角、余角的性质及其应用1.∠A与∠B互补,∠B与∠C互补,∠C=80°,则∠A的度数是______.【解析】因为同角的补角相等,所以∠A=∠C=80°.答案:80°
2.如图,将两块三角板的直角顶点重合后重叠在一起,如果∠1=40°,那么∠2=______度.【解析】由题意知∠ACB=∠DCE=90°,∠1+∠ACE=90°,∠2+∠ACE=90°,∴∠2=∠1=40°(同角的余角相等).答案:40
3.若∠1+∠2=90°,∠3+∠2=90°,∠1=50°,则∠3=______,依据是______.【解析】因为∠1+∠2=90°,∠3+∠2=90°,所以∠1=∠3(同角的余角相等).又因为∠1=50°,所以∠3=50°.答案:50° 同角的余角相等
4.如图,∠AOC和∠BOD都是直角,如果∠AOB=150°,求∠COD的度数.【解析】因为∠BOD是直角,所以∠BOD=90°,又因为∠AOB=150°,所以∠AOD=150°-90°=60°,又因为∠AOC是直角,所以∠COD=90°-∠AOD=90°-60°=30°.
5.如图,点O在直线AB上,OC是一条射线,∠AOC=2∠AOF,∠BOC=2∠BOE.(1)∠1与∠2互余吗?(2)指出图中所有互余和互补的角.
【解析】(1)互余.因为∠AOC=2∠AOF,∠BOC=2∠BOE,所以∠AOF=∠FOC= ∠AOC,∠BOE=∠COE= ∠BOC,所以∠1+∠2= (∠AOC+∠BOC)= ×180°=90°,所以∠1与∠2互余.
(2)互余的角:∠1与∠2;∠1与∠BOE;∠2与∠AOF;∠BOE与∠AOF.互补的角:∠BOE与∠AOE;∠2与∠AOE;∠AOF与∠BOF;∠1与∠BOF;∠AOC与∠BOC.
【想一想错在哪?】如图,O是直线AB上一点,OC为任意一条射线,OD平分∠BOC,OE平分∠AOC.(1)指出图中∠AOD与∠BOE的补角.(2)试说明∠COD与∠COE具有怎样的数量关系.
初中数学4.3.2角的度量与计算评优课课件ppt: 这是一份初中数学4.3.2角的度量与计算评优课课件ppt,共22页。PPT课件主要包含了×60,×3600,÷60,÷3600等内容,欢迎下载使用。
湘教版七年级上册4.3.2角的度量与计算完美版ppt课件: 这是一份湘教版七年级上册4.3.2角的度量与计算完美版ppt课件,共27页。PPT课件主要包含了比萨斜塔,情境引入,探究新知,做一做,考考你,互补定义,互余定义,我来试一试,°37′,动脑筋等内容,欢迎下载使用。
湘教版七年级上册4.3.2角的度量与计算完整版ppt课件: 这是一份湘教版七年级上册4.3.2角的度量与计算完整版ppt课件,共20页。PPT课件主要包含了例题讲解,×60,×3600,÷60,÷3600,度分秒进率关系图,练一练,逢“60”进“1”,当堂练习,375°等内容,欢迎下载使用。