湘教版八年级上册2.6 用尺规作三角形教案

这是一份湘教版八年级上册2.6 用尺规作三角形教案，共2页。
2.6 用尺规作三角形预设目标1.了解尺规作图.2.掌握尺规的基本作图：画一条线段等于已知线段.3.尺规作图的步骤.4.尺规作图的简单应用，解尺规作图题，会写已知、求作和作法. 教学重难点重点画图，写出作图的主要画法.难点写出作图的主要画法，应用尺规作图. 教具  准备直尺、量角器教法学法引导法，演示法.    教学过程(一)引入直尺、量角器、圆规都是都是大家很熟悉的工具，大家都知道用直尺可以画线，用量角器可以画角，用圆规可以画圆.实际上，只用无刻度的直尺和圆规作图，在数学上叫做尺规作图.(二)新课1.画一条线段等于已知线段.请同学们探索用直尺和圆规准确地画一条线段等于已知的线段.已知线段a，用直尺和圆规准确地画一条线段等于已知线段a.请同学们讨论、探索、交流、归纳出具体的作图方法.已知三边作三角形.例1已知：线段a、b、c.(画出三条线段a、b、c)求作：△ABC，使得三边为线段a、b、c.作法：(1)画一条线段AB，使得AB=c.(2)以点A为圆心，以线段b的长为半径画圆弧；再以点B为圆心，以线段a的长为半径画圆弧；两弧交于点C.(3)连结AC，BC.△ABC即为所求.注意：几何作图要保留作图痕迹.请同学们讨论、探索、交流、归纳出具体的作图方法.已知底边及底边上的高线作等腰三角形例题2    P89请同学们讨论、探索、交流、归纳出具体的作图方法(顺序).作一个角的平分线P90  做一做请同学们讨论、探索、交流、归纳出具体的作图方法(顺序)练习：P91  练习 1、2 .(三)小结请同学们自己对本课内容进行小结.     板书设计例题1例题2 作业P93  习题2.6  A组1、2题.  教学反思