初中数学沪科版七年级上册1.6 有理数的乘方背景图课件ppt
展开义务教育课程标准实验教科书七年级(上册)
版本: 沪科版
创设情境 探求新知:
面积=5×5=
例2.正方体的棱长是2,求体积.
抽象归纳,形成一般概念:
1.相同因数抽象,个数特殊.
一般地,求n个相同因数的积的运算叫做乘方.乘方后的结果叫做幂.
认识各部分的名称和字母的取值范围:
a为一切有理数,n为正整数.
a 的几种特殊情况(n为正整数):
实例引路,探究计算方法:
分层训练,巩固提高(A组):
本节课你学习了哪些知识?在探索知识的过程中,你用了哪些方法?对你今后的学习有什么帮助?
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