语文五年级 【专题课程】关键句子含义课件PPT

这是一份语文五年级 【专题课程】关键句子含义课件PPT，共21页。PPT课件主要包含了什么是关键句子，关键句子含义出题方式，《晏子使楚》，如何理解关键句子含义，快乐阅读，抬起头挺起胸膛等内容，欢迎下载使用。

所谓关键句的含义就是蕴含在文章里面的意思，有明暗两种。理解关键句子的含义，对分析人物性格，把握人物情感，理解文章主旨等具有重要作用。
结合文章内容，简要阐释某句的深刻含义。
结合“…….，谈谈你对“……”这句话的理解。
依据某段文字，如何理解某句话的意思。
（一）关键句子的表层含义，即字面含义。晏子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞进去。晏子看了看，对接待的人说：“这是个狗洞，不是城门。只有访问‘狗国’，才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？”结合选段内容，谈谈对标红句子的理解。
晏子的意思是说：“今天我出使的是楚国，应该从城门入城。如果钻了这个洞，就是去访问狗国了。”字面含义就是楚国是狗国。
表层含义：告诉我们道德这个概念很容易被理解，要真正付诸实践却很困难。句内含义：必须从小时候开始处处严格教育，事事严格要求才能成为有道德的人。
结合文章内容，简要阐述标红句子的深刻含义。
（二） 关键句子的句内含义。所谓“句内含义”是指句子的语境意义，即在一定的语境中句子的临时意义。当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中，一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。 ——《钓鱼的启示》
（三） 关键句子的句外含义即“言外之意”，也就是言在此而意在彼所产生的意义。名种转义的修辞手法，如反复、一语双关等 ，表达的往往是句外含义。“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！” ——《小英雄雨来》
这句话在文中反复出现三次，突出强调了小英雄雨来的爱国主义精神，又起到了深化文章中心的作用，真实的反映出雨来的性格形成与发展的过程。
依据选段文字，如何理解标红句子的意思。
（三） 关键句子的句外含义即“言外之意”，也就是言在此而意在彼所产生的意义。名种转义的修辞手法，如反复、一语双关等 ，表达的往往是句外含义。“人呢?战争一开始这里就没有人了。”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。” ——《夜莺的歌声》
这里的“野兽”指敌人，也就是德国法西斯。句子运用一语双关与反复的修辞手法，双关修辞体现出小夜莺对敌人的憎恨和他的聪明机智，而反复的修辞则将小孩的年龄特点表现出来——遇到紧急情况的时候会将这一事情重复地说。
大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！当时有很多同志感动得流下眼泪。在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。您在回去的途中，累得昏倒在路旁了。我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。您说，这比山还高比海还深的的情谊，我们怎么能忘怀？ 　　
结合选段内容谈谈对下面句子的理解。大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！ （《再见了，亲人》）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
运用反问的修辞手法，说明了朝鲜人民对志愿军的情谊深厚，不是亲人胜似亲人，同时可以看出这位朝鲜大娘对志愿军战士的热爱与无私奉献之情。
结合文段内容谈谈对下面句子的理解。您说，这比山还高比海还深的的情谊，我们怎么能忘怀？______________________________________________________________________________________________________________________________________
运用反问的修辞手法，加强语气，突出作者情怀。表达作者内心深处的呼唤，突出了中朝两国的情谊永远铭记在心。
抗日小英雄王朴 王朴是河北人，他从小跟随父母参加抗日工作，11岁时被选为儿童团长。他经常带领小伙伴们拿着红缨枪，站岗放哨查路条，给八路军送信带路。 1943年春天，日本侵略者扫荡到王朴的家乡，王朴和乡亲们躲进山里。一天早上，敌人包围了王朴和乡亲们。他们拿着汉奸提供的名单，让村干部、干部家属和军烈属站出来，王朴昂首挺胸地站在最前面。敌人把刀架在王朴的脖子上，威逼他说出八路军兵工厂的枪支和弹药藏在哪里。王朴勇敢地推
开敌人的刺刀，带领在场的二十多名儿童团员高呼：“我们不能忘记五不誓约，我们至死不当汉奸。” 残暴的日本侵略者向在场的群众开了枪，制造了又一起杀人惨案。118名无辜群众倒在了血泊之中，其中包括14岁的王补，以及王朴的母亲、弟弟和奶奶。为了纪念牺牲群众，晋察冀边区政府召开了追悼大会，在大会上授予王朴“抗日民族小英雄”的光荣称号，并为他立了纪念碑。
“昂首挺胸”的意思是____________________。从中你感受到了______________________________________________________。对画线句子理解正确的一项是( )A. 王朴非常热爱祖国，有视死如归的精神。B. 王朴感到无奈，只好这样来吓日本侵略者。C. 王朴想用口号来安慰和鼓励其他的儿童。
王朴是一个坚强勇敢的孩子，他不怕为祖国而牺牲
如果你来到了王朴的纪念碑前，你想对他说些什么？__________________________________________________________________________________________________________
王朴是爱国少年的榜样，我要像他一样热爱自己的祖国，并且努力学习，将来为建设祖国贡献力量。
今天我们一起愉快地学习了：1.关键句子含义的定义与分类；2.关键句子含义的出题方式；3.关键句子含义的题型练习。