语文五年级 【专题课程】明确叙事顺序课件PPT

这是一份语文五年级 【专题课程】明确叙事顺序课件PPT，共18页。PPT课件主要包含了叙事记叙文的特点，叙事的顺序，例如《凡卡》，《面试》等内容，欢迎下载使用。

叙事记叙文通过生动形象的事件来反映生活、来表达作者的思想感情。
顺叙：指按事情发展顺序或按时间先后来 叙述，是记叙文最基本的叙事方式。
作用：叙事有头有尾，条理清晰； 读起来脉络清楚，印象深刻。
例如：《地震中的父与子》
倒叙：先写事情的结局或某个最突出的片段， 然后再写事情的起因、经过等。
作用：使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜； 避免叙事平板单调，增加文章的生动性； 强调主要内容，突出中心。
例如：《十六年前的回忆》
插叙：指在记叙过程中，需要插入另一些有关 的情节，再接着叙述后来的事情。
作用：对主要情节起补充衬托的作用； 照应上文，或为下文作铺垫； 丰富文章内容，突出主题。
——————四通公司的人事部经理戴维先生告诉我，面试将要由贝克先生主持，在十人中选三名，我荣幸地成为十名面试者中的一个。贝克先生是全球闻名的大企业家，从一个报童到美国最大的广告代理公司——四通公司的董事长、总经理，他的经历充满传奇色彩，他的年龄不大，只有四十岁上下。我听到这个消息，非常紧张，一连几天，从英语口语、广告业务及穿戴方面都做了精心准备，以便顺利“推销”自己。考试是单独面试的。我一走进小会客厅，坐在正中沙发上的一位老外便站起来，我认出他是贝克先生。
“是你！你是**”贝克先生用流利的中文说出了我的名字，并且快步走到我面前，紧紧握住我的双手。“原来是你！我找了你很长时间了。”贝克先生一脸惊喜，激动的转过身对在坐的另几位老外嚷道，“先生们，向你们介绍一下，这位就是救我女儿的那位年轻人。”我的心狂跳起来，还没容我说话，贝克先生就把我拉到他的旁边的沙发上坐下，说道：“我划船技术太差了，把女儿掉进了昆明湖中，要不是你这位年轻人就麻烦了。真抱歉，当时只顾看女儿了，也没来得及向你道谢。”我竭力抑制住心跳，抿抿发干的嘴唇，说道：“很抱歉，贝克先生，我以前从未见过您，更没有救过您的女儿。”
贝克先生一把拉住我：“你忘记了？四月二日，昆明湖……肯定是你！我记得你脸上有块痣。年轻人，你骗不了我的。”贝克先生一脸得意。我站起来说：“贝克先生，我想您肯定弄错了。我没有救过您的女儿。”我说得很坚决，贝克先生一时愣住了。忽然他又笑了：“年轻人，我很欣赏你的，我决定，免试了。”几天后，我幸运地成为四通公司的职员。有一次，我同戴维先生闲聊，我问戴维：“救贝克先生女儿的那位年轻人找到了吗？”“贝克先生的女儿？”戴维先生一时没有反应过来，接着他大笑起来：“他女儿？有七个人因为他女儿被淘汰了，其实贝克先生根本没有女儿。”
1.给文章加一个标题。
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2.从记叙的顺序看，第二段的内容运用了哪种叙事顺序？作者写此段内容有何目的？ _________________________________________________________________
为后面“我”的紧张和特殊的面试作铺垫。
今天我们一起愉快地学习了：1. 叙事记叙文的记叙顺序；2. 顺序、倒叙、插叙的作用；3. 有关叙事顺序的练习。