第八单元 健康的生活八年级生物下册单元复习知识汇总

这是一份第八单元 健康的生活八年级生物下册单元复习知识汇总，共4页。

1.传染病：由病原体引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
2.传染病特点：传染性和流行性，有的还具有季节性和地方性。
3.病原体：引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。
4.传染病流行的基本环节：
传染源——能够散播病原体的人或动物。
传播途径——病原体离开到达健康人所经过的途径。如空气、饮食、生物媒介等。
易感人群——对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
5.会区分病原体和传染源！！如患流感的小明，病原体是流感病毒，传染源是小明
传染源指：传染病患者（动物）和病原体携带者（动物）
6.预防传染病措施：
控制传染源：治疗、隔离、杀死、深埋、焚毁
切断传播途径：开窗通风、消毒、个人卫生、灭蚊蝇 、禁止随地吐痰、一次性注射器、一次性餐具、献血前HIV检测、禁止进口、戴口罩
保护易感人群：远离病区、注射疫苗、锻炼身体
注意了注意了：携带病原体的蚊蝇是传播途径，所以灭蚊蝇是切断传播途径！！！
考点2 免疫和计划免疫
1.
2.病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫抗体。
引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）叫做抗原。
3.人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御功能，其特点是人人生来就有，不针对某一种特定的病原体，而是针对多种病原体都具有防御作用，因此叫非特异性免疫，又称先天性免疫。
4.人体在出生以后逐渐建立起来的后天性防御功能，其特点是出生以后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因而叫特异性免疫，又称后天性免疫。
5.免疫：免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体健康。
6.免疫的主要功能： = 1 \* GB3 ①防御感染（抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生）； = 2 \* GB3 ②自身稳定（清除体内衰老、死亡和损伤的细胞）； = 3 \* GB3 ③免疫监视（监视、识别和清除体内产生的异常细胞，如肿瘤细胞）。
7.疫苗：通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。
8.根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。这种有计划地给儿童接种，简称计划免疫。
考点3 用药与急救
1.安全用药是指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。
2.药物可分为处方药（R）非处方药（OTC）。
3.处方药是必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物。
4.非处方药是不需要凭医师处方即可购买，按所附说明服用的药物。非处方药适于消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病，简称OTC。
5.在使用药物之前，应该仔细阅读药品使用说明，了解药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等，以确保用药安全。
6.急救：120急救电话
1）人工呼吸：注意保证呼吸道通畅，次数为15－20次/分。
2）胸外心脏挤压：有节律、带有冲击性的用力挤压病人的胸骨下端。
3）出血和出血的护理：毛细血管出血：血液呈红色，自然止血，应消毒；
动脉出血：血色鲜红，血流猛急，在受伤动脉近心端进行止血；
静脉出血：血色暗红，血流缓和，在受伤静脉远心端进行止血。
考点4 了解自己，增进健康
1.健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态．
2．保持愉快的心情：心情愉快是青少年心理健康的核心。
3.身体健康：指身体的结构完好和功能正常。
4.心理健康：又称精神健康，指人的心理处于完好状态，包括正确地认识自我、正确地认识环境和及时适应环境。
5.社会适应能力：即每个人的能力应在社会系统内得到充分的发挥；作为健康的个体应有效地扮演与其身份相适应的角色。
6.健康的生活不仅需要加强体育锻炼，搞好个人卫生，还需保持愉快的心情，积极向上的心态，同时还应学会与人相处，维持良好的人际关系。