2020-2021学年10.策划一次出游活动评优课课件ppt

10《策划一次出游活动》教学设计

课业类型:综合.探索课

教材分析: 本课是以出游为主题的“综合·探索”单元的教学内容，与后面三课共同组成一个整体。本单元包含出游活动策划、标志和旗帜设计、文化衫设计和旅行照片的拍摄等内容，目的是组织学生自主参与相关的美术活动，引导学生在活动过程中积极探索学习并尝试美术知识的综合应用，认识美术与生活、美术与文化之间的关系。

学情分析:本节课，学生对出游是很感兴趣的，但一般都是参与者，对策划组织的相关知识了解不够深入，所以利用好学生兴趣是关键，在讲解策划书、积极引导他们展开丰富大胆的联想，进行实践练习活动。

教学目标:

知识与技能：通过对一次模拟出游活动的策划，使学生提高策划的整体思考能力，动手能力、培养创新精神。应用相关的其他美术知识综合起来达到最佳的艺术效果。这些综合知识包括：插图、美术字、版式、造型，平面设计、手绘线条表达、色彩搭配知识等。在跨学科的知识运用上也有体现，如：策划书中的旅游或出游倡议书、旅游日程安排策划书中涉及到的其他学科有：文学写作知识、科普常识、地理知识、历史知识等相关知识。

过程与方法:学生通过分组合作完成，提高学生提出问题，讨论、分析问题，搜集信息、利用信息资源，解决问题的能力。使学生在合作式的美术活动中发扬团队精神，互相帮助，克服困难。旨在使学生积极参与、探索、交流、与人合作的同时发展学生的综合素质。

情感、态度和价值观：通过学习培养学生的学习兴趣、明确学习责任以及乐观的生活态度、求实的科学态度、宽容的人生态度。从而使学生内心确立起对真善美的价值追求以及人与自然和谐和可持续发展的理念。

教学重点:

1、策划的内容与方法。
2、策划书、路线图、备忘录的设计绘制要点。

教学难点:

1、策划内容的丰富性、新颖性。
2、组织工作的严密性、科学性。

教学方法:

在谈话法，比较分析法，问答法等

学习方法:

观察法，听授法、实践法为主

教学准备：

多媒体课件、纸工工具、水彩笔、油画棒、素描纸、彩色卡纸等

教学过程：

一．情境导入：

1、师生问好，检视学情

2、结合图片，创设情境：

（海洋馆，公园，动物园）

就马上到来的放假，大家打算假期出游吗？去哪里？和谁去？激发同学们渴望出游活动的热情。

3、在旅途中有什么让你印象深刻的事？如果让我们自己来策划一次出游活动，我们会做哪些准备？这节课我们来做一次模拟出游活动。

4、板书课题，导入新课。

二．新课讲授：

1、初步了解策划内容

    根据学生回答，归纳并板书

策划一次出游活动主要三个部分：

    策划书、路线图、备忘录

2、总体欣赏，感受特点

    出示书本  策划书、路线图、备忘录范例各3幅，引导学生欣赏，观察并尝试总结总的艺术特点。

    教师根据学生所答进行引导补充并板书（色彩鲜明，图文并茂）

3、策划书

①课件欣赏策划书，组织学生欣赏并观察，讨论并回答

问题1：策划书有哪几部分组成？

小结板书：标题，正文，插图

问题2：在标题正文及插图这三个方面怎样才能做到醒目？

小结：标题位置醒目，字体要大，色彩对比强烈，正文生动活泼，具体，插图形象，与内容相符。

②老师总结：策划书的作用是发起人的号召与动员，文字语言要生动有力，具有吸引力，具有煽动性。

4、路线图

课件欣赏路线图，组织学生欣赏并观察，讨论并回答

    ①提问：为了能顺利出游，可以拟定一个具体的出游计划——日程安排路线图，大家讨论怎样设计？有哪些特点？

小结：路线图要准确，形象，美观。标志指示要统一，一目了然，景点描绘要形象，方位图标要准确，简明。

5、备忘录

   问题：出游活动准备物品应涉及哪些内容？我们独特的备忘录应用怎样图案表现出来？考虑到方方面面，旅游装备、食品、药品……。

   欣赏备忘录范例，了解每个的风格特点。

   小结：备忘录，生动形象，有趣味

三．实践练习：

练习内容：

    以小组为单位，分工合作，模拟一次出游策划，内容完整。

要求：

      有创意，

      有实际借鉴意义，

      吸引人。

活动主题参考示范：

      例如：童话之旅、开心之旅、幻想之旅……

四．小结评价

1、教师组织学生集体欣赏所有策划书，路线图，备忘录作业，并从中选出最佳作业，提出建议。

2、教师对本节课学生的学习情况进行评价，提出学习建议。

2、对本节课学习内容进行小结。

教学反思：

《策划一次出游活动》一课，是最令学生感兴趣的一课，本课与及其后面连续的四课组成一个与“出游”活动相关的系列，这一系列集倡议旅游、出游活动组织准备、作文、美术设计、集体协作等多方面活动于一体，最能调动学生的参与兴趣与激情。通过进行这一个与“出游”相关的系列综合性美术课活动，要让学生明白：这一系列活动，不但能让自己饱览大自然美丽风光，还能培养自己对祖国的热爱，还能锻炼自己的组织能力、写作能力、美术设计能力、动手能力、集体协作能力等多种能力。

运用网络手段搜集旅游风光视频或图片，配以优美的声色，展示新颖、充满朝气蓬勃、洋溢着青春活力、荡漾着轻松幽默与激情的优秀《策划书》，和清晰、明确、色彩斑斓的《路线图》，新颖、实用、富于青春气息的《备忘录》等范画版本，以调动学生从兴趣、激情中去想象、去发挥。