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    外研版(新)五下-Moudle 6 Unit 1 I went there last year.【优质教案】
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    小学英语外研版 (三年级起点)五年级下册Unit 1 I went there last year.教案

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    这是一份小学英语外研版 (三年级起点)五年级下册Unit 1 I went there last year.教案,共4页。

    1、学习谈论过去的事情:I went there last year.
    2、学习如何描述某地方位:It’s in the east/west/suth/nrth.
    3、能听懂描述旅游见闻的句子:When did yu g t Xinjiang? We went there last year.
    4、能够借助过去旅游的照片,运用本课句型描述一次旅游活动:Last year, I went t Qingda and visited my friend.
    教学重点:
    1、学习谈论过去的事情:I went there last year.
    2、学习如何描述某地方位:It’s in the east/west/suth/nrth.
    教学难点:
    1、能听懂描述旅游见闻的句子:When did yu g t Xinjiang? We went there last year.
    2、能够借助过去旅游的照片,运用本课句型描述一次旅游活动:Last year, I went t Qingda and visited my friend.
    教学准备:
    多媒体课件、图片、单词卡片
    教学过程:
    Step 1: Warm up
    1. T:Bys and girls! Let’s play a game, listen and d the actins.
    教师发出指令:Sand up please! Pint t the west, pint t the east, pint t the suth, pint t the nrth.
    (复习表示方位的词,可以采用分组、男女等各种方式让学生复习。)
    2. T: Lk! This is a map f China. Where is Xinjiang? Where is Beijing? Where is Shanghai? Where is Hainan? (引导学生用“It’s in the… f China.”来说句子。)
    Step 2: Presentatin
    1. T:D yu like travelling? Where did yu g? What did yu d?
    (学习新词:travel,并板书完整课题,揭示课题。)
    Lingling went t Xinjiang last year. Nw let’s learn mre abut Lingling’s travel.
    2. Listen and underline the new wrds.
    3. Listen and answer .
    (1) When did Lingling g t Xinjiang?
    (2) Did Lingling g with her mther and father?
    学生回答并板书答案。
    Step 3: Teacher-student interactin
    1. Listen and repeat.
    让学生听录音并模仿语音语调。
    2. Read in grups then act it ut.
    3. Let’s chant.
    Step 4: Hmewrk
    Make a survey .
    Name:
    Questins:
    1.Where did yu g?
    2. Where is it?
    3. When did yu g there?
    4. Did yu g with yur mther?
    5. What did yu d?
    板书设计:
    Unit1 I went there last year
    travel
    I went there last year.
    It’s in the east/west/suth/nrth.
    When did yu g t Xinjiang? We went there last year.
    Last year, I went t Qingda and visited my friend.
    教学反思:
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