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    外研版(新)五下-Moudle 8 Unit 1 Will you help me【优质教案】

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    外研版 (三年级起点)Module 8Unit 1 Will you help me?教课ppt课件

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    这是一份外研版 (三年级起点)Module 8Unit 1 Will you help me?教课ppt课件,共5页。


    Unit1 Will you help me?

    教学目标:

    1、学习单词:of course, cousin, present, chopsticks, Chinese, dragon a great present.

    2、掌握并运用I think I’ll make a Chinese kite.  

    Will you help me?

    Of course, I will.

    3语法:

    如何使用will来表达自己的决定,用一般将来时来描述将要发生的事情

    教学重点:

    1、学习单词:of course, cousin, present, chopsticks, Chinese, dragon a great present.

    2、掌握并运用I think I’ll make a Chinese kite.  

    Will you help me?

    Of course, I will.

    教学难点:

    如何使用will来表达自己的决定,用一般将来时来描述将要发生的事情

    教学准备:

    录音机、单词卡片、图片

     

    教学过程:

    Step 1: Warm up

    复习单词present cousin

    老师用What will you do this Saturday? 来提问学生,转而提问学生想不想知道老师这个星期六将要去干什么呢?

    老师用英语说给学生听,请学生猜以下老师所说的句子的中文意思:I will go to buy a present for my cousin. Because this Saturday is my cousins birthday在此。

    Step 2: Presentation

    1创设一个情景

    同学在平常生活中有时会请你的同学帮一些小忙,例如一般会问:你会帮我交作业吗?你的同学就会回答:当然了。那么当然用英语怎么说呢?

    进而教授词组 of course

    2先听第一遍录音,老师给出以下两个问题:

    1What present does Fangfang ask Damming to take to his cousin Simon?

    2What will Daming take for his cousin?

    请学生回答以上两个问题。

    3接着听第二录音,听完后,总体上了解课文大意

    4分析课文中出现的知识重、难点

    1I think I'll make a Chinese kite. 本节课目标句子。

    2I think so. 表示同意别人意见时的回答。

    3Will you help me? 你将会帮我吗?

    提示两种回答形式: 肯定Of course, I will/Yes, I will. 否定No, I won't(Sorry, I wont).

    4It will be a great present. 那将会是一件非常棒的礼物。

    great除了伟大的意思以外,在本节课中的意思是很棒的,非常好的

    Step 3: Classroom tests

    1老师用多媒体课件呈现出以下中文句子:

    1我想我将会读一本书。

    2我将成为一名老师。

    3我的电脑坏了,你会帮我吗?

    4我不会写作业,你会教我吗?

    用上面的四个句子来提问学生,让学生把句子翻译成英文

    2、完成Part4部分,按照例句即目标句型2完成6幅图的对话,老师再提问学生的完成情况。

    3、在游戏中巩固目标句型

    老师准备一些卡片,写上go shopping play basketball等词组和一些问题。把问题和卡片发到不同的学生手中,请他们就问题提问。比如:Will you go shopping tomorrow? 去提问拿到卡片的同学,谁找到的答案比较多,谁就胜出。

     

    Step 4: Homework

    1、熟读课文

    2学生课后人一组,分别扮演FangfangDaming ,进行角色扮演。

    板书设计:

     

     

     

     

     

     

     

    教学反思:

     

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