教科版三年级上册科学期末测试卷及答案 (11)

这是一份教科版三年级上册科学期末测试卷及答案 (11)，共8页。试卷主要包含了风向标能用于指示风向，在风的模拟实验中，蚊香的作用是等内容，欢迎下载使用。
1.为了加快食盐在水中的溶解速度，我们可以采取的方法是（ ）。
A.增加一倍的水 B.用热水溶解食盐 C.用大烧杯来溶解食盐
2.风向标能用于指示风向。下图中，现在的风向是（ ）。
A.东风 B.东南风 C.西北风
3.在风的模拟实验中，蚊香的作用是（ ）。
A.驱蚊 B.借助烟雾观察空气流动 C.散发香味
4.小兰在操场上观察到风旗的情况如下图所示，此时的风速等级为（ ）。
A.大风 B.微风 C.无风
5.把装有空气的塑料袋放入水中，松开手后塑料袋会（ ）。
A.停在原有位置 B.沉入水底 C.浮上水面
6.下列各种现象不能说明空气具有流动性的是（ ）。
A.纸团不湿 B.奔跑时感觉凉快 C.转动的风车
7.将下面两杯水放置在通风向阳处，一周后观察它们的变化，下面三种说法中正确的是（ ）。
A.①号杯的水位比②号杯高 B.①号杯的水位比②号杯低 C.①号杯的水位比②号杯一样高
二.填空题(共7题，共36分)
1.如图所示的两杯水，同时放在同一向阳通风处。几天后观察，乙杯水量减少了，则减少的水是被（ ）了。

2.自然界中固体的“水”有（ ）、（ ）等。
3.两种物质如果混合在一起产生新的（ ）是不易分离的。
4.冰是（ ）的水，有一定的（ ）和（ ）。
5.（ ）不同的空气会流动形成（ ）。
6.用（ ）可以给一个袋子打入一定量的空气。
7.水是一种（ ）体，（ ）固定的形状，但有（ ）的体积。水蒸气是（ ）态的水，（ ）固定的形状和体积，存在于空气之中。冰是一种（ ）态的水，有（ ）的形状和体积。冬季的雪也是（ ）态的冰。
三.判断题(共7题，共14分)
1.水沸腾时，水中会有大量的气泡产生。( )
2.地球上的水资源非常丰富，因此我们不需要节约用水。（ ）
3.水结冰后体积不会发生变化。（ ）
4.20筒空气的质量相当于3~5颗绿豆的质量。（ ）
5.加热袋子里的空气时，可以用蜡烛直接加热。（ ）
6.冰完全融化成水后温度开始上升，直到和周围空气温度一致。（ ）
7.风向指的是风吹来的方向。刮风时，红旗飘向东南方，这时的风向是东南风。（ ）
四.连线题(共2题，共9分)
1.将下列的实验名称和实验材料用线连起来。

测量降水量 测量气温 蒸发 观测风向
2.将自然现象与风力等级连起来。
烟柱冲天 10级
拔树倒屋 0级
风吹脸面 9级
屋顶飞瓦片 2级
带叶小树弯 5级
五.填表题(共1题，共12分)
1.比较空气、水和石头的特征，具有某种特征的画“√”，不具有某种特征的画“×”。
六.简答题(共3题，共16分)
1.三（1）班的同学把两只气球吹得同样大小，分别挂在细木棍的两端，并使它们保质平衡。这时，将其中一只气球用针刺破让空气流出来。
（1）观察，这时细木棍还平衡吗？
（2）这种现象说明了什么？
2.思考怎样将食盐和沙分开？
3.请你再举一个空气占据空间的例子。
七.综合题(共2题，共20分)
1.如下图，三个杯子中分别装着自来水、较热的水、含冰的水。
（1）1、2、3号杯中的水，按温度从低到高排列为（ ）。
（2）小明在做这个实验时发现（ ）号杯子外壁有水珠，这些水珠此时的状态为（ ）（填“固态”“液态”或“气态”），它们来自（ ） （填 “杯内”或“杯外”），这些水是因为（ ）形成的。另外小明还发现（ ）号杯内壁也有水珠。
（3）小明想用温度计测量这几杯水的具体温度。其中下图这杯水的温度读作（ ）。
2.根据一天中同一地点不同时间的气温变化柱状图，填写表格并从中获得信息。
1.根据柱状图填写表格。
2.你从图中得到什么信息？
参考答案
一.选择题
1.B
2.B
3.B
4.A
5.C
6.A
7.B
二.填空题
1.蒸发
2.雪；霜
3.物质
4.固态；形状；体积
5.冷热；风
6.打气简
7.液；没有；一定；气；没有；固；一定；固
三.判断题
1.√
2.×
3.×
4.√
5.×
6.√
7.×
四.连线题
1.如下：
2.如下：
五.填表题
1.如下：
六.简答题
1.（1）不平衡。（2）空气有质量。
2.用水分离食盐和沙：1.将混合物放入杯中，往杯中加水，搅拌，直到食盐完全溶解。2.用滤纸过滤，把沙分离出来。把盐水进行加热，食盐会结晶，重新析出。
3.气球膨胀。
七.综合题
1.3、1、2；3；液态；杯外；水蒸气遇冷凝结；2；二十六摄氏度
2.15℃；20℃；25℃；一天中气温最高出现在中午，清晨温度最低（或上午的温度比下午的低）