教科版三年级上册科学期末测试卷及答案 (8)

这是一份教科版三年级上册科学期末测试卷及答案 (8)，共7页。试卷主要包含了冰是属于水的三态中的，加快溶解的方法不包括，下列变化过程不同于另外三个的是，下列物质是固体的是，水的温度越高，物质溶解得等内容，欢迎下载使用。
1.冰是属于水的三态中的（ ）。
A.气态 B.液态 C.固态
2.当一杯水放在（ ），水变成水蒸气的速度最快。
A.密封袋里 B.阳光下 C.阴暗的角落
3.观察冰的时候，我们一般不使用的观察方法是（ ）。
A.用手摸 B.用鼻子闻 C.用嘴巴尝
4.加快溶解的方法不包括（ ）。
A.搅拌 B.加热 C.冰镇
5.下列变化过程不同于另外三个的是（ ）。
A.棍子断了 B.玻璃碎了 C.食物发霉 D.水变成冰
6.下列物质是固体的是（ ）。
A.空气 B.石头 C.水
7.水的温度越高，物质溶解得（ ）。
A.越快 B.越慢 C.不变
二.填空题(共7题，共32分)
1.水在加热时，水能够沸腾，此时水的温度是（ ）℃。
2.水结成冰后，就从液体变成了（ ）体，体积会（ ）。
3.木头是（ ）、水是（ ）、空气是（ ）。我们的周围到处都有（ ）。
4.如果我们给冰块加热,冰块会（ ），这时是由（ ）态变成（ ）态。
5.生活中，液体类的物质有（ ）、（ ）等，气体有（ ）等。
6.阳光明媚，只有少量的云，可以记录为（ ）。
7.测量气温的工具叫（ ），常用的温度单位读作（ ）。
三.判断题(共7题，共14分)
1.橡皮泥被捏了之后，不再是原来的物质。( )
2.水完全结冰后，体积会减小。( )
3.温度计零刻度线以下的示数，数值越大，表示温度越高。（ ）
4.观察某种不熟悉的物体时，我们都可以用看、听、摸、闻、尝的方法。（ ）
5.实验时，为了节约时间，可以把一大包盐倒在杯里,看看能不能都溶解。（ ）
6.空气很难被压缩。（ ）
7.空气总是在循环运动的，空气的流动形成风。（ ）
四.连线题(共2题，共11分)
1.将空气的特性与生活中的作用连接起来
压缩空气 乌鸦喝水的故事
空气占据空间 孔明灯
热空气比冷空气轻 篮球
2.能否溶解。
小苏打
醋
沙子
面粉 能溶解
食盐
食用油 不能溶解
酒精
高锰酸钾
五.填表题(共1题，共12分)
1.根据自己的生活经验和实验中获得的知识，来填写下面的表格。答案是肯定的就画“√”，答案是否定的就画“×”。
六.简答题(共3题，共18分)
1.空气为什么有质量，为什么打进的空气越多质量越大。
2.两种固体混合后可以根据物质间的性质差异再把它们分离开来。
水稻收获后，饱满的谷粒和空瘪谷粒是混在一起的，需要把它们分开，只留下饱满的谷粒。你有什么好办法将它们分开呢？木屑和铁粉如果混在一起，你能用什么办法很快地将它们分开？
3.在做探究加快溶解的实验时，你是怎么比较食盐溶解的快慢呢？
七.综合题(共2题，共16分)
1.在“探究水的沸腾”实验时,小敏一边观察水中发生的现象，一边从水温91℃开始，每隔1分钟记录一次温度计的示数,数据如下记录表。
(1)在此过程中,小敏观察到水中气泡有两种情况，分别如图甲和图乙所示，图（ ）是水沸腾时的情况。[填“甲”或“乙”]
甲 乙
(2)分析数据可知,水的沸点是（ ）℃,在4分钟到7分钟这段时间内，水的温度没有变化，但酒精灯要持续进行加热，这说明水在沸腾时需要（ ）。
2.作图：23日这天的降水量达到45，我们通常读作45（ ），请你在图中画出柱状图表示。
由当前柱状图可知，这段时间有（ ）天降雨，其中，下小雨有（ ）天，下暴雨是（ ）号。
要准确知道24小时内的降雨量是多少，人们通常使用（ ）来测量。
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.C
4.C
5.C
6.B
7.A
二.填空题
1.100
2.固；增大
3.固体；液体；气体；空气
4.融化；固；液
5.水；牛奶；空气
6.晴天
7.气温计；摄氏度
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.×
5.×
6.×
7.√
四.连线题
1.如下：
2.如下：
五.填表题
1.如下：
六.简答题
1.空气是由颗粒组成的，这些颗粒是有质量的。打进的空气越多，空气颗粒就越多，质量就越大。
2.用扬场机把谷粒扬向空中，使饱满的谷粒和空瘪谷粒以分开获得饱满的谷粒。利用磁铁可以吸引铁粉，但不能吸引木屑的特点来分开铁粉的方法。
3.对比两个杯子中食盐量剩余的多少来比较食盐溶解的快慢。
七.综合题
1.甲；99；吸收热量
2.毫米；8；2；12；雨量器。