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    沪科初中数学七下《8.2 整式乘法(单项式乘以单项式)教案

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    初中沪科版8.2 整式乘法教案

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    这是一份初中沪科版8.2 整式乘法教案,共2页。
    8.2 整式乘法(单项式乘以单项式教学目标:经历探索单项式与单项式相乘的运算法则的过程,会进行整式相乘的运算教学重点:单项式与单项式相乘的运算法则的探索.教学难点:灵活运用法则进行计算和化简.教学过程:一.        复习巩固:同底数幂,幂的乘方,积的乘方三个法则的区分。二.        提出问题,引入新课(课本引例):光的速度约为3×105千米/秒太阳光照射到地球上需要的时间大约是5×102秒,你知道地球与太阳的距离约是多少千米吗?(1)怎样计算(3×105×102?计算过程中用到哪些运算律及运算性质?(2)如果将上式中的数字改为字母,比如ac5bc2怎样计算这个式子?说明:(3×105 ×5×102,它们相乘是单项式与单项式相乘.ac5bc2是两个单项式ac5bc2相乘,我们可以利用乘法交换律,结合律及同底数幂的运算性质来计算:ac5bc2ab)•(c5c2)=abc5+2=abc7三.        单项式乘以单项式的运算法则及应用单项式与单项式相乘,把它们的系数、相同字母分别相乘,对于只在一个单项式里含有的字母,则连同它的指数作为积的一个因式1  计算:(学生黑板演板)(1)(5a2b)(-3a);          (2)(2x3(-5xy2).练习1计算:(1)3x25x3                   (2)4y(-2xy2); (3)(3x2y3•(-4x);        (4)(-2a3(-3a2练习2下面计算的对不对?如果不对,应当怎样改正?(1)3a32a2 = 6a6             (2)2x2 3x2 = 6x4 (3)3x2 4x2 = 12x2           (4)5y3 y5 = 15y15 四.巩固提高(补充例题):1.(-2x2y)·(1/3xy2)2.(-3/2ab)·(-2a)·(-2/3a2b2)3.(2×105)2·(4×103)4.(-4xy)·(-x2y2)·(1/2y3)5.(-1/2ab2c)2·(-1/3ab3c2)3·(12a3b)6.(-ab3)·(-a2b)37.(-2xn+1yn)·(-3xy)·(-1/2x2z) 8.-6m2n·(x-y)3·1/3mn2·(y-x)2 五.小结作业方法归纳:(1)       积的系数等于各系数的积,应先确定符号。(2)       相同字母相乘,是同底数幂的乘法。(3)       只在一个单项式里含有的字母,要连同它的指数写在积里,注意不要把这个因式丢掉。(4)       单项式乘法法则对于三个以上的单项式相乘同样适用。(5)       单项式乘单项式的结果仍然是单项式。作业:课本65页 1

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